浙江省温州市九年级上册期末语文试卷

温州市第一学期九年级（上）学业水平期末检测语文试题温馨提示:1.全卷共6页，有四大板块，15小题。满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。贬谪诗文整理单1.默写名句，并将批注补充完整。（12分）基调名句批注乐观①长风破浪会有时，________▲_____________。（李白《行路难（其一）》）克服前路重重障碍的秘jüé_，就是要充满信心。②______▲_____________,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）人生总有困难与挫折，不应自bào自弃，前方将是一个充满希望的新境界。③_____▲__________,_____▲____________。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）从澄明月色中jí取力量，唱出豁达宽慰之语。不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）身处逆境，从容处之，以自身修养为第一要务，“不怨天，。”幽愤④_____▲_________？_____▲____________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）前路险艰，回望秦岭，云遮雾罩，道尽英雄失路的悲慨。⑤____▲__________,怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）面对寂寥凄苦之景，诗人有意设问，充满被贬的自怜之意。⑥欲说还休，____▲____________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）顾左右而言他，恰恰表现了遍尝辛酸后无可言说的苦楚。一、名句整理册（16分）2.通过整理，小语发现贬谪文人常常寄情山水。下面这首诗末句，诗人借“数峰”寄托怎样的情怀？结合诗歌，借助批注，加以分析。（4分）“清瘦”一词仅!仅是在形容数峰吗？初见嵩山［宋］张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。（选自《全宋诗》）,［注］张耒：北宋诗人,苏门四学士之一，因受苏轼牵连,累遭贬谪。二、名著卡片集（11分）3.制作人物卡，完成任务。（11分）姓名：刘备外貌：两耳垂肩，双手过膝出身：织席编撰经历：桃园三结义三英战吕布___________②一怒摔阿斗三让徐州牧白帝城托孤姓名：林冲外貌：豹头环眼，燕颔虎须出身：八十万禁军教头经历：发妻蒙羞_____________①发配上沧州险丧野猪林风雪山神庙雪夜上梁山姓名：杨志外貌：面皮有青记，腮边少赤须出身：三代将门之后，殿司制使官经历：失陷花石纲卖刀杀牛二发配大名府斗武获提拔失陷生辰纲落草二龙山⑴根据图片内容，将卡片空缺处补充完整。（2分）⑵制作人物卡片时，小语对《水浒传》《三国演义》的理解产生了新的困惑。清你结合名著内容，任选一个困惑，帮他解答。（5分）◎困惑一：杨志和林冲出身都不错，但最终都落草。作者这样设定人物，有何用意？◎困惑二：有人说，林冲相貌如张飞，性格像刘备。真的是这样吗？⑶最近小语参与了问卷调査（如下左图），你了解情况后打算做一张配有艾青诗歌的电子卡片来激励他。下面两首诗歌中哪一首适合做卡片配文？结合诗歌内容，简述理由。（4分）希望梦的朋友，幻想的姊妹，原是自己的影子，却老走在你前面，像光一样无形，像风一样不安定。她和你之间，始终有距离，像窗外的飞鸟，像天上的流云，像河边的蝴蝶，既狡猾而美丽。你上去，她就飞，你不理她，她撵你。她永远陪伴你，一直到你终止呼吸。礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每个浪都扑在礁石的脚下被打成碎末，散开...它的身上脸上到处都是伤痕，但它依然挺立在那儿含着微笑，面对海洋...