精选幼儿中班五大领域的总结 中班五大领域心得(4)

幼儿中班五大领域的总结 中班五大领域心得 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />精品文档，仅供参考 <br /> <br /> <br />幼儿中班五大领域的总结 中班五大领域心得 <br />总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。下面是本站为大家带来的幼儿中班五大领域的总结，希望能帮助到大家! <br /> 幼儿中班五大领域的总结 <br /> 健 康 领 域 <br /> 一、幼儿特点 <br /> 健康的身体是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。 <br /> 幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够成熟，机能不够完善，机体易受损伤、易感染各种疾病。 <br /> 幼儿大脑皮层的兴奋过程占优势，兴奋易扩散，抑制过程较弱，神经细胞较脆弱、易疲劳，大脑对氧的需要量相对较大。 <br /> 幼儿肌肉的力量较弱、耐力较差，动作不够平稳、准确、灵敏和协调。 <br /> 幼儿的生长发育十分迅速和旺盛，并存在较明显的个体差异。幼儿期是一个人身心发展的重要时期。 <br /> 二、领域目标 <br /> 1.引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。 <br />‎ <br /> <br />‎ 2.引导幼儿形成安全的意识，培养他们初步的自我保护能力。3.激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，逐步发展幼儿的体能，增强幼儿体质。 <br /> 三、教育内容 <br /> (一)生活卫生 <br /> 1.引导幼儿愉快、安静地进餐，养成不挑食、不撒饭的良好习惯，主动饮水。 <br /> 2.在日常生活中，帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 <br /> 3.在日常生活和游戏中，引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好，放在指定的地方，并通过主动探索学会整理床铺。 <br /> 4.随时关注并引导幼儿学会擤鼻涕的正确方法，知道保护嗓子，不大声喊叫。 <br /> 5.培养幼儿正确的坐姿、站姿及阅读姿势。 <br /> 6.在日常生活中，引导幼儿维护环境的整洁，不乱扔废弃物品，不随地吐痰，不乱写乱画。 <br /> 7.鼓励幼儿积极配合成人接受疾病的预防和治疗。 <br /> (二)安全 <br /> 1.在日常生活和游戏中，引导幼儿记住幼儿园和父母的名字及家庭住址，知道在与成人失散时去找民警帮忙。 <br />‎ <br /> <br />‎ 2.在种种活动中，引导幼儿学会保护自己不受伤害，并注意不碰伤别人。 <br /> 3.利用有效时机引导幼儿在遇到危险时知道躲避，会呼喊求救。 <br /> (三)体能 <br /> 1.鼓励幼儿积极参加体育活动。 <br /> 2.在体育活动中，引导幼儿学会做简单的徒手操和轻器械操，动作较正确、规范。 <br /> 3.引导幼儿走步时上下肢动作协调，有精神。 <br /> 4.在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跑步时上下肢动作协调，能较灵活地控制跑步的 速度和方向。 <br /> 5.在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跳跃时脚蹬地较有力，落地时较轻，能较好地控制跳跃的方向。 <br /> 6.在户外游戏和体育活动中，引导幼儿主动学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作。 <br /> 7.在户外游戏和体育活动中，引导幼儿主动学习侧面钻，并积极参加各种爬行、攀登活动，在活动中动作较灵敏、协调。 <br /> 8.在户外游戏和体育活动中，引导幼儿较平稳、轻松地在较窄的平衡板上行走，并保持身体的平衡。 <br /> 9.鼓励幼儿主动探索多种运动器材的玩法。 <br /> 科 学 领 域 <br />‎ <br /> <br />‎ 一、幼儿特点 <br /> 幼儿对周围世界的探索主要通过对物体的看、听、摸、闻、尝等操作活动进行，它与玩儿往往是同一过程，其活动的目的性、顺序性、细致性、有意性均较差。 <br /> 幼儿期思维的主要特点是具体形象性。 <br /> 幼儿末期，抽象逻辑思维开始萌芽。 <br /> 3岁-5岁幼儿往往只能直接、简单、表面化地认识事物，他们通过对事物的大量感知积累经验，这些经验是幼儿今后进一步理解周围事物及相互关系的基础。 <br /> 5岁-6岁幼儿在感知大量单个事物的基础上，逐渐能够整理、加工已有的知识经验，初步理解事物之间的联系，且语言在认知活动中的作用明显增强。 <br /> 幼...