山东省临沂市河东区九年级上学期期末语文试题

上学期期末考试九年级语文试题一、积累运用（22分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.娉婷（pīng）间或（jiàn）狡黠（xiá）矫揉造作（jiǎo）B.顷刻（qīng）盘桓（huán）契合（qì）伤痕累累（lěi）C.国殇（shāng）诡谲（jué）捯气（dáo）味同嚼蜡（jué）D.瘦削（xuē）稽（jī）首拾掇（duo)吹毛求疵(cī)2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.侦缉意蕴不醒人事铢两悉称形销骨立B.旁骛景仰根深蒂固无精打彩信手拈来C.傅彩收揽雕梁画栋另请高明不可明状D.锱铢忌讳文采藻饰眼花缭乱心旷神怡3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.当年中国音乐家往外走，现在世界音乐大师趋之若鹜地进入中国。B.写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，咬文嚼字什么的，又有何意义呢。C.这个问题对我来说非常简单，我高举起手臂，生怕老师不喊我回答，真是如坐针毡。D.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班自编自演了一个话剧，两位女生将剧中人物演得栩栩如生。4.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（）A.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。B.辛弃疾，字幼安，号稼轩，北宋词人，与苏轼同为豪放派代表，合称“苏辛”。C.契诃夫是俄国作家，代表作有小说《变色龙》《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。D.《史记》是我国第一部纪传体通史，主要写诸侯之事，其中也包括对诸如长勺之战等著名战例的精彩描述。5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。①寂寂江山摇落处,________________！(刘长卿《长沙过贾谊宅》)②浊酒一杯家万里，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）,③了却君王天下事，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）④________________,不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）⑤________________,愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑥山河千古在，_________________。（文天祥《南安军》）6.阅读下列材料，按要求答题。材料一：①北京时间2020年12月17日凌晨，在内蒙古四子王旗零下20摄氏度的寒冷中，人们用火热的心情迎接一位熟悉的《天外来客》。②经历23天惊心动魄的太空之旅，嫦娥五号怀揣来自月球的岩石和土壤返回地球。③历史将使命赋予嫦娥五号，嫦娥五号也不负众望。④嫦娥五号实现了地外天体采样、起飞和月球轨道交会对接等中国航天史上的多个“首次”，收获了研究月球乃至太阳系行星的宝贵科学样品，也奏响了中国探月工程“绕、落、回”探月三步走的终章强音。⑤接过中国人探月梦想的接力棒，嫦娥五号代表人类时隔40多年后再次完成月球“挖土”的壮举，点亮着航天人无数个不眠之夜，折射出中国创新的熠熠星辉。材料二：参考消息网12月18日报道①嫦娥五号返回器17日凌晨携带月球样品，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。②世界为嫦娥五号揽月归来喝彩。③报道称，嫦娥五号的返回标志着科学家自苏联1976年的“月球24号”无人探测任务以来首次获得新的月壤样品。④据美联社12月17日报道，中国的嫦娥五号月球探测器周四返回地球，首次带回了40多年来从月球采集的岩石和土壤样品。⑤这是中国迅速发展的航天计划的一个新的里程碑。⑥美国华盛顿大学麦克唐奈航天科学中心主任布拉德·乔利夫在电子邮件中写道：“这些样品将是一个宝库！⑦我向我们的中国同行致敬，因为他们执行了一项非常艰巨的任务。⑧对样品进行分析所取得的科学成果将持续影响许多年，希望国际科学家能参与进来。”（1）请为材料二拟一个标题。（字数不超过15个字）（2）材料一中有一处标点错误，材料二中有一处语病，请分别找出来并进行修改。标点：第_____句，修改意见：。语病：第_____句，修改意见：。（3）为了实现科学报国梦想，一代代科学家不懈追求、勇于探索，谱写了一曲曲奉献拼搏的赞歌，有多名科学家先后获选“感动中国人物”。请仿照以下颁奖词，结合材料一和材料二，围绕“嫦娥、探月、强国”这几个关键词为从嫦娥团队的科学家们写一则颁奖词。（80字左右）示例：给诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的颁奖辞：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。,二、阅读理解（48分）（一）（4分）7.