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中班主题综合活动:《跑得快、跑得慢的动物》教案设计

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活动目标:1.了解各种动物的行动速度。 <br> <br> 2.积极参与谈话活动。 <br> <br> 3.产生对动物运动的兴趣,并模仿动物运动的速度。 <br> <br> 活动准备:1.收集各种动物的图片 、头饰、字卡,音乐带。 <br> <br> 2.请家长与幼儿一起观看电视中有关动物速度介绍的节目,丰富经验。 <br> <br> 活动过程: <br> <br> 一.  究竟谁快谁慢。 <br> <br> 1.  森林里有一只小羊在喝水。这时来了一只老虎,它先悄悄地靠近小羊,  然后突  然冲向小羊,小羊吓得奔跑起来,老虎能捉住小羊吗? <br> <br> 2.  有的动物奔跑的速度很快,有的则慢一些。你还知道哪些动物跑得快?哪些动物跑得慢吗?(教师根据幼儿说出的动物名称,用多媒体进行引导或出示各种动物的图片) <br> <br> 3.  你能分出你带来的图片中哪只动物跑得快,哪只动物跑得慢吗?(幼儿自己先看图说一说,再和同伴交换讨论) <br> <br> 二.  进一步了解动物的行动速度。 <br> <br> 1.  集中讨论、判断那些动物行动很快,那些动物行动较快,那些动物行动较慢,进一步感知快慢的相对性。 <br> <br> 2.  动物什么时候跑得快,什么时候跑得慢? <br> <br> 放音乐,启发幼儿两两结伴,扮演一对跑动速度不同的动物,如老虎和牛,狮子和斑马。在根据角色需要控制速度的过程中,进一步理解快和慢的含义。 <br>

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发布时间:2023-02-02 15:36:49 页数:1
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文章作者:U-1978

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