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中班主题数学:《纽扣分类》教案设计
中班主题数学:《纽扣分类》教案设计
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活动名称:中班数学:纽扣分类 <br> <br> 活动目标: <br> <br> 1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类,会记录分类结果。 <br> <br> 2、复习点数6以内数量的技能。 <br> <br> 3、乐于参与操作活动,感受发现的快乐。 <br> <br> 活动准备:大记录纸一张;幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔;投影设备。 <br> <br> 活动过程: <br> <br> 一、导入:观察老师衣服上的纽扣,数数有几粒。 <br> <br> 二、观察多样的纽扣。 <br> <br> 1、师:小朋友,这些都是什么呀?(纽扣)数数一共有几粒?这些纽扣是什么样的?(幼儿相互交流) <br> <br> 2、师:这些纽扣看上去不一样,但他们也有一些相同的特点。请你说说这些纽扣有哪些地方是相同的? <br> <br> 3、师:这些纽扣挤在一起,多难受呀,请小朋友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份,还要在记录纸上写下来。 <br> <br> 4、观察记录纸,说说标记的意思,讨论记录方法。 <br> <br> 5、请一个幼儿表演分类方法并记录。 <br> <br> 6、鼓励幼儿尝试用多种方法分类与记录。教师巡回指导。 <br> <br> 7、请个别幼儿展示记录结果,表演并讲述分类方法。 <br> <br> 三、纽扣拼画。 <br> <br> 1、师:纽扣除了可以扣住衣物,还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢?请你数数你拼了几粒纽扣。 <br> <br> 2、展示幼儿拼画作品,个别幼儿讲述,其余互相欣赏。 <br>
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:41
页数:1
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文章作者:U-1559
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