阅读下面诗歌，完成下面小题。别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（二）（共14分）阅读下面两篇短文，完成下面小题。【甲】出师表先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】郑苏仙梦冥府北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚①。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。王讥曰：“设官以治民，下至驿丞闸官，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植②,木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举③，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一）【注】①囚：指去世的人。②植：树立。③举：上报（朝廷）。8.用“/”给乙文中划线句子断句（限断两处）。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神9.解释下列句中加点的词。（1）则责攸之、祎、允等之慢（）（2）咨诹善道（）（3）锋棱顿减（）10.下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是（）A.寄臣以大事设官以治民B.陛下亦宜自谋无功亦无罪C.攸之、祎、允之任三载考绩之谓何D.察纳雅言避嫌疑而不言11.用现代汉语翻译下面的句子。（1）不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（2）植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？12.甲乙两文都谈到了如何做官的问题，请概括它们所倡导的观点。（三）（8分）阅读下面一篇议论文，完成下面小题。缓慢的力量①不鸣则已，一鸣惊人。当红作家麦家，颇有这样的风采。其长篇小说《解密》《暗算》，写了10年，一推出便震撼文坛。麦家曾说:“虽然我花了十年才写成一部作品，但相对于那些10年推出5部作品，到最后一部都流传不下来的人而言，我比他们更接近成功。”可见，缓慢是有力量的。,②缓慢而有力量，然此功难持。浮躁难耐，繁华撩人，你方唱罢我登场，各领风骚没几年，人们觉得惬然快意。对于慢，则不屑一顾，以为慢慢吞吞就是窝窝囊囊，慢了无人可识君。他们信奉流星一划也耀眼，尽管闪得快，逝得也快；喜好昙花一现也风流，尽管开得快，败得也快。所以，持缓慢功夫，不是另类，却须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。③“人民艺术家”老舍的写作就是“慢慢写”。舒立撰文回忆，这个“慢慢写”包含两个步骤：一是落笔前需要经过长时间的“打腹稿”，深思熟虑、构思妥当后才动笔；二是落笔时斟酌再三，每个字、每个标点符号都要仔细推敲。为了“图慢”，他特选择使用毛笔或蘸水笔写字，这样在写字时必须屡屡中断、频频蘸墨水才行。另外，在字体上选择魏碑体，这种字的特点就是必须一笔一画地写，写得十分工整，很难写得快。由于这样“慢慢”地写，一天只写一两千字，但成功率几乎为百分之百，一遍就行，无须修改。他的手稿篇篇都是那样的整洁、干净，堪称艺术品。④由此看来，快和慢是对立的统一。慢之力，在于目标如一，锲而不舍，滴水穿石，铁杵磨针；在于精益求精，一丝不苟，“慢工出巧匠，慢工出细活”。清醒的慢，不是故意的耍懒蹭滑，不是天生的愚笨迟钝，而是审时度势，顺理成章。众皆狂热躁进，你能清醒头脑，慢下来，便能独树一帜；众皆追名逐利，你能守住心灵，慢下来，便有独到的风采。现代人不能像无头苍蝇，嗡嗡乱撞，应把不定的思绪、焦虑的心情、复杂的生活，梳理好了再出发。清醒的慢，往往是快的起点。⑤慢是执着、坚定和沉着。京剧《空城计》中，扫街的老军慢慢吞吞，抚琴的诸葛慢条斯理，慢的情调和气氛，弄得司马懿心中无底，直叫大军后退四十里。慢中乾坤大，慢中滋味长。人生需快也需慢，遇事“急急风”，“过把瘾就死”，人生岂不太潦草?该得慢时且得慢，从容、悠然、不慌不忙、不急不躁，慢有情调，慢有精彩。⑥当然，“慢”不是鼓励懒惰，不是倡导消极，不是拖延时间，不是降低效率，而是让人们在快节奏的生活中寻找平衡，在平衡里体会生活的意义。这样，和谐而舒适，进步得优雅，生活得惬意，有什么不好呢?13.本文中心论点是什么?14.文章的第③段运用什么论证方法？在全文中有何作用?15.下列事例不能体现“缓慢的力量”的一项是（）A.莎莉文老师用极大的爱心、耐心和毅力，不急不躁地引导海伦·凯勒，使她终于弄懂了“水”的含义，理解了语言文字的奥秘。,B.中国科学家用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，前后经过400多天的连续传代培养、试验，最终培养出一条8厘米长的克隆鲫鱼。C.“我”和妻子分别背起母亲和儿子，慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像“我”背上的同她背上的加起来，就是整个世界。D.在巴黎学习期间，居里夫人和丈夫专心致志地，像在梦幻之中一般，长年累月地在简陋的书房里研究，后来就在那儿发现了镭。