广东省阳江市江城区七年级第一学期语文期末教学质量监测试题

七年级第一学期语文期末教学质量监测试题【注意】1、试卷满分为120分；考试时间为120分钟。2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、积累与运用（24分）1、根据课文默写古诗文。（10分）⑴秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）（1分）⑵，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》（1分）⑶自古逢秋悲寂寥，。晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）（2分）⑷人们常用诸葛亮《诫子书》中的“，”来阐释过度享乐和轻浮急躁会对人修身养性产生不好影响。⑸请将陆游《十一月四日风雨大作二首（其二）》默写出来。（4分），。，。2、根据拼音写出汉字：（4分）⑴傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōngtuō（）出一片安静而和平的夜。⑵回想此前和此后jiéránbùtóng（）的生活，我不能不感慨万分。⑶想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的nüèdài（），都是针，刺我的良心的针！⑷皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可hàiréntīngwén（）了。3、下列句中加点词语使用错误的一项是（）（3分）A、和一位结交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。B、读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。C、真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。D、他提出的这条建议很有针对性，大家都随声附和表示赞成。4、对下列病句修改不正确的一项是()。（3分）A．教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。（在“健康”后加“的行为”。）B．青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。（将“呈现”改为“表达”。）C．一年一度的海陵岛开渔节，吸引了周边地区的不少游人，真是一个旅游的好地方。（“好地方”改为“好活动”。）D.在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。【删掉“使”】5、班里开展了一次“我爱文学”的综合性学习活动，请你参与完成下面任务。(4分)⑴老师要求每位同学以“我爱文学”为主题编辑一份手抄报，请你给自己的手抄报起一个有文采的名称，并说明取名的理由或者寓意。（2分）①名称：②理由/寓意：。⑵老师带同学到学校图书馆开展阅读活动，活动结束前，老师要大家给图书馆拟一幅对联，老师给出了上联，请你尝试对出下联。（2分）上联：书如长梯，助你攀登知识高峰下联：二、阅读理解。（46分）（一）阅读下面课内文言文，完成后面题目。（10分）杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）（3分）A．未若柳絮因风起/若屈伸呼吸B．终日在天中行止/止有剩骨C．晓之者曰/知之者不如好之者D．其人舍然大喜/太丘舍去7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）⑴又有忧彼之所忧者，因往晓之。（2分）译文：⑵只使坠，亦不能有所中伤。（2分）译文：8、从我们今天的水平看，寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他身上也有一些值得我们称赞的地方，请简要概括出来。（3分）（二）阅读下面《论语》选段，完成后面题目。