九年级学生心理状态调查问卷1.你目前的心理状态怎么样？A.非常好B.好，偶尔有点小困惑C.有点糟糕2.你目前的学习状态怎样样？A.学习精神饱满，很充实，很满意B.状态还行，可以完成学习任务C.状态有点差，有点疲倦3.你需要获得他人的帮助吗？A.需要B.不需要C.无所谓三．阅读笔记本（40分）（一）（14分）,桌子还是桌子彼德•比克赛尔①我要讲的是一位老人的故事。这个人少言寡语，无精打采，疲乏到不会微笑，也不会发怒。他住在一个小城里，不是住在街尾，便是住在十字路旁。去写这么个普普通通的人，几乎不太值得。他戴一顶灰帽子，穿一条灰裤子和一件灰上衣，冬天穿一件灰大衣。脖子细瘦，布满皱纹，相形之下，白衬衣的领子就显得过大。他的房间在寓所顶层。他或许结过婚，有过孩子；或许以前还在别的城市住过，可以肯定的是，他曾经有过童年，不过那年头小孩子们打扮酷似大人，这在祖母的照相簿里可以看到。他的房间里有两把椅子、一张桌子、一条地毯、一张床和一只柜子。小桌子上摆一个闹钟，边上堆着一些旧报纸和一本照相簿，墙上挂一面镜子和一幅画。②老人每天早上出去散一回步，下午散一回步，同邻人聊上三言两语；晚上就在桌前坐着。天天都是如此，从无一点儿变化，星期天也不例外。每次坐在桌前，他就谛听闹钟发出滴答的声音，没完没了。③有一天，这天有点特别：出了太阳，天气不冷不热，鸟儿唧唧喳喳地叫，人人和蔼可亲，孩子们玩耍游戏棗特别的乃是，老人忽然由衷地喜欢这一切了。④他脸上漾起了笑容。⑤“现在全都要变了。”他想。他解开衬衣第一粒钮扣，脱下帽子拿在手里，加快了脚步。他步履轻捷，心情畅快。走到自己那条街上，向孩子们点头示意，到了门口，拾级而上，从口袋里掏出钥匙，打开房门。⑥然而房间里一切还是老样子：一张桌子，两把椅子，一张床。他一坐下来，便又听到滴答滴答的声音。满腔的喜悦顿时烟消云散，因为什么都没有变啊。⑦老人勃然发怒了。⑧他看见镜子里自己涨红了脸，眼睛蹩成一条缝。他痉挛着双手握成拳头，举起来，猛击桌面，先是一下，接着又是一下，继而大擂，嘴里一边不停地喊叫：⑨“非变不可，非变不可！”闹钟声听不见了。渐渐地，他的双手开始发痛，嗓音嘶哑了，于是又听到了滴答声，什么都没变。⑩“永远是这张桌子，”老人说，“这两把椅子，这张床，这幅画。对这桌子我叫它桌子，对这画我叫它画，这床就叫床，这椅子人称椅子，到底是为了什么？”⑪法国人管床叫“立”，管桌子叫“榻婆儿”，管画叫“榻不落”，管椅子叫“谢死”，他们彼此都明白。同样，中国人讲话彼此也明白。⑫“为什么床不叫画呢？”老人想着，不禁微微一笑，随即大笑起来，直笑到邻人敲墙喊“静一点”方才作罢。⑬“这就变，”他嚷道。从今往后他把床叫作“画”。“我累了，我要上“画”睡觉，”他说。早上的时候，他常常在“画”上躺好久，寻思着椅子该怎么个叫法。他称椅子为“闹钟”。⑭于是，他起身穿上衣服，坐到闹钟上，胳膊支着桌子，可是桌子现在不叫桌子了，它现在叫地毯。那么，清晨他下了画，穿上衣服，坐到地毯旁边的闹钟上，思忖什么东西该怎么命名。,⑮床他叫画，桌子他叫地毯，椅子他叫闹钟，报纸他叫床，镜子他叫椅子，闹钟他叫照相簿，柜子他叫报纸，地毯他叫柜子，画他叫桌子，照相簿他叫镜子。⑯于是乎：早晨老人在“画”上躺了好久，9点整，“照相簿”响了，他起身站到“柜子”上，免得脚受冻，然后从“报纸”里取出衣服穿上，对着墙上的“椅子”照一照，再坐到“地毯”旁的“闹钟”上，随手翻阅“镜子”，直至找到母亲的“桌子”。⑰他觉得这样十分有趣，翻来覆去练了整整一天，把这些新词背得滚瓜烂熟，记在心里。如今呀，什么都改名换姓了：他现在不再是男人了，而是脚，脚成了早晨，早晨则是男人。⑱这下诸位可以自己来续写这个故事了，还可以照老人的法子变换其它词儿：响叫作放，冻叫作看，躺叫作响，起叫作冻，站叫作翻。⑲然后就可以这样说了：“男人”的时候，老“脚”在“画”上“响”了好久，9点整“照相簿”“放”了，“脚”“冻”，“翻”在“桌子”上，免得“早晨”“看”了。20老人买了蓝色的练习簿，密密麻麻写上新词儿。为此忙得不亦乐乎，人们很少在街上见到他了。21然后，他致力于学习一切事物的新名称，渐渐地倒把本来的给忘了。