浙江省杭州市上城区八年级上学期期末语文试卷

八年级上学期期末语文考生须知：1.本试卷满分120外，考试时间120分钟。2.答题前，必须在答题卡上填写专生相关信息。3.必须在答题卡的对应善题位置上答题，写在其他地方无效。4.考试结束后，不交试题卷，只交答题卡。一、积累与运用（26分）青春中学开展主题为“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成1-5题。【主题演讲，说诚信】各位老师、同学：大家好！今天我演讲的主题是“人无信不立”。“信”，即诚信，是镌刻在中华民族史册上的传统美德之一，几千年来，古代先贤始终践行“信”的美德。据史科记①载（zǎi/zài），【甲】，树立典范；范式千里赴约，以诚待友；【乙】，取信于民。由此可见“信”是立身之本、皮友之道、为政之要。在现代社会，诚信的理念也是入木三分。人们对不讲诚信的行为深恶痛疾，失信之人②（wǎn）______如过街老鼠，人人喊打。诚信的行为人人赞之，哪怕只是琐③屑（xuè/xiè）小事。如扬州市一学生骑车不慎撞坏了停在路边的轿车，他没有找托辞，而是勇于认错、主动赔偿，这位同学被人称赞为“诚信少年”。推④（chóng）______诚信，不忘初⑤（zhōng）______，⑥（zhāng）______显美好品德，是我们不懈的追求。1.根据语境，在词语空缺处填入合适的汉字或给加点字选择正确的读音，补全演讲稿。2.演讲稿中画线的词语使用不恰当的一项是（）A.镌刻B.入木三分C.深恶痛疾D.托辞3.根据前后语境，将下列典故分别填入【甲】【乙】两处。A.商秧立木B.曾子烹彘【拟写标语，践诚信】4.青春中学拟写了一些“诚信标语”，有“考试不是打游戏，请不要团队合作”“我们讲诚信，学习靠自己”“树诚信学风，做诚信学子”等内容。与某地考场“勿存侥幸，禁止作弊”“一旦作弊，零分处理”等内容相比，青春中学的“诚信标语”在表达上有什么特色？【校园活动，扬诚信】,5.请你以校学生会的名义起草一份邀请函，邀请校长温小敏先生于2月4日上午8点，在报告厅参加学校“人无信不立”系列活动开幕仪式，并作讲座。要求：目的明确、表达得体，能简单介绍此次活动的意义，100字左右。6.古诗文默写。自古以来，中国的文人骚客爱借自然景物咏志抒怀。陶弘景描绘“夕日欲颓，”等和谐画面，表达沉醉山水的愉悦之情；刘桢赞美“，终岁常端正”的刚劲松柏，表明了自己坚贞的志向；陶渊明在《饮酒（其五）》中一菊一山营造“，”物我合一的化境，表现了乐得其所的悠然心境；晏殊在《浣溪沙》中面对“，”的暮春景象，传达出惋惜伤感与通达欣慰的复杂情感。二、阅读（54分）（一）名著阅读（7分）7.小尚准备利用网络搜索引擎搜集一些有关《昆虫记》的资料，下面选项最不适合作为搜索关键词的一项是（）A.趣而有益B.敬畏生命C.科学精神D.环境保护8.小诚准备根据纪实作品撰写主题为“厉害了，我的榜样”的纪录片脚本，请你从《红星照耀中国》《长征》中任选一部，仿照示例完成下面表格。知识卡片：拍摄内容即纪录片镜头要展示的内容，可以是事件、场景、物品等。主题厉害了，我的榜样序号出处拍摄内容选择原因镜头一《飞向太空港》全体将士在泥石流后，夜以继日地对遭受毁坏的“亚洲一号”卫星发射基地进行重建。因为这一场景呈现了基地将士齐心协力，同大自然展开了一场殊死搏斗的过程，他们只用了一个半月的时间就恢复了发射准备。将士们顽强不屈的精神值得学习。镜头二①___________②___________③___________,（二）文学作品阅读（15分）________________①德国军队的迅速推进，使玛丽面对一个需要解决的问题。她是应该到布列塔尼去和她的女儿们在一起，还是应该留在巴黎？若是敌军有占领首都的威胁，她是否随卫生机关一起撤退？