（9分）⑴子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶。恶称人之恶者恶居下流而讪①上者恶勇而无礼者恶果敢而窒②者。”曰：“赐③也亦有恶乎？”“恶徼④以为知者，恶不孙⑤以为勇者，恶讦⑥以为直者。”（《论语•阳货第十七》）⑵子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子义以为上。君子有勇而无义为乱；小人有勇而无义为盗。”（《论语•阳货第十七》）,[注]①讪：谤毁。②窒：阻塞不通，此指顽固不化。③赐：孔子学生子贡。④徼：抄袭。⑤孙，通“逊”，谦逊。⑥讦：攻击，揭发别人短处。9、下列句子中加点词语解释不正确的一项是（3分）A.君子亦有恶乎？（罪恶）        B.恶徼以为知者（有学问）C.恶讦以为直者（作为）    D.君子尚勇乎？（崇尚）10、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）恶称人之恶者恶居下流而讪上者恶勇而无礼者恶果敢而窒者11、上面两个选段都提到“君子”，请根据内容说说孔子认为怎样才能成为君子。（3分）（三）阅读下文，完成后面题目。（10分）曾庆存：科研报国永不悔攀上珠峰踏北边新华网记者陈听雨　　⑴2020年1月10日，一位老者从国家主席习近平手中接过了“2019年度国家最高科学技术奖”奖章和证书，他就是中国科学院大气物理研究所研究员、国际著名大气科学家曾庆存。　　⑵1935年曾庆存出生在广东阳江一个贫困的农民家庭。一次，他的父亲曾明耀在挑肥途中遇见小学校长，校长说：“一定要让孩子读书！”父亲随即将曾庆存的哥哥曾庆丰送入了小学。由于父母每日在田间劳作，年幼的曾庆存在家中无人照顾，哥哥便带着他一起上学堂听课。我国功绩卓著的科学大家曾庆存，就以这样一种非正规的身份开始了自己的学生生涯。　　⑶“我和哥哥小时候读书是打着赤脚、衣衫褴褛的，每日往返于田间和学堂。”曾庆存弟兄一边劳动、一边读书，成绩却一直名列前茅。小学没毕业，弟兄俩便参加了百里挑一的“跳考”，直接进入初中读书。此后，兄弟俩又因成绩优异先后获得了学校16个公费读书名额中的2个。　　⑷新中国成立之初，我国急需气象科学人才。1952年，曾庆存考入了北京大学物理系，服从国家需要，被分配学气象专业。　　⑸“我印象很深的有一件事，1954年的一场晚霜把河南40%的小麦冻死了，严重影响了当地的粮食产量。如果能提前预判天气，做好防范，肯定能减不少损失。我从小在田里长大，挨过饿，深有体会。那时我就下决心要研究客观定量的数值天气预报，提高天气预报的准确性，增加人们战胜自然灾害的能力。”曾庆存说。　　⑹1957年底至1961年初，曾庆存被选拔派遣至前苏联科学院应用地球物理研究所作研究生，师从国际著名气象学家——前苏联科学院通讯院士基别尔。在前苏联学习期间，他研究提出的“半隐式差分法”，成为世界上首个用原始方程直接进行实际天气预报的方法，随即被用于实际天气预报业务，沿用至今。　　⑺“温室栽培二十年，雄心初立志驱前。男儿若个真英俊，攀上珠峰踏北边。”　　⑻1961年，曾庆存在前苏联科学院获副博士学位后旋即回国，写下了这首题为《自励》的诗。那一年，曾庆存年仅26岁。“真实踏上祖国土地的那一刻，心潮澎湃，我要向朝思暮念的祖国表明心迹，绝不辜负国家的培养，一定要在气象科学领域踏上世界最高峰。”　　⑼曾庆存毕业回国后，被分配到中国科学院地球物理和气象研究所气象研究室工作。他充满了使命感集中精力研究大气和地球流体力学以及数值天气预报中的基础理论问题。　　⑽1970年，曾庆存再次服从国家需要，被中国人民解放军总参谋部紧急调任作为卫星气象总体组的技术负责人。　　⑾“当时生活困难重重，我自己生病，还要经常奔波出差。兄长重病要动大手术，需要照顾和护理；妻子和幼子被我托寄在十分贫困的农村老家……为了专心搞科研，这些确实都无暇顾及……”当被问到六十载科研生涯可有遗憾时，这位84岁的老者多次提及未能照顾家人，饱经风霜的面庞上是凝固的沉默，令人动容，却又很难读懂。　　⑿虽有遗憾，却从不后悔。曾庆存说，“往事不必回首了。我出生在农家，家里特别穷，很小的时候就要像成年人一样劳动。