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幼儿园小班语言《甜甜的雪糕水 》说课稿范文

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幼儿园小班语言《甜甜的雪糕水》说课稿范文雪糕,相信每个孩子都喜欢吃,因为很甜!这就让幼儿在第一时间对这个故事产生了一些幻想和好感,相信会对接下来的教学活动有帮助。这篇教材虽然是老教材,但给人的感觉很温馨,这不禁让我有很多联想,又何况是天真烂漫的这群孩子呢?这一篇语言教材&mdash;&mdash;《甜甜的雪糕水》是选自老教材中的经典之作。其中蕴涵了深刻的教育意义和教育价值,值得我们现在的孩子去领悟、去欣赏、去学习。我们可以透过这篇教材,清晰地看到人物形象玲玲的刻画是鲜明、生动的,爷爷和玲玲的对话也是很生活化的对白.从一根冰棍这个点影射出丰富深刻的教育层面,故事始终围绕着一件事&ldquo;吃冰棍&rdquo;展开,因此,从文学的角度拓展,这篇语言教材很适合小班幼儿的年龄特点和认知需要。随着社会的变化,孩子们的社会生活与从前相比大不一样了,生活条件也明显提高,但孩子们却渐渐淡薄了对身边老人们的关心和尊重意识。孩子们普遍认为,自己的爷爷、奶奶、外公、外婆都是他们的救世主,自己永远是他们的心肝宝贝,想要什么就有什么,一切都是孩子们说了算!在现在孩子们的脑海里,从来都不曾想过去关心、尊重老人,相反,只见老人们为孩子的起居生活操心,可见这里的爱并不平衡&hellip;&hellip;因此,这篇语言活动教材将会用故事特有的内涵和寓意沁入孩子们的内心。对于小班孩子而言,这个语言活动倘若能顺利地实施开展。可谓是一场难得的及时雨。 <br />一、说活动目标1.活动目标根据教材的内容,以及小班幼儿知识能力框架的结构特点,我从认知、能力、情感三方面制订了我的活动目标。活动目标如下:(1)引导幼儿认真倾听故事,初步理解故事内容,学习词:化、尝、甜。(2)通过动手操作制作&ldquo;雪糕&rdquo;的活动,提高幼儿的动手能力。(3)教育幼儿要尊重、关心家人,体验互爱之情。【分析】从拟订的三条目标来看,第一条为主导目标,第二条为能力目标。第三条为情感目标。我通过利用生动的多媒体动画形象来帮助幼儿理解故事内容,从而突破主导目标;通过老师的直接和间接讲解指导.提高幼儿的动手能力,实现能力目标所提出的要求;本次活动的情感目标分量是很重的,因为故事本身就影射了深刻的教育意义,所以要突破这条目标.前两条的辅助工作就要做到位。通过老师的分析,幼儿之间的讨论.从而教育幼儿体验互爱、尊老之情。2.活动重点:理解故事的内容,掌握故事中的重要词的意思,例如:化、尝、甜等。并懂得要尊重、关心身边的老人。【分析】 <br />我制订的重、难点往往从目标本身出发,因为是语言活动。又是故事为主轴,所以理解故事就显得非常重要,故事后的深刻寓意也是本次活动的重心,所以我把重点定位在此。通过教师层层深入的讲解和教具的演示,形成师幼互动、生生互动的新气象,从而帮助幼儿理解故事的内容,掌握重点词的内涵,了解故事中人物的对白,突破活动的重点部分。3.活动难点:愿意和老师一起动手自制&ldquo;雪糕&rdquo;,并能大胆地把自己的&ldquo;作品&rdquo;送给周围的老人。【分析】这个活动的难点部分幼儿参与的积极性是很高的,因此突破难点应该没有太大的问题。因为是自制&ldquo;雪糕&rdquo;,幼儿缺乏这方面的生活经验。更多地要依赖老师的辅助,所以把这个定为难点也是非常合情合理的。小班的幼儿有一部分比较内敛,不太敢接触陌生人,倘若他们能真正关心周围不熟悉的老人,相信在家也一定会爱自己的长辈,所以教师借用鼓励的口吻与幼儿进行交流,树立他们的自信很重要,有了这次成功的体验。将会对他们今后生活和个人的性格起着很关键的作用。二、说活动准备1.前期知识准备本次语言活动将与主题活动&ldquo;亲亲热热一家人&rdquo;联系起来。将本次活动列入子课题开展活动。让幼儿懂得要关心家里的人(包 <br />括爷爷、奶奶、外公、外婆)。另外,通过家园共教的方式,鼓动家长作好协助工作.并请家长时刻提醒幼儿从一点一滴的小事中尊敬长辈,从而让幼儿受到教育。2.在活动中的准备利用电脑、多媒体自制动画故事,并对故事进行一定的改编和加工,有利于帮助幼儿理解故事对话的指偶(爷爷、玲玲和妈妈)形象。为幼儿提供制作&ldquo;雪糕&rdquo;的材料(水、糖、容器等),另外还有画彩色&ldquo;雪糕&rdquo;所需要的纸张和彩色油画棒。在此,我要...

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发布时间:2023-02-02 15:38:16 页数:7
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文章作者:U-24862

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