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大班科学《雨是怎样形成的》微教案
大班科学《雨是怎样形成的》微教案
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大班科学《雨是怎样形成的》微教案旬阳县第三幼儿园王燕刘子顺薛乾辉活动目标1.通过动画演示初步了解雨的形成过程。2.通过蒸发试验知道探索活动中的简单方法。3.对科学活动产生兴趣,体验探究的乐趣。活动重点了解雨的形成过程。活动难点通过蒸发试验知道探索活动中的简单方法。活动准备1.三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯、玻璃片、冷水。2.微课《雨是怎么形成的》。活动过程一、情境导入1.播放课件,创设下雨情境。小朋友们,听听这奇妙的声音,是什么声音?这是什么景象?你知道雨从哪里来的吗?(幼儿交流)。2.天上为什么会下雨?让我们先来看个实验,你就明白了。二、探索雨的形成。1.播放微课实验部分:引导幼儿观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象。2.讨论:水被加热后会变成什么?用玻璃片盖在杯子上,会发现什么?玻璃片上为什么会有小水珠?你在哪里看见过水蒸发的现象?(幼儿讨论后回答)3.教师小结:水蒸气遇冷凝结成小水珠。4.继续观看微课,了解雨是怎样形成的。 5.讨论:大自然的雨来自哪里?云是怎么来的?云又是怎么变成雨的?三、了解雨和人类关系1.讨论:下雨好不好?为什么?2.课件展示:下雨的好处与害处,了解雨与人类的关系。四、小结我们人类离不开雨,雨有时帮助人类干好事,有时又会给我们带来麻烦。
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:37:08
页数:2
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文章作者:U-246619
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