如果不是新中国成立，上大学是我想都不敢想的事。我衷心感激党和国家的恩情，党和国家的需要，永远是我的第一选择，是推动我深入科研工作的动力。”　　⒀终于，曾庆存解决了大气红外遥感的基础理论问题，利用一年时间写出了《大气红外遥测原理》一书，该书是当时国际上第一本系统讲述卫星大气红外遥感定量理论的专著。他提出的求解“遥感方程”的“反演算法”，已成为世界各主要卫星数据处理和服务中心的主要算法。　　⒁“跌倒了怕什么，爬起来，再前进！”曾庆存常用攀珠峰来比喻做科研，一句朴实的话语，浸透了他在科学征途上的坚韧不拔与勇往直前。　　⒂曾庆存的科研工作硕果累累，熠熠生辉。他先后获得全国科学大会奖两项，国家自然科学奖二等奖两项，何梁何利科学技术进步奖，中国科学院自然科学奖一等奖五项和杰出成就奖一项，2014年被美国气象学会授予其最高荣誉——荣誉会员，2016年被联合国世界气象组织（WMO）授予该组织的最高奖——国际气象组织奖（IMOPrize）。【链接材料】“安、专、迷！”在中科院大气物理所研究员赵思雄的眼中，“陈景润是鞋儿破，曾庆存是帽儿破。对于吃喝穿戴这些，他从不去关注的。”“做起科研来，他脑袋是尖的，屁股是方的，就像钉钉子一样，专心研究”。“对于科学研究，他着迷、痴迷，如痴如狂，他常说，饿着肚子推公式，越推越精神！”12、下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）（3分）A.小学校长的话，促使曾庆存父亲曾明耀决定送小孩读书，也造就了曾庆存读书的机会。B.曾庆存非常聪明，二十几岁就研究提出了世界上首个用原始方程直接进行实际天气预报的方法：“半隐式差分法”。C.曾庆存理论水平高，世界各主要卫星数据处理和服务中心的主要算法——求解“遥感方程”的“反演算法”就是他提出的。D.曾庆存科学成就斐然，不仅在国内获得不少奖项，还获得了联合国的最高奖项国际气象组织奖（IMOPrize）。13、文章经常插入曾庆存自己的话语，有什么作用？请简要分析。（3分）14、结合文章的内容和链接材料，说说曾庆存在科研工作中表现出怎样的精神品质？（4分）（四）阅读下面一篇小说，完成后面题目。（17分）扎西跟狼的较量,蔡永平⑴上世纪八十年代，扎西还是个毛头小伙，在县射击队集训了半年。放假了，他去布尔智草原看望舅舅。⑵天蓝瓦瓦像水洗过的绸缎，远处的雪山白亮亮晃人的眼，牛羊撒在茂密的黄草丛中，像飘游的云朵。扎西跟舅舅放牧，陶醉在大山的美景中。夜幕降临，牛羊归圈。⑶扎西和舅舅躺在火炕上看电视，拉话儿。⑷“嗷呜”，几声长嗥，从对面山头上传来，撕破静寂的夜。⑸“腾”，扎西坐起身：“舅舅，有狼！”舅舅捋着山羊胡，眯着眼：“这两东西，天天晚上叫呢。”扎西从墙上摘下舅舅的猎枪，一跃出了院门。黑魆魆的天幕上，布满了亮闪闪的星星，巍峨的群山像一只只巨兽伏在黑暗中。装弹、上膛、端枪、瞄准，扎西一气呵成，“砰”，朝着山头放了一枪，天地回响。“嗷呜”，狼又长嗥。⑹扎西瞪大眼问舅舅：“狼晚上来，羊会遭殃。”舅舅呵呵笑：“安心睡觉了，不会来的。”⑺第二天，扎西和舅舅去阿沿沟放牧。远远的石崖上，有两个黑点在活动。舅舅指着黑点说：“昨晚就是这两东西，现在这东西也很少了。”扎西皱着眉问舅舅：“狼在身旁，你们不怕它祸害牛羊吗？”舅舅呵呵笑：“怕啥呢，人不伤虫，虫不伤人，这东西灵泛，轻易不会伤牛羊。”⑻下午，羊儿回圈，少了两只羊。黑暗罩严了大山，舅舅说：“黑咕隆咚的，明天去找。”⑼第二天早晨，舅舅和扎西赶上羊去阿沿沟，在山岰里寻到了两只血肉模糊的半拉子羊。扎西涨红了脸：“狼太坏了，太坏了。”舅舅望着石崖上的黑点说：“天寒地冻，这东西也是实在没法子呀！”⑽舅舅赶集去购置生活用品，留下扎西看管羊儿。扎西背上猎枪，去了阿沿沟。他沿松树林边缘，悄悄摸到了石崖上。两只土黄的狼，斜躺在山坡上，眯着眼晒太阳。⑾“可恶的狼，让你祸害羊！”扎西心中咒骂。装弹、上膛、端枪、瞄准，“砰”，子弹击中了一只狼的前胛，鲜血喷溅出来。⑿两只狼“忽”地蹦起来，转头向山顶逃。装弹、上膛、端枪、瞄准，“砰”，子弹又射出，落在后面已中弹的狼，猛然跳起，挡住了子弹，一头栽倒在地。⒀等扎西再装弹、上膛、端枪、瞄准时，准星里没了另一只狼的身影。