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中班健康教案：保护我们的指挥中心—大脑

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活动目标： <br>1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。 <br>2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。 <br>3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。 <br>活动准备： <br>关于大脑的图片。 <br>活动过程： <br>一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。 <br>1、你知道身体里的总师令在哪里？ <br>2、为什么说大脑是我们的总司令呢？ <br>3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。 <br>4、引导幼儿看图，教师向 <br>幼儿介绍简单的知识。 <br>大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。 <br>二、共同讨论，了解保护大脑的基本方法。 <br>1、教师：摸摸我们的头，有什么感觉？哪是什么？ <br>总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。 <br>2、保护我们的大脑还要注意什么？（让幼儿讨论） <br>三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的营养，会使大脑越来越聪明，越来越灵活。还要注意保护我们的总司令，不能让它受到伤害。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:46 页数：1
价格：￥3 大小：22.50 KB
文章作者：U-1001

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