中班主题教育活动：《第一周教育活动方案》教案设计

中班第一周教育活动方案（周一） <br> 上午活动： <br>   晨间活动：桌面 积木 图书 <br>   户外活动 球 小推车 给小动物喂食 <br>   晨会： <br> 1、小结当天情况，谈话 快乐的暑假。要求幼儿能用较连贯的语言讲述 <br>   2、做好操前准备。 <br>   整合活动：开学啦。 <br> <br> 活动一 <br>   一、 名称 ：开开心心上幼儿园（故事） <br>   二、 目标：1、 理解故事内容，学习故事中的对话。  2、体验开开心心上幼儿园的情感。 <br>   三、 准备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 <br>   四、 教学重点 学习故事中的对话 <br>   教学难点 故事表演 <br>   五、过程： <br>   1、倾听录音 了解故事内容 <br>   幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 <br>   师生共同听故事录音：故事里都有谁？ <br>   2、学说对话，进一步理解故事中的内容： <br>   出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： <br>   &mdash;&mdash;小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？ <br>   小动物是怎样上幼儿园的？ <br>   幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听： <br>   &mdash;&mdash;为什么要开开心心上幼儿园？ <br>   3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： <br>   观看大班幼儿的表演。 <br>   大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 <br>   4、经验迁移、表达感受： <br>   &mdash;&mdash;你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？ <br>   幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。 <br>   5 小结讲述幼儿表演情况。 <br> <br> 活动二： <br>      一、名称 ：我升中班了 <br>   二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。 <br>   2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。 <br>   三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。 <br>   四、重点：均匀地涂色 <br>   难点：用图形组合的方法画人。 <br>   五、过程： <br>   1、 引出主题展开讨论： <br>   引出话题，共同讨论 <br>   &mdash;&mdash;新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？ <br>   幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。 <br>   出示范例再次讨论： <br>   &mdash;&mdash;我也长大了。你从哪里可以看出来？ <br>   引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。 <br>   2、 演示理解作画要点： <br>   教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。 <br>   用图形取代线条画人体的手与腿。 <br>   3、 幼儿作画 <br>   提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。 <br>   想象为自己画上漂亮的服饰。 <br>   用不同的颜色表现自己在不断地长大。 <br>   4、 引导讲评： <br>   将幼儿的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁。 <br>   看画讨论： <br>   &mdash;&mdash;谁长得最大？你是从哪里看出来的？ <br> <br> 活动三 <br>   带幼儿去鹅卵石道走一走，以促进幼儿脚部的血液循环，培养幼儿不怕困难的精神。 <br> <br> 下午活动： <br> 活动之一：玩积木 <br> 活动目标： <br>   1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。 <br>   2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。 <br>   3、体验成功的快乐，激发幼儿对探索科学规律的兴趣。 <br> 活动准备： <br>   每人一篮积木，图形若干，演示积木若干。 <br> 活动过程： <br>   （一）玩积木，发现新玩法 <br>   1、今天，老师带来了许多积木，你们想不想玩？ <br>   2、好，马上满足你们的要求，玩的时候看谁最动脑筋，玩出新花样，玩得最开心。 <br>   3、幼儿操作，教师巡回观察，发现新玩法。 <br>   4、现在，老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。 <br>   ⒌三位幼儿上台演示，他们的玩法。 <br>   6、你们觉得谁的玩法最开心？为什么？ <br>   7、你们想不想玩？快，大家试一试。 <br>   （二）幼儿玩新办法&mdash;&mdash;击积木 <br>   教师观察找出一种玩法...