②她冷静地考虑这些可能发生的事，决定了办法：无论什么事发生，她要留在巴黎。不只是她现在担任的救护工作要她留在这里，她还想到她的实验室，想到居维埃路的精密仪器，想到比埃尔居里路的新建筑。她想着：“我在这里，德国军队或许不敢抢夺它们，但是假如我离开了，所有的东西都会失踪。”③这个固执而有毅力的玛丽在本能上不喜欢逃避行动，她认为害怕就等于为敌人服务，她决不让得胜的敌人走进无人照料的居里实验室而自鸣得意。④她准备离别她的女儿们，把她们托付她丈夫的哥哥雅克照料。虽然玛丽能够从容地考虑住在被包围、被轰炸甚至于被占领的巴黎生活，然而有一件宝物——实验室所拥有的那一克镭——却要她加以保护，不让侵略者侵占。她不敢把这一点珍贵的东西交给任何使者，决定亲自把它运到波尔多去。⑤玛丽坐在一辆满载政府人员和官员的火车里，身穿一件黑羊驼呢的防尘外衣，带着一个小行囊……和一克镭——即装着许多小试管并且包了铅皮的匣子。居里夫人奇迹般地坐席头上找到一个地方，并且还能把那个沉重的包裹放在她面前。她决意不听车箱里悲观的谈话，凝视着窗外阳光普照的田野。但田野上的一切是一派失败气象，铁道沿线的公路上不断有向西逃去的成行的汽车。⑥法国人大批逃往波东多，搬运工、出租汽车、旅馆房间，都很难找到。天已经黑了，玛丽仍站在车站的广场上，守着那个地无力搬动的重担。人群往来撞着地，她并没有发怒，她觉得自己的处境很有趣……难道她必须终夜守着这个价值一百万法郎的匣子么？一个部里的雇员认出她来，走过来帮助她。这个援助者替她在一个私人住宅里找到一间住房，那一克镭有了安置的地方。第二天早晨，玛丽把她的笨重宝物存放在一家银行保险库里，办妥之后，地就走上了回巴黎的途程。⑦她到波尔多去并没有引起注意，但是离开时却引起热烈的评论。一大群人围住这个怪人——“这个要回到那边去的女人”。这个“女人”留心不使人知道她是谁，但是话比平常说得多，尽力想平息那些使人惊慌的谣传，并且温和地说巴黎一定“可保”，居民一定不会遭到任何危险……⑧在她看来，安静的、受着威胁的巴黎在9月初的灿烂的阳光下，似乎有一种它从来不曾有过的美丽和价值。这样一个珍宝难道会失去么？但是街上已经在传布着一个消息，其猛烈不下于海啸。居里夫人风尘仆仆，就忙着去打听：德国军队的进攻已被粉粹，马纳战役业已开始！⑨1914年9月6日玛丽写给伊蕾娜①的信上说：⑩“……战场此刻正在移动，敌军似乎正在撤离巴黎。我们都觉得很有希望，我们都深信法国能取得最后胜利。⑪要让年轻的费南·沙瓦纳②,做物理习题。你们既不能为法国的现在工作，就应该为它的将来努力。唉！这次战争之后，法国一定缺少许多人，必须有人补他们的位置。你们必须尽力研究物理学和数学。”（节选自《居里夫人传》）注：①伊蕾娜：居里夫人的大女儿，1935年获诺贝尔化学奖。②费南·沙瓦纳：居里夫人好友的儿子。9.阅读这段选文，完成下面有关玛丽·居里经历的思维导图。AB10.文中两处批注是一位同学提出的疑问，请你帮助解答。（1）批注1：这里写玛丽把孩子托付给别人，不利于刻画她的正面形象，为什么还要写呢？（2）批注2：这里为什么要写田野上失败的气象和成行逃走的汽车？11.本传记引用居里夫人的信（⑨-⑪段）有什么作用？12.请给这段选文拟一个恰当的题目，并阐述理由。（三）非文学作品阅读（12分）【材料一】,月亮，是人类飞出地球、步入太空的第一个中途站，是人类迄今在地球之外留下足迹的唯一星球。世界上没有一个民族不对月亮抱有浓厚的感情。人类首先测出绝对距离的那个天体正是月亮。如今，人类已经登上了月球，迄今为止，共有12名美国宇航员在距离地球384400千米的月球上安放科学仪器，进行科学者考察，取回月岩样品，从而获得了大量有关月球的全新消息。中国也在2004年开始实施自己的探月计划——“嫦娥工程”。