现在他掌握了一门语言棗只属于他一个人的语言。时而，他做梦都用这种新语言。他还把学生时代的歌曲译成他这种语言，低低地自吟自唱。22可是过不了多久，他连翻译都感到力不从心，他几已忘了旧的语言，不得不在蓝本子里检寻正确的词儿。他怕与人交谈。人家是怎么叫那些东西的，他得想上老半天。23他的画，人家叫床。他的地毯，人家叫桌子。他的闹钟，人家叫椅子。他的床，人家叫报纸。他的椅子，人家叫镜子。他的照相簿，人家叫闹钟。他的报纸.人家叫柜子。他的柜子，人家叫地毯。他的桌子，人家叫画。他的镜子，人家叫照相簿。24事情发展到了这步田地，人家一开口，他就会忍俊不禁。25当他听人说：“您明天也去踢足球吗？”或者说：“雨已经下了两个月了。”或者：“我有个叔叔在美国。”他就憋不住要笑。26他笑，因为他感到莫名其妙。可是，这并不是一个有趣的故事。它悲哀地开始，悲哀地结束。27穿灰大衣的老人再也不能理解旁人了。这还不算太糟。糟糕的是，旁人不再理解他了。所以他什么也不说了。他沉默，只是自言自语。连招呼也不打了。椅、桌、闹钟、照相机、画...3.梳理小说情节，补充空缺处。（2分)椅、桌、闹钟、照相机、画...屋内布置连招呼也不打了（1）____向孩子点头示意聊三言两语与邻人交流（2）______忍俊不禁微微一笑随即大笑起了笑容笑5.小说画横线处描写“有一天很奇特”的情景有何作用？联系上下文，简要回答。（2分）,6.几件平常的物品在小说中反复出现’映射出人物丰富的内心世界。从下列选项中任选-项，结合小说加以探究。（3分）A.闹钟B.照相簿和画7.小说以“桌子还是桌子"为题’有何深意？结合小说，加以阐述。（6分）（二）（15分）如何评价丁真？跟着时评学论证［事件回放］丁真，人称“甜野男孩"，意为形容长相又甜又野的男孩，第一眼看过去，扑面而来的野性让你感觉他綃!狼一样，然后人家笑了，眼神清澈。先是买泡面路上被拍走红、连续上热搜；后是官微!神仙打架，被全网热捧；最新消息是他已经签约当地旅！游局，成了四川甘孜旅游形象大使。【甲】天府网评|丁真的“红”源于人性的“真”天然，质朴，骨子的小狼气质，天真纯粹，无忧无虑，盛满星河的眼睛，干净，澄澈。丁真是雪域高原造就，自然赋予的美，这种美让人眼前一亮，没有矫揉造作，没有脂粉气，没有明星那种虚伪的粘致感。丁真的蛇真，再次激发人性对真答美的呼唤。看惯了太多东施效颦的“美”，也受够了一“红”就沾染功利的气息，所以丁真的偶然出现，立即让人眼前一亮，荡涤心灵。求实求真原本就是勤劳的中国人民的本真，在广袤无垠的中华大地上，还有很多“野性与纶真并存”的丁真。［A］.他们的“野性与纯真”，需要凭借着一双双慧眼去挖掘。【乙】江南时评|“抢丁真”大战背后：政府宣传的另一种打开方式过去，政府宣传在普通群众眼中是威严正直的代言词，总是与严肃、一板一眼等名词挂钩，即使面对新媒体日益成为信息传播主要渠道和平台的大环境，个别政府宣传形式还是并未改变，“高冷”的官方形象，难以深入人心.“抢丁真”大战，让我们看到了不同：政府开始迎合普通群众的“口味”，"蹭”热点，主动接上地气了事实上，近年来，政府宣传已经对此进行了尝试：县长化身带货网红，妙语连珠，直播推销当地的农产品；法院法官扮演最强段子手，推出法院“约会攻略”,普及法律知识；［B］……和此可中纪委联合网红李子柴策划“节约粮食，从我做起，跟着李子采看冰稻的一生特别节目一样，丁真IP的诞生与衍生，是官方运用网红进行宣传的新尝试，是政府宣传从管理思维向服务思维转变的更系统体现.【丙】央视新闻|好好引导，让流量成为长流,其实，（丁真）这个事情也说明流量要是引导得好，走上了正途就会变成正能量，而走歪了就可岩/钏剧。当然，也有人担心，这样的流量会不会是昙花一现，因为人们的好奇心和新鲜感可能辭*M消这就告诉大家，流量来了之后一定要善用，千万不能滥用。［C］o真正把“美丽”资源盘活盘好，这样流量才可能长流。【丁】人民网评|[热议]丁真,也别忘了背后的他们有人说，丁真凭一己之力改变家乡面貌。此话虽“不假"，却也有些言过其实。毕竟，即使没有此时此刻的“丁真现象”，理塘何尝停下过发展的脚步，何尝停止过追求美好生活的节拍？