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幼儿园小班英语教学设计:red yellow(幼儿园小班英语教案)

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幼儿园小班英语教学设计red   yellow一,   活动内容:  1, 单词(重点):red,yellow  2, 词组(非重点):a red apple ,two yellow pears  二,   活动目标:  1, 掌握单词的汉语意思及正确发音  2, 了解词组的意思  三,   活动准备:  1, 配套磁带  2, 相关图片两张  3, 准备一些实物“apple,pear”  四,   活动过程:  1, 律动:     T:Hello,boys and girls.        Now stand up and follow me.  2, 导入:  (1)  教师把“red,yellow”两张卡片藏在身后,边问边拿出卡片。        T:What colour is it ?   T:Red.    教师还可以把自己或幼儿衣服上的红色指出来,加深幼儿记忆。  (2)  T:What’s this ?(手拿实物apple)        C:Apple.        T:Yes.A red apple.             用同样的方法导入“yellow”  3, 输入  (1)  教师把“red,yellow”两张卡片贴在教室的两个角。  T:Les’s play a game “shooting”.     Now do like this.         (教师把手做成手枪状,让幼儿模仿。)        T:Listen to me,please. “Red,red-yellow!”          (教师边说边指向“yellow”这张卡片,让幼儿跟着教师动起来,不强迫幼儿开口跟读。)  (2)  听录音。        T:Now let’s listen to the tape.  (3)  教师领读时,要夸张自己的口型,利于幼儿观察并模仿。             T:Look at my mouth .Read after me. “Red.”              C:Red.             注意:整体输入和个体输入。  4, 操练:         Game:Look at the blackboard.         T:If I read this card “red”,please follow me.         But if I read this card “yellow”,please keep silence.         OK?(教师边用肢体语言边解释说明,如果教师口中的单词和手指的卡片不一致的话,幼儿不跟读并保持沉默。)  5, 输出:         T:What colour is it?         C:Red.  教师指着教学卡片来问,先进行集体回答再进行个人问答。  

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发布时间:2023-02-02 15:37:13 页数:3
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文章作者:U-147262

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