2007年10月24日，“嫦娥一号”无人探月卫星发射成功，它利用所搭裁的科学仪器在绕月轨道上对月球进行多方位的探测，获得了大量宝贵的科学数据。2010年“嫦娥二号”成功探月，因为更新了探测设备并降低了绕月飞行的轨道高度，所以它的探测精度较前又有了提高。2013年12月，“嫦娥三号”在月球表面软着陆，并携带了一辆可在月面上行驶的“玉兔号”月球车。“嫦娥三号”创造了月球探测器在月球上工作时间最长的世界纪录，并且拍摄了人类获得的最清晰的月面照片，它获得的大量科学数据，面向全球科学家开放共享。“嫦娥四号”登月探测器原本是“嫦娥三号”的备份星，但因“嫦娥三号”已圆满完成任务，“嫦娥四号”便可另作他用。2019年1月3日，“嫦娥四号”在人类历史上首次登陆月球背面，它携带的“玉兔二号”月球车开始在月面上巡视探测。（节选自《星星离我们有多远》有删减）【材料二】嫦娥五号“挖土”归来！新华社北京12月17日电12月17日凌晨，_______________________________随着“嫦娥五号”返回器圆满完成月球“挖土”，带着月球“土特产”顺利抵达内蒙古四子王旗，北京航天飞行控制中心嫦娥五号任务飞控现场旋即成为一片欢乐的海洋。探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭宣布：“探月工程嫦娥5号任务取得圆满成功！”作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，嫦娥五号任务实现了我国首次月而采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，标志着在深空探测领域进入到能够从月球返回的一个先进国家的行列，也将为我国未来月球与行星探测奠定坚实基础。【材料三】月壤能种菜吗？答案是不能。与地球土壤富含微生物和有机养分不同，月壤不含任何有机养分，而且非常干燥。但通过研究月壤，能进一步了解月球状态、物质含量、地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供新的信息，对研究太阳系有特殊的价值。此次嫦娥五号的采样点选择了风暴洋东北角的玄武岩区域，这是全新的采样区域，全新的样品研究，对月球表面的风化作用、火山作用和区域地质背景、区域地质演化方面应该能作出很多科研贡献。全国空间探测技术首席科学传播专家庞之浩介绍，研究月球样品的重要成果之一就是发现了氨-3，氦-3是世界公认高效、清洁、安全的核聚变发电燃料。,据计算，100吨氮-3所能创造的能源，相当于全世界一年消耗的能源总量。氢-3在地球上的蕴藏量极少，全球已知且容易取用的只有500公斤左右，而早期探测结果表明，月球浅层的氮-3含量多达上百万吨，足够解决人类的能源之忧。（《科技日报》有删改）13.阅读三则材料，判断下列表述不正确的一项是（）A.“新华社北京12月17日电”是新闻的电头，即交代消息来源，一般用来说明新闻稿件发出的单位、地点和时间。B.“嫦娥一号”和“嫦娥二号”任务都是利用所搭载的科学仪器在绕月轨道上对月球进行多方位的探测，这是我国探月工程的第一步“绕”。C.“嫦娥五号”任务实现了我国首次登陆月球背面、在月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破。D.与地球土壤富含微生物和有机养分不同，月壤不含任何有机养分，而且非常干燥，因而不能用来种菜。14.阅读下列句子，回答括号中的问题。（1）迄今为止，共有12名美国宇航员在距离地球384400千米的月球上安放科学仪器，进行科学考察，取回月岩样品，从而获得了大量有关月球的全新消息。（加点词语能否删去？为什么？）