扎西追上去，攀上山顶，岭下是密匝匝的灌木丛。“嗷呜”，灌木丛里传来狼的长嗥。“便宜你了，恶狼！”扎西挥舞着猎枪，大声吼。⒁舅舅回来，扎西赤红脸，唾沫星乱溅，向舅舅述说杀狼的惊心动魄的过程。舅舅“吧嗒、吧嗒”抽旱烟锅，喷出浓浓的烟雾：“唉，你呀，年轻气盛，祸闯大了，这东西惹不得呀！”扎西举起枪：“有我这百步穿杨的枪法，还怕狼？”⒂那晚，对面山头上狼嗥了一夜，舅舅躺在火炕上辗转反侧了一夜。接下来几天，舅舅和扎西紧跟着羊群，小心提防着狼。那狼突然失去了踪影，晚上也听不到嗥叫。黑暗中，舅舅翻转身：“没这东西叫，这夜怎么这么瘆，睡不着了。”⒃扎西紧握猎枪，心中下决心一定要灭了这狼。⒄黑沉沉的云压住了山头，风打着唿哨，雪片乱舞，天冷得要冻掉下巴。下半晌，舅舅和扎西把羊儿打回头，羊群慢慢流向圈滩。俩人哈着气，跺着脚回了屋子。突然，传来“汪汪”狗的急叫，“咩咩”羊儿的乱叫。舅舅赶忙出屋，山梁上，狼追咬羊儿。⒅扎西提了枪，紧跟舅舅跑上山梁。七八只羊儿横七竖八躺在雪地里，鲜红的血染红了白雪。那只狼掉头窜上了山顶，伸出长长的舌头，舔着嘴巴上的鲜血，俯视着山坡。扎西举起枪，枪的射程够不到，扎西奋力向上爬。舅舅叫住了扎西：“你追不到它的，算了吧。”⒆舅舅和扎西把咬死的羊兒背回了屋子，舅舅在山坡上留下一只羊。扎西瞪着眼：“舅舅，你怎么给狼留食物呢？”舅舅苦着褶皱的脸：“唉，这东西也是条命呀！”⒇晚上，舅舅把干肉、酥油、炒面装进袋子，递给扎西：“明早，你回城吧，这东西鼻子灵，你走了，兴许就不来了。”扎西歪着头：“我不走，依我的枪法，我一定灭了狼！”舅舅望着黑乎乎的山峰：“大山里也不能没有这东西呀！”（21）第二天早上，扎西坐上出山的摩托。摩托驶出山谷，“嗷呜”一声长嗥，扎西回头，看到山梁上昂头引颈的狼，扎西的头发直竖，脊梁骨发凉。蓦地，扎西懂了舅舅说的话。15、根据故事的情节，以“扎西”为陈述对象，完成下列表格。（4分）情节主要事件开端扎西去看望舅舅，发现附近有狼，开枪警告威吓狼。发展一扎西看到被狼咬死的羊，非常气愤。发展二⑴发展三⑵结局扎西离开时再听到狼嚎，却明白了舅舅的话。16、从全文看，对比手法运用比较明显，请举例并简析其作用。（5分）17、文中反复描写了扎西的动作“装弹、上膛、端枪、瞄准”，请分析其作用。（4分）18、小说最后说“蓦地，扎西懂了舅舅说的话”，请根据文章的内容，说说扎西究竟懂了舅舅话里的啥意思？（5分）三、作文（50分）19、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）老师给大家提供了下面一个故事梗概，要求大家阅读后，发挥想象，把它改编成一个具体的故事，可以保持原来的结局，也可以改变原来的结局。小明和小华得到一个大水果，他们争来争去，最终达成协议，小明负责切水果，小华先选择切好的水果。他们按照商定好的办法各自取得一半水果。小明把半个水果的皮剥掉扔了，把果肉榨成果汁喝了。小华把果肉挖出扔了，把皮留下来磨碎，混在面粉里做烤蛋糕吃了。要求：⑴立意自定，要把事情写清楚，写人要抓住特点，要突出中心；（2）题目自拟；（3）不少于500字；⑷文中请不要出现真实姓名、校名的相关信息。如果不可避免，请用XX代替。,附加题（10分）阅读下列名著片段，回答1——3题。（10分）文段一却说那妖王久居于此，俱是熟游之地，他晓得那条路上南海去近，那条去远。他从那近路上，一驾云头，赶过了八戒，端坐在壁岩之上，变作一个“假观世音”模样，等候着八戒。那呆子正纵云行处，忽然望见菩萨，他那里识得真假？这才是见象作佛。呆子停云下拜道：“菩萨，弟子猪悟能叩头。”……妖王道：“你跟来。”那呆子不知好歹，就跟着他，径回旧路，却不向南洋海，随赴火云门。顷刻间，到了门首。妖精进去道：“你休疑忌，他是我的故人，你进来。”呆子只得举步入门。众妖一齐呐喊，将八戒捉倒，装于袋内，束紧了口绳，高吊在驮梁之上。妖精现了本象，坐在当中道：“猪八戒，你有什么手段，就敢保唐僧取经，就敢请菩萨降我？你大睁着两个眼，还不认得我是圣婴大王哩！如今拿你，吊得三五日，蒸熟了赏赐小妖，权为案酒！”八戒听言，在里面骂道：“泼怪物，十分无礼！若论你百计千方，骗了我吃，管教你一个个遭肿头天瘟！”呆子骂了又骂，嚷了又嚷，不题。