小班主题科学活动：《了不起的轮子》教案设计

小班科学活动了不起的轮子 <br> 学习活动：了不起的轮子 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1．  感知轮子的作用。 <br> <br> 2．  体验轮子自豪的情感。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1．  环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。 <br> <br> 2．  图片和磁带。 <br> <br> 3．  从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。 <br> <br> 活动过程：一。了解轮子的作用。 <br> <br> 1．  蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它，乌龟走路很慢，滑板来帮助它。 <br> <br> <br> 2．  你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？ <br> <br> 二．听听轮子的自述。 <br> <br> 1．  大家都说，轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。 <br> <br> 2．  结合图片讲述《了不起的轮子》。 <br> <br> 3．  听完后，请有说说轮子是真样帮助我们。 <br> <br> 4．  你还知道哪些东西也有了了不起的轮子？ <br> <br> 三．分类活动。 <br> <br> 1．  请幼儿按有轮子和无轮子，将准备的图片分成两类。 <br> <br> 2．  请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。 <br> <br> 3．  请幼儿添画轮子。 <br> <br>