（2）据计算，100吨氧-3所能创造的能源，相当于全世界一年消耗的能源总量。（分析这句话运用的说明方法及作用。）15.阅读【材料二】的新闻内容，在【材料二】的横线上补充一句“导语”。16.读完三则材料，小尚和小诚对探月的意义有了不同的看法，请结合三则材料帮助小诚完成下面对话。国家每年花费大量财力物力来探月，没有什么意义。,我不这么认为，小诚（四）古诗文阅读（20分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（选自郦道元《三峡》）【乙】山水东南流，名为紫溪，中道夹水，有紫色磐石，石长百馀丈，望之如朝霞，又名此水为赤濑，盖以倒影在水故也。紫溪又东南流迳白石山之阴，山甚峻极，北临紫溪。又东南，连山夹水，两峰交峙，反项对石，往往相捍。十馀里中，积石磊砢①，相挟而上。涧下白沙细石状若霜雪水木相映泉石争晖，名曰楼林。（选自郦道元《水经注·渐江②水》）【注释】①磊砢（luǒ）：壮大的样子。②渐江：古音，即现在浙江。17.下列对文中加点词含义的推断不正确的一项是（）A.白石山之阴：由“达于汉阴”的“阴”为“水的南面”，推知此句“阴”义为“山的北面”。B.山甚峻极：与“清荣峻茂”的“峻”同义，判断其义为“高大”。C.反项对石：由原意“项”是“脖颈”，推测“反项”在句中为“背对”之义。D.相挟而上：“挟”有“携带”之义，这里用来形容积石被溪水携带着往前流动的样子。18.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）涧下白沙细石状若霜雪水木相映泉石争晖19.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）望之如朝霞，又名此水为赤濑，盖以倒影在水故也。20.有人认为《水经注》“写山致力于静态，写水着眼于动态”。你认同这个观点吗？请结合两则材料阐述理由。,阅读下面这首古诗，回答问题。新秋即事①[宋]王禹偁露莎②烟竹冷凄凄，秋吹无端入客衣。监③里鬓毛衰飒尽，_____________。虱蝉历历和枝响，雨燕差差掠地飞。系滞不如商岭叶，解随流水向东归。【注释】①本诗写于王禹偁抗疏直言触怒太宗，被贬为商州团练副使时期。②莎：一种草的名称。③监：指镜子。21.根据律诗的有关知识，填入本诗颔联空缺处恰当的一项是（）A.日边京国信音稀B.音信杳杳归无期C.久病迁客音信空22.古人认为诗歌尾联“触景伤情”。尾联是如何让人感受到诗人“触景伤情”的？请简要赏多析。三、写作（40分）23.阅读下面的文字，按要求写作。2020年，“网课”一词上了热搜。校刊编辑部决定出版“网络学习”专刊，现向全体同学征稿。请你选择你最有感触的一个栏目，写一篇征文。【栏目一】回味：记叙你在网络学习中那些有趣的、令人回味的故事。【栏目二】静思：选择特定的对象（如老师、家长、钉钉软件设计师等），给其写一封信，表达你对网络学习的思考或感受。（落款统一署名“小尚”，时间“1月27日”）要求：①在题目前写明，向“栏目【】”投稿；②文体自选，题目自拟；③不少于600字；④不出现真实的校名和师生姓名。,参考答案1.①zǎi；②宛；③xiè；④崇；⑤衷；⑥彰；【解析】本题考查字音字形。①记载：指把事情记录下来，“载”读作“zǎi”；②宛如：好像。注意“宛”与“婉”区别；③琐屑：细小零碎的事。“屑”读作“xiè”；④推崇：非常重视某人,给以很高的评价。注意“崇”字与形近字“祟”的区别；⑤不忘初衷：不要忘记你最初的理想亦或是目标。注意“衷”字的写法；⑥彰显：明显；显著。注意“彰”不能写成“章”。2.B【解析】本题考查词语的正确运用。A.镌刻：雕刻，这里形容诚信是深深地记载在中华民族史册上的传统美德之一，使用正确；B.