文段二却说那童子野性不定，见那腿疼处不疼，臀破处不破，头挽了三个揪儿，他走去绰起长枪，望菩萨道：“那里有甚真法力降我！原来是个掩样术法儿！不受甚戒，看枪！”望菩萨劈脸刺来。恨得个行者轮铁棒要打，菩萨只叫：“莫打，我自有惩治。”却又袖中取出一个金箍儿来道：“这宝贝原是我佛如来赐我往东土寻取经人的金紧禁三个箍儿。紧箍儿，先与你戴了；禁箍儿，收了守山大神；这个金箍儿，未曾舍得与人，今观此怪无礼，与他罢。”好菩萨，将箍儿迎风一幌，叫声：“变！”即变作五个箍儿，望童子身上抛了去，喝声：“着！”一个套在他头顶上，两个套在他左右手上，两个套在他左右脚上。1、文段一的“妖王”和文段二的“童子”其实是同一个人，他就是__________；文段二中提到的“守山大神”就是偷过唐僧袈裟的__________。（2分）2、结合小说相关的情节，说说猪八戒为什么要到南海找观音菩萨？（4分）3、从文段一二内容来看，这妖王除了野性难驯外，其实还是很聪明的，除了会假扮观音捉拿猪八戒外，请结合小说的内容说说，他的聪明还体现在另外哪两件事上。（4分）,2020-2021学年度第一学期七年级语文期末质量监测题答案大题小题分值答案（评分标准）一、积累与运用24分110⑴洪波涌起⑵正是江南好风景⑶我言秋日胜春朝便引诗情到碧霄⑷淫慢则不能励精，险躁则不能治性⑸僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（每错1字扣0.5分，扣完该句为止，每句1分，共10分）24⑴烘托⑵截然不同⑶虐待⑷骇人听闻（每处1分，共4分，每错1字扣1分，只扣该处。）33D（随声附和：形容跟着别人的话应和，属于贬义词，句中褒贬误用。A诀别：分别，多指不易再见的离别。B不求甚解：思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。C张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去；宣扬。）43B（应该将“对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现”与“青少年情感的生动刻画”调换位置。）54⑴【示例】手抄报名称：《星火》（1分）理由/寓意：手抄报能以星星之火点燃同学们的热爱文学的燎原大火。（1分）【只要解释得通即可给分。】⑵示例：①学（读）是航船，送我遨游文化海洋（2分）②思是钥匙，帮我打开成功大门（2分）二、阅读理解46分63C（者：……的人。A若：如/你。B止：停留/只。D舍：同“释”或解除、消除/舍弃。）74⑴又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他。（关键词“因”0.5分，“晓”0.5分，整体1分。）⑵（日月星辰）即使掉下来，也不会有什么伤害。（省略的主语“日月星辰”要补充出来，0.5分，关键词“只使”0.5分，整体1分。）83⑴他善于思考探究，才能解答别人的困惑。（1分）⑵他关心他人、热心助人，听到有人有困惑，就赶来帮助解决问题。（1分）⑶他耐心并善于诱导，针对杞人忧天地崩坠，从天、地两方面去解答。（1分）（每点1分，意思相近即可。）93A（恶：厌恶。）103恶称人之恶者/恶居下流而讪上者/恶勇而无礼者/恶果敢而窒者（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1—3条“/”，每对1处给1分。）113孔子认为，必须将“勇”与“礼”和“义”相结合才能成为“君子”。【意思相近即可。】参考译文⑴子贡说：“君子也有厌恶的人吗?”孔子说：“有，厌恶宣扬别人缺点的人,厌恶身居下位而诽谤上位的人,厌恶恃强勇敢而无礼的人，厌恶一意孤行而顽固不化的人。”孔子又说：“赐，你也有厌恶的人吗?”子贡说：“厌恶把抄袭当作有学问的人，憎恶把傲慢当作勇敢的人不合，厌恶把揭发别人的隐私当作直率的人。”⑵子路说：“君子崇尚勇敢吗？”孔子说：“君子把义看作是最尊贵的。君子有勇无义就会作乱，小人有勇无义就会去做盗賊。”123D（获得不是“联合国的最高奖项”，而是“联合国世界气象组织（WMO）的最高奖”。）