中国广大贫困地区之所以能“苟日新，日日新，又日新”，是因为有无数人在推动着发展列车向前、向前，再向前。那些年纪不大就白了头的基层干部；那些那些撇家舍业、驻村攻坚的扶贫干部，是一股不能被忽视的蓬勃力量。［D］真正的英雄，是帮家乡摆脱贫困的人；丁真仅是这个群休中的一员。在中国960万平方公里的土地上，勤勉的、奉献的、扎根的党员干部，数不胜数。一位扶贫干部的孩子说，“2020年，就感觉到爸爸工作伟大，太伟大”。从这个意义上讲，无论是脱贫攻坚还是全面小康，无论是一人走红还是一地爆火，由表及里足以说明，扶贫是系统性工程，致富也是系统性工程，需要所有人齐心合作。©读时评【观点与角度】8.从新闻细节中找寻评论的切入点，是写好评论的第一步。阅读上述材料，完成表格。（3分）相关评论新闻细节切入点观点【甲】文丁真的眼睛“甜野男孩”（1）【乙】文【乙】文“抢丁真”大战（2）政府开始迎合普通群众的“口味”，"蹭”热点，主动接地气。【丙】文连上热搜善用流量（3）【丁】文签约旅游局，成了旅游形象大使扶贫群体丁真仅是帮家乡脱贫群体中的一员，然议丁真，也别忘了背后的他们。9.使用材料应保证材料与观点一致。下面这则材料适合放在[A][B][C][D]中哪一处，用来证明观点。结合相关时评，说明理由。（4分）瑞安一位妻子带着患有抑郁症的丈夫，在田间地头恣意舞蹈、开怀大笑的视频“走红”，央视等媒体也纷纷报道背后的故事。我认为放在_____处合作，理由：【观点与立场】10.《XXB报》“政务创新”专栏打算从以上四篇时评中选择一篇转载。下列选项中最具可能性的是（）（2分）A.【甲】文B.【乙】文C.【丙】文D.【丁】文©写时评[新闻链接]:近日，全国各地中小学寒假陆续开始。与此同时，多地教育部门提倡中小学生假期多参加体育锻炼与实践活动，强调寒假期间学校要科学布置寒假作业，鼓励学校布置体育、家政类作业。（中国教育新闻网）11.阅读下面一则新闻，根据要求写一则时事短评，向学校公众号“运动健康”专栏或“劳动最光荣”专栏投稿。（6分）要求：（1）确定一个专栏，选择合适的切入点提炼观点，材料要与观点一致，立场有公民意识。（2）正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。,（3）字数120字左右。（4）不得出现真实的校名、人名等。（三）（11分）游岳阳楼记（节选）袁中道游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如绳头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲谈，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生②，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌③，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。　　昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐④落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快”。范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增谍籍兵⑤，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发⑥登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣⑦，有何可哭？至若子者，为毛锥子所窘⑧，一往四十余年，不得备国家一屏一障之用，玄鬓已皤，壮心日灰，近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！（选自《袁小修小品》）【注释】①鹅溪练：书画用的一种名贵的娟。