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幼儿园小班教案《长长的海带》

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幼儿园小班教案《长长的海带》<br />幼儿园小班教案《长长的海带》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、使幼儿知道海带的名称、主要特征和生长环境以及干、<br />湿海带的不同。<br />2、使幼儿知道海带的多种吃法及吃海带的好处，教育幼儿<br />爱吃海带。<br />3、发展幼儿的感知能力。<br />4、让幼儿学会初步的记录方法。<br />5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研<br />究科学现象。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />干、湿海带若干。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、引导幼儿观察海带的特征。<br /> <br />1、出示干海带：小朋友知道这是什么吗？请个别幼儿上前<br />摸一摸、闻一闻，然后告诉大家海带是什么样子的？像什么？<br />（让幼儿充分观察后说出海带是长长的宽宽的，褐色的，上<br />面有白色的粉末，像扎辫子的绸带，像皮带等）<br />2、出示湿海带，引导幼儿观察比较：这是一根什么样的海<br />带？（湿海带）这根湿海带和干海带有什么不一样？（引导<br />幼儿从宽、窄、滑润、柔软等方面进行比较）。<br />3、把这一条干海带放在水里会变吗？（让幼儿讨论，然后<br />当场放入水中，等会再观察）<br />二、海带的生长环境。<br />1、你们知道海带生长在哪里吗？请幼儿说说并小结：海带<br />属于海藻类，生长在海边的浅水区，分为绿、褐、红三大类，<br />从海岸往海里分布，形成像陆地一样大的海带森林，提供给<br />海洋生物良好的觅食、栖息场所，它具有像刀片一样宽大的<br />叶状体，表面可以直接吸收水中的养分。<br />三、海带做的食物。<br />1、你们吃过海带吗？是怎么吃的？请幼儿说出自己吃过和<br />海带制品。<br />2、你喜欢吃海带吗？为什么？<br />3、教育幼儿不挑食，爱吃海带：吃了海带对身体有什么好<br />处？（吃海带，可以防止得粗脖子病，增加身体需要的碘，<br />使身体健康）<br /> <br />四、结束活动。<br />1、我们现在来看看，刚才泡在水里的海带怎么样了？（变<br />粗了，边上的弯曲明显了，摸在手上滑滑的，白白的盐没有<br />了等）<br />2、干海带真有趣，放在水里会变样，以且你们在家里仔细<br />看看妈妈把干海带放在水里变成了什么样。小百科：海带是<br />一种营养价值很高的蔬菜，同时具有一定的药用价值。含有<br />丰富的碘等矿物质元素。海带含热量低、蛋白质含量中等、<br />矿物质丰富，研究发现，海带具有降血脂、降血糖、调节免<br />疫、抗凝血、抗肿瘤、排铅解毒和抗氧化等多种生物功能。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:55 页数：3
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文章作者：U-43711

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