幼儿园小班教案《red green yellow》（通用）

幼儿园小班教学计划《red green yellow》 <br />小班教学计划《red green yellow》适合小班英语主题的教学活动，让孩子们尝试使用Hello XX。没关系。和其他短语进行交流，与老师沟通，巩固单词红绿黄的知识和发音，可以享受英语活动，看看幼儿园班003010的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.巩固对红绿黄一词的理解和发音。 <br />2，并尝试使用Hello XX。在这里。没关系。 <br />3.乐于参加英语活动。 <br />4.巩固您在游戏中班到的知识，并培养孩子对英语学习的兴趣。 <br />5.感受英语活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />我已经学会了红绿黄这个词。在我的日常生活中，老师和孩子使用过Hello XX。没关系。等待每个句子，每个孩子基本上都会记住他或她的英文名字。三个桶的红色，绿色和黄色的糖果。 <br />活动程序： <br />一，开始部分 <br />T：上课开始。早上好，男孩和女孩. <br />二，基础部分 <br />1.回顾游戏：抚摸你的脸 <br />2，T：好的。现在，我们将玩“触摸你的脸”游戏。你准备好了吗？ （是的）开始吧。 <br />T：再次触摸你的脸（嘴，耳朵，头发，鼻子，鼻子）。 <br />3.复选单词red green yellow <br />答：老师显示红色方块。它是什么颜色？绿色，黄色。 （个人，集体） <br />B：确定教室中红色，黄色和绿色这三种颜色。它是什么颜色？ （个人，集体） <br />4.游戏：购买糖果 <br />A:看，我有一些糖果。它是什么颜色？依次为绿色，红色和黄色。 （个人，集体） <br />B:和班主任示范游戏。 <br />让我和王小姐玩游戏。 <br />您好，王小姐。 <br />你好，小姐。 <br />您想要哪个？ <br />W:红色的一个。 <br />你在这里。 <br />W:谢谢。 <br />再见 <br />再见 <br />C:老师和小游戏T；谁想尝试？ <br />T：我想要黄色的，现在，我们来糖果。我们教室里有很多老师，让我们给他们一些，是或否？ <br />玛丽，请.（个别孩子给讲课的老师加糖。） <br />三，结束部分 <br />我们说“再见，老师”。 <br />百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经验产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波的行为不同。颜色是对颜色的识别，是肉眼受到电磁辐射刺激而引起的视觉神经感觉。 <br />