②炮车云生：状加炮车般的云升腾起来。③雪山汹涌：____________。④大合乐：典礼大乐。⑤增谍籍兵：筑高城墙招募士兵。⑥束发：指成童，即年龄较大的儿童。古代男孩束发为髻是成童的标志。⑦报政最矣：指地方官政绩卓著至极。⑧为毛锥子所窘：被诗文写作束缚。12.文言文词义推断。（2分）（1）字形推断法。参考示例，解释文言词。（1分）愀然以悲，泫然不能自已也。【示例】“愀”:形旁为“忄 ”，与心理活动有关，联系语境，推断词义为“忧伤”。泫：⑵句式推断法。参照［注释］②，完成［注释］③。（1分）雪山汹涌：13.“也”字用在句末有表示感叹的语气。下面语句中，连用两个“也”字，有何表达效果？结合语境，加以分析。（4分。）是则真可哭也，真可哭也！14.同学们阅读完这篇文章之后做了笔记。从以下笔记中任选一条，结合本文内容，联系《岳阳楼记》，加以阐述。（5分）◎笔记一：这篇文章与范仲淹的《岳阳楼记》相比，主题思想狭隘了一点。◎笔记二：作者敢于表述自由的性灵，正是其可爱可贵之处。二、写作素材库（30分）15.根据要求写作。古代，如果有网络，岳阳楼绝对是"网红”打卡地。李白、杜甫、韩愈、李商隐、袁中道等都在这里“打卡”。可以说，山水造就了文人的风采，文人增添了山水的灵性。当下，网红景点备受人们追捧，网红打卡景区沦为拍照圣地。很多人旅游只是为了自拍凹造型，写一段文字配图发朋友圏。以上材料引发了你怎样的思考？◎任务一我们该如何欣赏山水？写一篇议论文，谈谈自己的认识与思考，与同学交流。◎任务二当古代某位文人穿越到某个网红景点，会发生什么故事？发挥想象，写一篇小说。【写作要求】,①任选一个任务，明确写作目的，依据文体进行构思，表达自己的思考。②题目自拟，不少于600字，不得套写，不得透露个人信息。,温州市第一学期九年级（上）学业水平期末检测语文试题评分标准及参考答案书写（3分）（1）卷面整洁，书写规范、清楚，即可得满分。（2）卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。（3）书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情扣分。一、名句整理册（16分）1.名句：①直挂云帆济沧海②沉舟侧畔千帆过③但愿人长久，千里共婵娟④云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前⑤寂寂江山摇落处⑥却道天凉好个秋（共8分，每空1分）批注：⑴诀⑵暴⑶汲⑷不尤人（共4分，每空1分）2.“清瘦”不止形容数峰，也是诗人如山峰一样高峻挺拔的人格写照，以此象征自己虽仕途失意，但仍清高独立的人格操守。（4分。从山峰与诗人的联系、诗人精神品质两个方面作答即可）二、名著卡片集（11分）3.（1）误入白虎堂煮酒论英雄（2分。每空1分，意近即可）（2）示例一：我选困惑一。杨志是殿司制使官，林冲乃八十万禁军教头。他们都想凭着自己的本事博得封妻荫子，然而在当时社会都难以生存：杨志和林冲不断遇到困境，一直抱有幻想，直到走投无路，只能选择落草。这样的人物设定更深刻体现了“官逼民反”的主题，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。（5分。人物出身、理想与落草形成关联3分，得出主题2分，合理即可）示例二：我选困惑二。这句话是对的。林冲和张飞外貌相似，都是豹头环眼，燕颔虎须。性格与刘备相近，林冲想凭自己的本事博得封妻荫子，从发妻蒙耻辱、发配上沧州，一直抱有幻想，一路忍辱负重；而刘备也因其隐忍的性格，无论在处理吕布的问题上，还是在煮酒论英雄中说自己被雷吓到了，都能忍一时而谋全局。因此，两者性格很相似。（5分。能结合名著，从长相与性格两个方面分析。长相得1分，分析两人性格各得2分，意近即可）示例三：我选困惑二。这句话不完全准确。林冲和张飞外貌相似，都是豹头环眼，燕颔虎须。而在性格上，林冲是忍辱负重，哪怕被发配沧州，也还是带有幻想，若非被害得走投无路，他总想重回官场。