中班主题科学活动：《水宝宝不见了》教案设计
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一. 活动目标: <br>
1. 激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作. <br>
2. 让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的. <br>
3. 发展观察力和动手操作的能力. <br>
二. 活动准备: <br>
1. 知识经验的准备. <br>
(1) 教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水. <br>
(2) 幼儿已认识一些常见的操作材料. <br>
2. 物质材料的准备. <br>
(1) 八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个. <br>
(2) 每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若干.图表一张. <br>
三. 活动过程: <br>
1. 以变魔术的形式,引起幼儿的兴趣. <br>
(1) 将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以实验证明. <br>
(2) 出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证. <br>
(3) 集体讨论水到那里去了? <br>
2. 引导幼儿自己变魔术,寻找原因. <br>
(1) 鼓励幼儿像教师一样变魔术. <br>
(2) 打开瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了. <br>
(3) 幼儿讨论,生活中还有那些东西可以吸水. <br>
3. 幼儿自由选择材料一至两种,再次实验. <br>
4. 交流自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上. <br>
5. 教师总结,结束活动. <br>
让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的. <br>
四. 延伸活动: <br>
回家后,继续研究可以吸水的材料。 <br>
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