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幼儿园中班防欺凌安全教育教学设计:拒绝校园欺凌,构建和谐校园(幼儿园中班安全教育防欺凌教案)
幼儿园中班防欺凌安全教育教学设计:拒绝校园欺凌,构建和谐校园(幼儿园中班安全教育防欺凌教案)
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幼儿园中班防欺凌安全教育教学设计活动名称:“拒绝校园欺凌,构建和谐校园”活动目标:1、更好地认识什么是校园暴力,校园暴力的危害性。2、如何预防和抵制校园暴力,能与校园暴力做合理有效的斗争。3、正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐。活动准备:教师准备,制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。活动过程:一、重温“校园暴力”含义部分学生对校园暴力这一词语还很陌生,或理解不准,所以利用多媒体展示校园欺凌的定义,首先让学生明确何为校园欺凌。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默承受而n不敢反抗和告发欺凌者。因此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。二、严防校园暴力发生观看校园暴力视频,学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质,进而讨论校园欺凌的危害,提出问题“校园欺凌有哪些危害?”三、抵制校园暴力发生能够介绍自己的方法,抵制校园暴力的发生。
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:28:31
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文章作者:U-147262
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