而刘备是韬光养晦，无论在面对吕布的背叛，还是在煮酒论英雄中说自己被雷吓到了，都能忍一时而谋全局，保存实力，以期发展壮大。两人是有本质区别的。（5分。能结合名著，从长相与性格两个方面分析。长相得1分，分析两人性格各得2分，意近即可）（3）示例一：选择《希望》。小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困惑。《希望》表达了希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力。借此让小语意识到要始终抱有希望，努力前行，不要迷茫。示例二：选择《礁石》。小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困惑。小语可以借诗歌鼓励自己，困难总是有的，疲惫也是常见的，但是要像礁石一样在一个又一个浪的击打下，经历多次磨难，坚忍不拔，藐视大海，淡定从容。（4分。能从小语状态、诗歌主题两个角度进行分析，意近即可）三、阅读笔记本（40分）（一）4.⑴怕与人交谈⑵莫名其妙地笑（2分，每空1分，意对即可）,4.示例一：老人由衷地喜欢屋外的一切，体现了他对美好生活的极度渴望，同时屋外的温馨与家中的冷清形成反差，说明外部环境的美好，无法实质性改变老人内心的孤独，丰富了老人的形象。示例二：屋外的温馨与家中的冷清形成反差，凸显了老人的孤独，促使他愈发强烈地渴望“变化”，推动了故事情节的发展。（2分，从“丰富人物形象”或“推动故事情节发展”两个方面作答，答出一个方面得2分，意近即可）5.示例一：选A。小说中闹钟是老人日常生活中的一个物品，每当老人独处房内时，令他烦躁的滴答声就会响起，闹钟声正是老人内心寂静、空虚的外在表现；老人早早醒来，等到9点钟闹钟响起才起来，闹钟象征着时间，也是老人打发时间时极度孤独的内心写照。示例二：选B。老人经常翻阅祖母的照相簿，看母亲的画，照相簿和画是亲情的象征，正是他内心渴望亲情的流露；同时，照相机和画记录着老人逝去的美好，这美好现实生活中已不复存在，他无法再与逝去的世界建立联系，从而陷入了极度的孤独之中。（4分，物品的作用和象征的意义两个角度分析，意近即可）6.桌子是老人屋内几件单调的物品之一，也是老人重新命名的事物之一，桌子等物品象征老人精神世界的孤独。小说以“桌子还是桌子”为题，侧面反映了整个故事的结局：即老人想方设法改变自己的生活，但最终无法与现实世界建立美好的联系，并未得到精神上的真正慰藉；揭示了都市老人因无法享受亲近的交流，而陷入了交流的困境，造成孤独的生存状态。“还是”一词，给人一种深深无奈之感。以此为题，还引发读者进一步审视现实社会中老人的孤独问题，体现了作者深深的悲悯情怀。（6分）（关联小说结局2分、深层含义2分，引发读者审视或悲悯情怀2分。意近即可。）（二）8.（1）丁真的“红”源于人性的“真”。（2）政府宣传思维（3）流量引导得好，变成正能量，才可长流。（3分。每空1分，意近即可）9.示例一：放在A处。妻子因用跳舞的方式帮助丈夫抗击抑郁症而成为网红，从中我们看到普通民众的淳朴本真。他们的快乐、健康的生活方式，朴实、温馨的夫妻之爱深深地打动了网友。与材料观点“源于人性的‘真’”相契合。示例二：放在C处。为了帮丈夫抗击抑郁症，夫妇俩开怀跳舞的视频广受关注。这是透着正能量的“美好”资源，而央视等媒体纷纷报道就是对这一资源的引导。这与“好好引导，让流量成为长流”观点一致。（4分。选择A或C处得1分；分析材料与观点一致性，合理即可得3分）10.（2分）B11.示例一：寒假增加体育作业，使生活更健康。当下我们花在文化课作业上的时间较多，体育锻炼不够，导致体质有所下降。在寒假期间，合理增加体育课作业，做到劳逸结合，对我们的身体健康有益。如果还能借此养成长期锻炼的习惯，这必将有助于我们形成健康的生活方式。示例二：家政作业，能让我们在“动手”中成长。家务劳动可以锻炼我们的自理能力，同时也让我们明白了做家务的辛苦，培养我们吃苦耐劳的品质。同时，家务劳动还可以让我们体验家长的不易，有利于树立我们的责任意识。总之，家政作业“多多益善”，促使我们在劳动中健康成长。