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中班主题意愿活动：《快乐的蜗牛一家》教案设计

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主题意愿画：快乐的蜗牛一家 <br> <br> 目标： <br> <br> 1、  引导幼儿有目的的观察蜗牛，并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征 <br> <br> 2、  初步感知不同的姿态的蜗牛的画法，并大胆地表现出来 <br> <br> 3、  初步学会欣赏作品 <br> <br> 准备：活蜗牛一只，欣赏作品画6幅，每人一本绘画册，彩笔等。 <br> <br> 过程： <br> <br> 一、  观察活动 <br> <br> 教师和幼儿一起饲养小蜗牛，引导幼儿观察小蜗牛，并用词语概括蜗牛的形状和特征 <br> <br> 老师：蜗牛的身上有什么？ <br> <br> 幼儿：蜗牛的身上有圆圆的房子 <br> <br> 老师：这是什么？ <br> <br> 幼儿：房子上有像旋涡一样的花纹 <br> <br> 老师：小蜗牛还有什么？ <br> <br> 幼儿：有长长的脖子，有一张小嘴巴，两个小触角 <br> <br> 老师：蜗牛的小眼睛在什么地方？ <br> <br> 幼儿：找不着 <br> <br> 老师：蜗牛的小眼睛在它的触角上 <br> <br> 二、  边讲故事边教幼儿画 <br> <br> 1、  天在一片绿草地上，小白兔看到了一 <br> 个圆圆的房子 <br> <br> 2、  圆圆的房子上有像绕线的先线团一样的花纹，非常漂亮 <br> <br> 3、  小白兔蹲在那静静的看着，看着看着，咦！从像线团地房子里伸出了长长的脖子圆圆的头，头上有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴 <br> <br> 4、头上还有两只长长的触角，哦，原来是一只小蜗牛哇 <br> <br> 三、启发幼儿想象蜗牛一家 <br> <br> 老师：小朋友，你的家里都有哪些人？ <br> <br> 幼儿：有爸爸、妈妈、宝宝、奶奶、爷爷…… <br> <br> 老师：那你们再想想，小蜗牛的家里会有谁呢？ <br> <br> 幼儿：有蜗牛爸爸，蜗牛妈妈，蜗牛宝宝等 <br> <br> 老师：小蜗牛的一家是怎么做游戏的呢？ <br> <br> 幼儿：它们到草地上捉迷藏，爬树比赛等 <br> <br> 四．教学分析与反思： <br> <br> 这个活动主要是幼儿很感兴趣的一项活动，绘画的主人公是幼儿非常熟悉的小动物，我们一起饲养，一起观察，还利用下雨天到户外寻找小蜗牛，在活动中还利用了幼儿感兴趣的故事的形式进行活动，幼儿观察的很仔细，故幼儿画的比较好。不足，教师在线条上引导的还不够，幼儿画的较单一，不过色彩画的还比较丰富。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:52 页数：3
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文章作者：U-1001

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