（四）（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。老师，我出彩了吗潘银璋①教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。②周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们班，沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。”教室里像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，《心灵的散章》也在班级里处处唱响。⑤唯独李东，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。⑥有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却自己送上门来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗?”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东西?”我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说，“是这个，老师。”我一看，泡泡糖。我正准备告诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。”我听了很感动，原本皱着的眉头也舒展开来。,⑦我放下手中的红笔，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的?”“老师，您不是每天安排三分钟的阅读分享吗?我是在书上看到的。”我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗?谁敢说他没有进步呢?⑧傍晚在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪现。⑨六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流浃背地上课，同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事?李东。”“老师，我要上厕所。”“又是他。”同学们叹气道。“好，你去吧。”我不耐烦地说。⑩同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗?”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。⑪李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水杯，热气在空中缘绕，慢慢向上、向上。水汽氤（yīn）氲（yūn），我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光也不觉有了改变。我放下课本，露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口。真甜啊!⑫一直着我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：“老师，我出彩了吗?”⑬我心里一颤，心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊！我伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因为你懂得……”（摘自《散文选刊》，有删改）16.根据文意，在表格横线处将相关内容补充完整。情节“我”的心理感受李东不爱学习忧心（1）感动（2）惭愧李东给“我”倒水润喉（3）17.第⑪段中画线的句子有什么深刻的含义，说说你的理解。我看着水杯，热气在空中缘绕，慢慢向上、向上。18.结合文中的具体情节对李东的形象进行简要分析。,19.文章的标题能否改为“一片独特的叶子”，请结合文章内容简述理由。（五）名著阅读（8分）20.阅读《儒林外史》选段，回答问题看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。①选段中的“第一名”是谁？②选段中的“我”是谁？次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决心？21.阅读下面《儒林外史》片断，根据提示填写人物姓名。他看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看这不是疯了么?好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭?”他也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。选文中的他是________，《儒林外史》中还刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物:_______是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫；_______是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象；________是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。