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幼儿园小班防欺凌安全教学设计:不做受气包(幼儿园小班安全教育防欺凌教案)
幼儿园小班防欺凌安全教学设计:不做受气包(幼儿园小班安全教育防欺凌教案)
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幼儿园小班防欺凌安全教学设计《不做受气包》活动时间:2021、12教学目标:1.能与同伴友好相处,不欺负别人,也不允许别人欺负自己。2.培养初步的自信心和同情心,学习理解和帮助别人。3.乐意参与活动,能大胆地表达自己的想法。教学准备1.情景表演:《自信的小马》。2.故事及相关PPT课件:《我不是受气包》。3.音乐:《我们都是好朋友》。4.材料准备:故事里各角色头饰各图画纸和画笔(与幼儿人数相等)。教学重点能与同伴友好相处,不欺负别人,也不允许别人欺负自己。教学难点培养初步的自信心和同情心,学习理解和帮助别人。教学过程一、导入部分:情景表演《自信的小马》1.幼儿观看情景表演n师:当大老虎要扑过来的时候,小马怎么样了?(浑身发抖。)他是怎么做的?(踢了老虎一脚。)如果小马不反抗,它又会怎样呢?(会被大老虎吃掉。)2.引入谈话小马遇到坏人了,它很勇敢地反击,可是当小伙伴欺负它的时候,又该怎么办呢?今天有一个新朋友达尼是这样做的。让我们起来看看,他做得对不对。二、基本部分:故事体验《我不是受气包》1.讲故事(1)师第一遍播放PPT课件,请幼儿猜故事,故事里有谁?它们在干什么?(在打架、在握手(2)师播放课件并讲述故事,让幼儿带着问题听故事,然后回答①当胡普斯欺负达尼的时候,达尼是怎么做的?(不反抗。)爸爸说了什么?(逆来顺受,别人就老欺负你。)狐狸弗瑞达给它出了什么主意?(叫达尼去把胡普斯堵在地窖里,让胡普斯保证不再欺负它。)②当达尼去教训胡普斯的时候,它又是怎么做的呢?(压折了胡普斯的后腿,然后把它送到了医院。)它做得对吗?(不对。)为什么?(弄伤了别人,别人会疼的。)你喜欢故事里的谁?(狐狸弗瑞达)为什么?(它很聪明、会想办法、愿意帮助别人。n2.角色表演(1)请四名幼儿自由选择角色,表演故事。(2)教师讲述故事旁白,其余幼儿观看表演(3)请角色扮演的幼ル分别和大家分享自己表演角色时的感受。如:达尼看到胡普斯折断了后腿,感到很后悔,它不应该压在胡普斯的身上;胡普斯看到达尼带它上医院,心里很慚愧,自己以前不该对达尼那么坏.(4)教师小结:胡普斯终于认识到了自己的错误,不该欺负达尼;而达尼也是个知错就改的小男子汉,发现自己伤害了胡普斯,很后悔,赶忙把它送到了医院。从此以后,它们再也不打架了,还成为了好朋友3.对号入座我是谁(1)请幼儿想想:当你和小朋友闹不愉快的时候,自己最像故事中的谁?把它画到纸(2)小组交流:自己和小朋友闹不愉快的经历。(3)集体讨论1、如果你是小兔胡普斯,当你欺负别人的时侯,你觉得别人的心情会怎样?(很生气很害怕、很痛苦…)2、如果你是达尼,当别人负你的时,你应该怎么做?(保护自己、不让他欺负、跟老师和爸爸妈妈说、跟好朋友说.3、如果你是弗瑞达,有人欺负小伙伴的时候,你应该怎么做?(阻止不对的行为、跟老师汇报n4、教师小结:孩子们,不管你们像故事里面的谁,不管以前做过的事情是对还是错,老师相信你们都是能干的、听话的好孩子,能够知错就改。如果你是“胡普斯”,就请管住自己,不要再去欺负小朋友;如果你是达尼",就请你勇敢一点,大声向欺负你的人说“不";如果你是“弗瑞达”,很好,就请你像奥特曼勇士一样,坚持正乂,和不对的行为斗争到底。评析:通过“对号入座"游戏,进行生活经验的分享和迁移,帮助孩子建立初步的自信心和同情心,学习理解和帮助别人。三、结束部分(延伸活动):音乐游戏《我们都是好朋友》讨论怎样能让自己不被人欺负?
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:37:15
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文章作者:U-147262
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