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中班主题科学活动:《冰娃娃》教案设计
中班主题科学活动:《冰娃娃》教案设计
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温五幼 韩色正 <br> 活动目标: <br> 1、让幼儿冰的名称,感受冰是冷的。 <br> 2、引导幼儿懂得冰受热后会融化的特点。 <br> 3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。 <br> 活动准备: <br> 1、冰块、冰球若干;冰水、温水、热水每组各一杯。 <br> 2、结冰的图片 <br> 活动过程: <br> 一、引导幼儿自由玩冰块,并说出玩冰块的感受。 <br> 1、师:今天老师带来了一件很好玩的东西,请小朋友来摸一摸,猜猜是什么。 <br> 2、请幼儿摸一摸,猜一猜“摸到了什么”。 <br> 3、幼儿自由玩冰块,并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样?” <br> 4、小结:冰握在手里的感觉是又冷又滑。 <br> <br> 二、 引导幼儿知道0摄式度以下水才结冰。 <br> 1、你们看小树苗怎么了?你们见过小树苗结冰吗?(出示图片) <br> 2、是不是冬天到了就会结冰? <br> 3、小结:只有在0摄式度以下水才会结冰,我们温州冬天比较暖和,没有那么冷,所以会不结冰。 <br> <br> 三、做实验,引导幼儿观察冰块变化。 <br> 1、师:刚才玩的冰块是老师把水放在冰箱里结成的,看(出示冰球),这里面藏了个东西,谁能想个办法把取出来? <br> 2、鼓励幼儿大胆说出自己的办法。 <br> 3、教师请大家想办法,做实验。 <br> ① 摸摸三杯水,说说不同的感受。 <br> ② 将三块冰放在三杯水里,引导幼儿观察冰块变化。(丰富词汇:融化) <br> ③ 观察讨论:为什么热水里冰块化得快,冷水里化得慢?取出可爱的指偶:冰娃娃。 <br> ④ 小结:冰块吸收热量后会融化,吸收热量越多化得越快,吸收热量少化得慢。 <br> <br> 四、幼儿操作 <br> 1、你们想要可爱的冰娃娃吗?那就快点把冰娃娃取出来吧!幼儿自由操作玩冰,直到冰融取出冰娃娃为止。 <br> 2、幼儿带着指偶冰娃娃,模仿滑冰动作出活动室。 <br> <br>
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中班科学活动(教案)——冰娃娃
中班科学教案:冰娃娃
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:32
页数:2
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文章作者:U-1752
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