中班主题活动：《了不起的人》教案设计

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1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。 &emsp;&emsp;2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。 &emsp;&emsp;活动准备： &emsp;&emsp;1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。 &emsp;&emsp;2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。 &emsp;&emsp;3、多媒体课件。 &emsp;&emsp;活动过程： &emsp;&emsp;一、游戏 &emsp;&emsp;我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方，你们找到了吗？他们有哪些了不起的地方？ &emsp;&emsp;今天我们就来玩个游戏，只要你们说出消防员了不起的事，这里的星星就会变。 &emsp;&emsp;二、介绍身边了不起的人 &emsp;&emsp;1、消防员叔叔很了不起的，他们为了保护我们的安全每天都在刻苦训练本领，而且哪里有困难有危险，他们就去哪里帮助。 &emsp;&emsp;2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起，他也很佩服自己的妈妈。还听其他小朋友也说了他们认识的谁谁谁也很了不起的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗？ &emsp;&emsp;3、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边的了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩的感情。 &emsp;&emsp;4、原来我们身边有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都觉得他们是了不起的人啊。 &emsp;&emsp;5、今天我们这里就有许多的客人老师，说不定他们中也有了不起的人，了不起的事，你们去问问他们好吗？ &emsp;&emsp;三、教师自制画册 &emsp;&emsp;我认为我自己也有了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗？我把我自己了不起的事情画下来了，我会……，哦，还有，我做了十年老师了，这些啊都是我的学生们，有好多好多的，他们有的已经是中学生了啊。我还会烧好吃的东西呢，我们家的人都爱吃，夸我很能干的，今天我也带来了，想给你们尝尝呢。 &emsp;&emsp;四、延伸活动 &emsp;&emsp;你们有谁觉得自己很了不起地吗？你的好朋友中有了不起的吗？把自己的了不起画下来。 <br> <br>

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发布时间：2023-02-02 15:36:52 页数：1

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文章作者：U-1765

中班主题活动：《了不起的人》教案设计

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