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中班科学活动(教案)——肥皂变变变

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肥皂变变变 <br />中班科学活动肥皂变变变教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过探索尝试活动,发现肥皂的变化,能大胆表述自己的发现,并乐于和同伴、教师进行交流,通过活动,产生愉快的情感,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是肥皂变变变教案。 <br />   活动目标 <br />  1、通过探索尝试活动,发现肥皂的变化。 <br />  2、能大胆表述自己的发现,并乐于和同伴、教师进行交流。通过活动,产生愉快的情感。 <br />  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br />  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />  活动准备 <br />  1、小组操作用具: <br />  A、筷子、干净的小空瓶、空心管。 <br />  B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。 <br />  C、各种肥皂和塑料小刀。 <br />  D、肥皂薄片和动物模具。 <br />  E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。 <br />  活动过程 <br />  1、讨论过程:我们都来说肥皂 <br />  师:小朋友,你有没有看到过肥皂?你看到过的肥皂是什么颜色、什么形状的?(幼儿自由发言) <br />  师:呀!你们真棒,知道肥皂这么多颜色和形状。那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀?它有什么气味?(幼儿回答后) <br />  师:你们说得真好。有的肥皂还有点药味呢,叫药皂。 <br />  师(小结):肥皂有各种各样的颜色,各种各样的形状,还有好多气味。 <br />  2、探索操作活动 肥皂变变变 <br />  师:今天老师为你们准备了许多东西和肥皂玩玩变变变的游戏,好吗? <br />  (1)熟悉材料 <br />  师:看看你们桌上有些什么材料? <br />  (2)熟悉操作常规要求 <br />  师:在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的?等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了?要小心桌上的材料和工具。特别是塑料小刀和牙签,别弄到小朋友身上,在玩水时,要当心别弄湿衣服。 <br />  (3)幼儿自由操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆尝试,并和旁边的小朋友讲讲请小朋友讲讲你刚才是怎么样玩的?肥皂变得怎样了? <br />  教师小结:你们真能干,发现了肥皂这么多的变化,有的变小了,有的变滑了,还有的在材料的帮助下变成其他的样子。 <br />  3、游戏活动:吹泡泡 <br />  师问:那这些肥皂水有什么用呢? <br />  师:那我就一起来吹泡泡吧。 <br />  A、集体学吹泡泡 <br />  B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。 <br />  活动反思 <br />  肥皂是日常生活中常见的日用品,孩子们在洗手时只是草草的使用,并不是想用它把手洗干净,而感兴趣的是搓出来的泡沫。因此,仅用看看、问问、猜猜的方法认识肥皂,既不能引起幼儿观察的兴趣,又不能达到发展幼儿思维的目的。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:36:08 页数:4
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文章作者:U-43139

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