三、写作表达（50分）22.以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。提示：①要注意把握题目中的关键词，探究其含义。“山”指什么？“翻过”又意味着什么？放开思路，从多个角度思考。②根据你对题目含义的不同理解，拟出多个主题，从中筛选出一个自己感受最深，且比较新颖的主题，构思成文。,上学期期末考试九年级语文试题参考答案1.A2.D3.B4.D5.①怜君何事到天涯②燕然未勒归无计③赢得生前身后名④苟全性命于乱世⑤瀚海阑干百丈冰⑥城郭一时非6.（1）世界为嫦娥五号揽月归来喝彩（2）标点：第①句修改意见：书名号改为引号语病：第④句修改意见：将“首次”调到“40多年来”后面（3）示例一：给嫦娥团队的颁奖辞：一个千古不变的奔月梦想，几代中华儿女的不懈追求，“嫦娥五号”是中国航天科技创新的转折点，更是中国航天人探月工程新的里程碑。“嫦娥五九天揽月”，航天强国不再是梦！示例二：给嫦娥团队的颁奖辞：嫦娥五号飞天探月，代表人类时隔40多年后再次完成月球“挖土”的壮举，点亮着航天人无数个不眠之夜，折射出中国创新的熠熠星辉。从此我们仰望星空，嫦娥不再寂寞，环顾宇宙，骄傲在中国人的心中荡漾。你们用勇气与担当圆了航天强国梦！7.表达了诗人对山河破碎的满腔悲愤、对救亡图存大业未就的遗憾以及对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信念。8.有一官公服昂然入/自称所至但饮一杯水/今无愧鬼神9.（1）怠慢（2）询问（3）立刻（或忽然）10.B11.（1）（如果）没有效果，那就治我的罪，来祭告先帝的在天之灵。（2）立个木偶在公堂上，它连水都不喝一口，不比你更廉洁吗（不更胜过你吗）？12.为官不但要廉洁，更要勤政，要做实事，敢于担责。不能空占其位，不谋其政，整天无所事事混日子。,【参考译文】【乙】郑苏仙梦冥府北村有位叫郑苏仙的人，一天做梦梦见自己到了冥王府，看见阎王爷正在登记刚抓到冥府的人。有一个穿官服的人气昂昂地进了大殿，自称在世时所到之处只喝老百姓的一杯水，现在对鬼神没有愧疚。阎王微笑着说：“设立官制是为了治理国家、造福百姓，下到管理驿站、闸门的小官，都是按着理法来权衡利弊。只说不要老百姓的钱就是好官，那么立个木偶在公堂上，它连水都不喝一口，不比你更廉洁吗？”这官听了又辩解道：“我虽没有功劳，但也没有罪呀！”阎王又说：“你一生处处求的是保全自己，某个案子，你为了避开嫌疑没敢说话，这不是辜负了百姓吗？某件事情，你怕麻烦没有上报朝廷，这不是辜负了国家吗？（对为官者，）三年要考察一次政绩，为什么？无功就是罪啊！”当官的大吃一惊，非常不安，刚来时的傲气一下子就消减了。13.缓慢是有力量的。14.举例论证。用老舍写作的事例论证了②段“持缓慢功夫，不是另类，却须得大境界、大志向、大耐性的人的才做得到”这一观点，同时引出了第④段对“快和慢是对立的统一”的论述。15.C16.（1）李东给我送糖（2）“我”从没让李东上台分享（3）赞赏17.这句话一语双关，表面上说的是水杯里的热气在升腾向上，实质上指李东正在发生变化，暗示他也在不断地成长进步。18.示例①：从李东给“我”送泡泡糖这个情节，可以看出李东是一个懂得关心他人、尊重师长的好学生。示例②：从“李东怯怯地问我：‘老师，我出彩了吗?’”这个情节可以看出，李东渴望被认可，是一个积极向上的学生。19.示例①：能。以比喻的修辞作为标题，生动形象，富有情趣，增加悬念，激发读者的阅读兴趣。示例②：不能。因为原题中的“出彩”是小说所要揭示的中心，以“老师，我出彩了吗”作为标题，能揭示文章的主旨和情感，引发读者的阅读兴趣。20.①范进②周进或周学道参加乡试（或继续参加科举考试）21.周进匡超人严监生杜少卿22.【范文】翻过那座山雨水从天空中落下，时缓时急。我坐在窗前椅子上，思索着这道令我百思不得其解的难题。,简简单单的一个三角形，一条边长的长度，怎能求出角的度数呢？我思索着……几丝雨伴随着斜风吹落在窗上，变成大大小小的水珠。我注视着这道题，大脑飞速转动，拿起笔，右手飞速记录着得出的结论，逐渐向正确的答案靠拢。此时的我就像是一个登山的能手，缓缓向险峻高山的山顶攀登着。长舒口气，打开窗户，望着雨中的世界，闻着泥土与草夹杂在一起的馨香，听着雨水与土地激烈地碰撞后发出的清脆响声，瞬间，心中的烦闷全都被抛之身外了。低下头，无意间看到一只蜗牛在窗外缓缓爬行，虽然缓慢却执著向前，高昂着头颅似无畏的战士。此时，我不由自主地想要停下来，仔细观察这新奇的小东西，却猛然间想到“山”未登顶，怎能放弃呢？重回到登“山”的路上，缓缓地向山顶爬去，钟表的“嗒嗒”声陆续从我耳边飘过。随着时间的推移，我已登上了险峻的山顶，紧接着就是让舅舅批改了。批改就像是下山一样，有时能安然无恙地着陆，有时却可能跌入深谷，“粉身碎骨”，前功尽弃。我的心忐忑着，到底是安然无恙，还是前功尽弃呢？交给命运吧！望着舅舅手中的钢笔飞速划动，这道题的答案逐渐呈现在眼前。果然，姜还是老的辣！很快，答案已经在纸上清晰呈现。虽然我的答案是对的，但是过程太烦琐。这就好像是登山一样，虽然都到达了终点，但是绕了弯路。看来这次的结果既不是安然无恙也不是前功尽弃，而是“半身不遂”了啊！随后，我再次去观察那新奇小东西，可它却早已不知去向了，我的登山路也还要继续……