幼儿心理健康教案(五大领域

太和镇学前教育心理健康教案（部分） <br />语言活动：高兴和生气<br />班级：月亮二班 执教老师：柯丽云<br />活动目标：<br />1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。<br />2 、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。<br />3 、体验关爱、亲情、共享的快乐。<br />重点与难点：<br />正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。<br />活动准备：<br />红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩<br />笔、记号笔、制作表情娃娃的纸<br />活动过程：<br />一、导入<br />1）以红星娃娃发出作客的邀请导入。<br />2）幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。<br />3）幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃 (123) 和生气娃娃 (456) 的家。<br />二、认识高兴和生气的表情<br />1）说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。 （脸上、眼睛、嘴巴）<br />2）做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。<br />三、说说高兴与生气的事<br />1、卡片联想。<br />1）说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说） 。<br />2）游戏：&ldquo;点芝麻&rdquo;教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事<br />（如果是你会怎么样？） 。<br />3）把卡片送回家<br />4）验证卡片<br />2、生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。<br />1）你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎么样？<br /> <br />2）生气时可以做些什么？<br />&mdash;&mdash;介绍几种表达自己情绪的方式：<br />1）可以独自呆一会儿消消气<br />2）可以对别人说出生气的原因<br />4）为别人想一想<br />5）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就<br />没事了。<br />四、教师小结：原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候， <br />应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生<br />气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经<br />常生气是一种不好的行为。<br />五、做做高兴生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱。<br />六、做做高兴的游戏<br />1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。<br />2、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。 ( 老鹰抓小鸡的游戏 )<br />&mdash;&mdash;如果你是小鸡， 你被老鹰抓到了你会不会生气？如果小朋友不小心撞到了你， <br />你会怎么做？<br /> <br />社会活动：微笑的魅力<br />班级：太阳一班 执教老师：邓丹<br />活动目标：<br />1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。<br />2 、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。<br />3 、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。<br />活动准备：<br />1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。<br />2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》 ，难过和<br />微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。<br />3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家庭的相册里选<br />出自己家庭成员的最佳微笑照片。<br />活动过程：<br />1、看&ldquo;微笑&rdquo;<br />1）播放歌曲《歌声与微笑》 ，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课<br />题。师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的， <br />还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗 ?<br />提问：<br />1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉 ?<br />2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的 ?（引导幼儿说出看了后很开心，看了微<br />笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。让幼儿感知微笑的美丽和魅力）<br />3）依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过对比<br />让幼儿进一步感知微笑的魅力。<br />2、小结：<br />当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会<br />被感染。当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉<br />很舒服。所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。这<br />样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。<br />2、听&ldquo;微笑&rdquo;<br /> <br />1 ）师：我这里有一首赞美微笑的诗歌，小朋友想欣赏一下吗 ?<br />师朗诵诗歌：当微笑写在睑上，脸就显得特别漂亮，好像花朵开在春天里。当微笑藏<br />在心底，心里就充满了欢喜，好像春天开满的花朵。<br />提问：<br />2）诗歌里是怎样说微笑的 ?b．微笑写在脸上像...