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幼儿园小班文学活动教案《妈妈想你啦》
幼儿园小班文学活动教案《妈妈想你啦》
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幼儿园小班文学活动教案《妈妈想你啦》<br />幼儿园小班文学活动教案《妈妈想你啦》一、活动目标:<br />1、完整感受故事,学说故事中的对话,感受故事中爱‘<br />的情感。2、在操作图片的过程中,逐步理清故事中动物出<br />场的顺序。3、愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故<br />事。4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。5、知<br />道故事中象声词运用的趣味性。二、活动准备:1、草地底<br />图 17 张;图片:小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17 张,<br />布娃娃、小姑娘各 1张;磁性黑板一块;2、事先学会歌曲<br />《妈妈你快亲亲我》。三、活动过程:1、 讲述故事的前半<br />部分内容,了解故事中动物出场的顺序。(1)老师讲故事,<br />边讲边出示图片 a、师:今天天气真好!有许多小动物到草<br />地上来玩了,到底来了谁?发生了什么事情呢?小朋友用小<br />耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。b.师:老师讲的故事<br />叫什么名字?(妈妈想你啦)故事里有哪些小动物?个别幼<br />儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物 c.师:(第一<br />次提问)谁第一个在草地上玩?阿嚏!打了个大喷嚏,谁走<br />过来说:妈妈想你啦,赶快回家吧!(小老鼠、小兔)(第<br />二次提问)小兔在草地上玩,也怎么样了?(打了个大喷嚏)<br />谁走过来了?说了什么?(以下逐一提问)2、幼儿尝试摆<br />放操作材料,讲述故事的前半部分 a.师:后面桌上也有许多<br /> <br />小动物,每个小朋友可以去拿个筐,小朋友可以按小动物的<br />出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。(边说边摆小动物)b.<br />师:先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老<br />师听。过渡:把你的动物宝宝放回箩筐里吧!3、幼儿根据<br />图片建构故事结尾 4、提问:(1)出示小娃娃图。小朋友快<br />看谁也到草地上玩,结果打了个大喷嚏,谁看见了?出示小<br />姑娘图。小姑娘看见它说什么?(2)布娃娃没有妈妈,它<br />伤心地哭了起来,小朋友你们知道她为什么哭呀?布娃娃这<br />么伤心,我们可以怎么安慰她对她说什么话?(我当你的妈<br />妈,我来抱抱你好吗)5、小结:小朋友真会关心布娃娃,<br />布娃娃听了真高兴!6、随老师或小朋友一起完整地讲故事。<br />师:我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧!讲的时候小朋友<br />也可以学学小动物的样子。7、结束部分师:小朋友真棒!<br />老师真想亲亲你们!(音乐响起)活动结束。小百科:“妈<br />妈”(拼音 mā mā)是母亲的口语。“妈” 从造字上看,妈<br />是形声字,从女,马声。本义是称呼母亲,重读仍为原义。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:40:41
页数:2
价格:¥3
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文章作者:U-43711
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