133引用曾庆存自己的话语，让人物自己陈述，（1分）更能真实反映情景和人物当时的思想，（1分）更能打动读者。（1分）144⑴曾庆存有着安贫乐道的精神，对于吃喝穿戴这些，他从不去关注的。⑵目标明确，专心钻研的精神，看到晚霜把河南40%的小麦冻死的消息就下决心要研究提高天气预报的准确性的方法，把它作为目标，专心去研究。⑶坚忍不拔，不怕挫折困难的精神。⑷强烈的爱国（报效祖国）精神，舍小家为大家，以报国热情进行科学研究。（每点1分，意思相近即可。）154⑴舅舅去赶集后，扎西独自去追杀了一头狼。（2分）⑵再看到羊被狼咬死，扎西奋力去追杀剩下的那头狼，却不成功。（2分）（意思相近即可，没有以扎西为陈述对象，每处扣1分。）164示例⑴扎西听到狼嚎时的紧张与舅舅的淡定对比。（2分）⑵扎西一心要把狼赶尽杀绝与舅舅把羊留在山上给狼吃对比。（2分）作用：一是突出扎西性格的冲动，舅舅的沉稳。（1分）二是突出两人在思想认识上的差异——扎西是把狼看成是吃羊的凶手，而舅舅则是把狼看做成自然的一份子。（1分）174一是突出扎西的动作熟练，训练有素。（2分）二是突出了扎西对狼的憎恨，愤怒，恨不得快点把狼射杀。（2分）185舅舅意思是说：狼和羊一样也是生命，（1分）它要在自然存活下来，就需要吃羊，（1分）而狼与羊都能共存才是这个自然之所以美丽的原因，（2分）所以，不能把狼赶尽杀绝，要维持大自然中生物的多样性。（1分）附加题10分12红孩儿（1分）黑熊精（1分）【有错字该处不给分】24,孙悟空与红孩儿相斗，请来四海龙王助阵，但灭不了红孩儿的三昧真火，（2分）被红孩儿的喷的烟火烧坏了，不能行动，只好让猪八戒去南海请请观音菩萨来帮助。（2分）34一是假扮孤儿被吊在树上，骗取唐僧的同情，央求唐僧让悟空背自己，使法力来压住悟空，趁机把唐僧抓走。（2分）二是识破悟空假扮的牛魔王，他对悟空借口吃斋不肯吃提升有所怀疑，经过询问派去接牛魔王的手下和自己对父亲的了解，评定眼前的牛魔王是假扮的。（2分）三、作文（50分）19、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）班里要举行故事改编活动，老师给大家提供了下面一个故事，要求大家阅读后，发挥想象，把它改编成一个具体的故事，可以保持原来的结局，也可以改变原来的结局。小明和小华得到一个大橙子，他们争来争去，最终达成协议，小明负责切橙子，小华先选择切好的橙子。他们按照商定好的办法各自取得一半橙子。小明把半个橙子的皮剥掉扔了，把果肉榨成果汁喝。小华把果肉挖出扔了，把皮留下来磨碎，将其混在面粉里烤蛋糕吃。要求：⑴立意自定，要把事情写清楚，写人要抓住特点，要突出中心；（2）题目自拟；（3）不少于500字；⑷文中请不要出现真实姓名、校名的相关信息。如果不可避免，请用XX代替。立意参考一、批评自私的思想二、学会分享三、学会沟通； 四、物尽其用； 五、寻求更合理的公平；  六、谋求双赢（最大利益）等。作文等级评分标准一类卷（50～45分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。二类卷（44～40分）1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。三类卷（39～30分）1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。四类卷（29～15分）1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。五类卷（14～O分）1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。扣分1．不足500字者，每少50字扣1分。2．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。3．不能正确使用标点扣1～3分。4．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。5．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。