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幼儿园小班数学活动教学设计:认识各种形状 (幼儿园小班数学优秀教案)

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幼儿园小班数学活动教学设计认识各种形状认识各种形状目标:1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。准备1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)2、小白兔头饰一个,内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个过程:一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的兴趣师:小朋友,昨天小白兔打电话给老师,它对老师说:“昨天,森林里刮起了大风,把我的房子都给吹破了(呜…)你能不能帮我造一间新房子呢?”于是,老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友,你们看,这新房子漂亮吗?2、出示图片,提问:  师:你们看,老师把房顶盖成什么形状的?  小:三角形n  师:房身呢?  小:正方形  师:门又是什么形状呢?  小:圆形  引导幼儿说出三角形、正方形和圆形  二、复习图形  师:小朋友真聪明,全都答对了,今天老师跟小朋友复习这些图形。  1、出示“魔术箱”  师:小朋友,你们看,老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术,你们可要仔细地看哟!  2、提问  从魔术箱内变出图形师:妈哩妈哩轰,变!你们看老师变出的是什么图形呀?小:圆形 师:它是怎么样的呢? 小:没有角的 依次变出正方形、三角形并进行提问  三、游戏—铺路  1、一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢,并要求再次帮助n  (嘟…) 教师接电话,小白兔说:“谢谢你为我造了一间新房子!刚才我想来跟你道谢时,家门口有很多泥坑,我不小心就摔倒了,老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢?” 师:小朋友,你们都听到了小白兔的话了,那么,我们一起帮助小白兔把路铺好,好吗?  2、摆出各种形状不同的几何图形  师;小朋友,你们看到了吗?这里有很多不同的形状,请你们把圆形材料放进圆形的坑里,把三角形材料放进三角形的坑里,把正方形材料放进正方形的坑里,直到把坑全铺平!(边讲解边示范)  3、幼儿操作,要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料  四、结束部分  让幼儿扮小兔跳,沿着铺好的路去探望受伤的小白兔。

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发布时间:2023-02-02 15:37:15 页数:3
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文章作者:U-147262

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