评分点分值细则字形1分错别字每满三个扣1分，未满三个不扣分，重现者不计，扣完1分为止。标点1分标点符号使用错误满三处扣1分,未满三处不扣分，扣完1分为止。语句1分语句表达错误每满两处扣1分，重现者不计，扣完1分为止。评分一：表达3分,评分二：内容3分切入点合理、观点明确1分，材料要与观点一致1分，立场有公民意识1分。（三）12.（1）“泫”字，形旁为“氵”，与水有关，联系语境，推断词义为流泪。（1分。意近即可）（2）白色的波浪如雪山汹涌起伏（1分。意近即可）13.“也”字表示感叹语气。作者将年华已逝、壮志未酬、兄长病故、飘零天涯等人生遭遇引发的悲痛感慨层层叠加在两个“也”字上，加重抒发了无限悲凉之意。（4分。从人生遭遇的悲痛和“也”字表达作用两方面分析，意近即可）14.示例一：笔记一。范仲淹虽遭贬谪，但在《岳阳楼记》中不仅表达了古仁人“不以物喜，不以己悲”的从容淡定，更寄托了“先忧后乐”的家国情怀。袁文表达的是怀才不遇、感极而悲的辛酸悲凉。两文从主题比较而言，范文因超越个人、关注国家比袁文显得恢弘大气一些。（5分。从主题思想的角度进行分析各2分，得出结论1分，意近即可）示例二：笔记二。袁中道容易随眼前之景的变化而情感起伏：起先见“千帆结阵”“意甚雄快”；后来风云变幻，“湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城廓”，作者“四望惨淡”，感怀身世而哭将起来。本文思想境界虽没有《岳阳楼记》般宏大，但作者率情任性，敢于放任个性表达真情，有其可爱可贵之处。（5分。从“悲喜”角度分析各得2分，得出结论1分，意近即可）四、写作素材库（30分）任务一评分细则分类分数档评分细则议论文一类30—27分○能基于对材料的深刻理解，紧扣“如何欣赏山水”话题展开论述，观点鲜明。○能运用材料进行充分论证，恰当运用论证方法，思路清晰，逻辑严密。○语言流畅，结构合理。二类26—24分○能基于对材料的理解，围绕“如何欣赏山水”话题展开论述，观点明确。○能运用材料进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。○语言较流畅，结构较合理。三类23—21分○基本能依据材料和“如何欣赏山水”的话题有所论述，观点基本明确。○论证方法基本合适，基本能运用论证方法进行论证，有一定的逻辑。○语言基本通顺，结构基本合理。四类20—18分○论述偏离材料和“如何欣赏山水”的话题，观点不明。○论据不够恰当，论证不合理，条理混乱。○语言欠通顺，结构欠合理。五类18分以下有以下情况之一：①文不对题或内容有严重错误；②文理不通，结构混乱；③文不成篇，且字数不足300。任务二评分细则分类分数档评分细则一类30—27分10.基于对材料的深刻理解叙述故事，小说的文体特征明显。11.想象合理，内容充实，人物形象鲜明，立意深刻。12.语言流畅，构思精巧。,二类26—24分②基于对材料理解叙述故事，小说的文体特征较明显。③想象较合理，内容较充实，人物形象较鲜明，立意较深刻。④语言通顺，构思合理。三类23—21分13.基于对材料的基本理解叙述故事，有一定的小说文体特征。14.想象基本合理，内容较具体，人物有一定的形象，有一定的立意。15.语言基本通顺，构思基本合理。四类20—18分①创作的故事偏离情境，文体混乱。②想象不合理，内容空泛，人物没有形象，立意模糊。③语言欠通顺，构思欠合理。五类18分以下有以下情况之一：①文不对题或内容有严重错误；②文理不通，结构混乱；③文不成篇，且字数不足300。说明：1.对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等，鼓励打高分。2.套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至0分为止。3.未写题目扣2分。4.故意透露个人信息评为五类文。5.错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个不扣分，扣完2分为止。6.字数不足，每少50字扣1分。