幼儿园小班社会领域教案《大苹果分给谁》

 <br />幼儿园小班社会实地教学计划《大苹果分给谁》 <br />【设计方案】 <br />由于大部分家庭成员现在都是“6 + 1”家庭，除了父亲和母亲外，被祖父，祖母，祖母和祖父包围的孩子是一个在这个家庭环境中长大的孩子。大多数人不分享，不知道如何感恩。对他们来说，他们只知道并要求父母，但他们不知道如何返回。为此，我设计了“Big Apple to Give Priority”活动，并希望通过这项活动，孩子们将学会与同龄人和成年人分享美味的食物。 <br />[活动] <br />1.通过分享苹果活动学习分享和谦虚。 <br />2.提高通过业务活动解决问题的能力。 <br />3，乐于与同龄人和成年人分享美味佳肴。 <br />[活动准备] <br />1.奶奶，妈妈，小男孩，小女孩和盘子，3个大苹果，1个小苹果的图片。 <br />2.操作手册《大苹果分给谁》。 <br />3.每组一个小吃盘，一个橙色少于儿童数量，一个水彩笔。 <br />【活动程序】 <br />这个故事介绍了主题并试图将故事中的人物分成苹果，并且最初了解如何与他人分享。 <br />故事：在一个星期天，我的祖母把她的妹妹带到了欢欢的家。她的母亲拿出一盘水果，让欢欢分享给大家。欢欢喜欢吃苹果。他看着盘子里不同大小的苹果。我很快将苹果分开。你有时间看欢欢吗？ <br />讨论小组讨论的乐趣，大胆地说出自己的想法，如果你需要调整，并要求个别孩子进行调整是恰当的。 <br />老师总结：当你有美味的东西时，你应该给对方一个适度的金额并交给别人。 <br />2，学会分享方法来实践，深入感知分享好事必须首先想到的是客人，长辈，同伴和比自己小的人。 <br />请坐在桌旁，打开托儿所《大苹果分给准》。 <br />老师：请帮助孩子们在路上观看Apple老师的指导。 <br />3，迁移体验，尽量使用谦虚和分享方法来品尝橘子 <br />老师：老师带来了美味的橘子，但每个孩子都不够。我该怎么办？谁能想出一个好方法？ <br />引导幼儿使用谦逊和分享方法来品尝橘子，教师参观指导 <br />4.欣赏歌曲《李小多分果果》。 <br />老师摘要： <br />小班的孩子们很棒。每个人都学会了如何帮助苹果吃。老师还发现，你不仅学会了帮助苹果，还学会了分享。老师们希望，当你回家的时候，你也会把苹果交给你的家人，大的苹果会给别人，而小的则会留给你自己。 <br />[活动反思] <br />谁是大苹果？ 《大苹果分给谁》是一项小型社交活动。这是一项促使幼儿学会谦卑和分享的活动。幼儿，尤其是小班教育的幼儿，几乎没有机会与他人分享或谦虚，因为他们主要以自我为中心。通过让幼儿尝试不同的水果分割方式，这项活动可以培养孩子对美好事物的认识和良好的文明行为以及与他人互动的方式。 <br />通过这项活动的开展，我班上的孩子们学会了以谦卑的方式分享和表现。让他们知道，在我们的生活中，我们不仅要求它，而且要学会谦卑并学会付钱。虽然通过这个小小的活动，孩子们无法完全理解这个道理，在我们的日常生活活动中，老师会不时渗透到孩子身上，让孩子明白“分享，谦虚”的美德。在这项活动中，我班上的大多数孩子都愿意与同龄人分享，但是一些年幼的孩子由于年龄的原因，更愿意与同龄人分享这个主题。特别是，我的班高绍绍令人眼花缭乱。这个小孩和他的父亲，母亲，祖父和祖母一起生活，他的祖父和祖母更喜欢孩子。什么是美味和美味的东西给孩子们。这引起了孩子的自私性，所以在这个有组织的活动中，孩子表现得非常突出，并且非常不愿意与同龄人分享。 <br />为了回应这个小孩的行为，我和班上的另一位老师讨论了一个解决方案。我希望年幼的孩子可以学会分享并知道如何忠诚。 <br />1/3 <br /> <br />