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。这里形容诚信的理念对人的影响，使用错误；C.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。这里形容人们对不讲诚信的人的厌恶程度，使用正确；D.托辞：借口。这里指他没有找借口，使用正确；故选B。3.甲：B；乙：A【解析】本题考查对典故的了解。A.商鞅立木是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，终于商鞅公布了变法的法令。这个故事也称商鞅立信。结合语段中语句“取信于民”可知，应填入乙处；B.曾子烹彘：曾子的妻子要上集市，孩子也想去，妻子就答应孩子回来后杀猪给他吃。妻子回来后，曾子就要杀猪，妻子不让。曾子就教导她不能欺骗孩子。之后就把猪杀了。这个故事告诉我们：父母对孩子说话要算数，才能为孩子树立一个守信的榜样。结合语段中语句“树立典范”可知，应填入甲处。4.①符合主题，语言简洁。②语言诙谐生动，符合学生读者群。③句式整齐，运用修辞。④亲切友善，少用否定词。,【解析】符合主题，语言简洁。青春中学的这几条标语都围绕“诚信”这一主题进行拟写，观点明确，语言简洁。语言诙谐生动，符合学生读者群。标语写作要考虑到不同的读者群，这样会使读者有亲切感。针对学生群体，青春中学拟写的标语“考试不是打游戏，请不要团队合作”诙谐生动。此外还包含“学风”“学习”等字眼，让学生感到既诙谐幽默又亲切。句式整齐，运用修辞。如标语“树诚信学风，做诚信学子”运用对偶修辞，上下句字数相同，结构相同，体现对称美。4.亲切友善，少用否定词。青春中学拟写的标语亲切友善，而某考场中的标语“勿存侥幸，禁止作弊”“一旦作弊，零分处理”多为否定词，缺乏亲切感，不易于读者群接受。5.示例：尊敬的温校长：您好！为了提升同学们对诚信内涵和现实意义的认识，培养学生讲诚信的美德。学校于2月4日上午8点，在报告厅举行“人无信不立”系列活动开幕仪式，特邀请您出席活动并做讲座。敬请您能莅临指导！校学生会2021年2月1日【解析】考查拟写邀请函。要求学生牢记邀请函的格式。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题居中即可。称谓：邀请函的称谓使用“尊称”，并在尊称前加敬语。如：本题应写为“尊敬的温校长”。正文：邀请函的正文活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由（举行“人无信不立”系列活动开幕仪式）、目的（想邀请温校长出席活动并做讲座）、活动的意义（提升同学们对诚信内涵和现实意义的认识，培养学生讲诚信的美德），写明礼仪活动的日程安排、时间（2月4日上午8点）、地点（在报告厅），并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请莅临指导”“敬请光临”“欢迎光临”。落款：要写明礼仪活动主办单位的名称（校学生会）和日期（2021年2月1日）。6.(1).沉鳞竞跃(2).冰霜正惨凄(3).采菊东篱下(4).悠然见南山(5).无可奈何花落去(6).似曾相识燕归来【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字笔画要准确。注意：鳞、竞、篱、燕。7.D,【解析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。其中并没有体现“环境保护”方面的内容。故选D。8.①.《长征》②红军战士过草地时，暴雨无情的下着，远方的天空阴沉沉的，整片整片的黑云直压人的头顶，让人喘不过气来。一眼望不到头的草地上，一群人在相互的扶持着，连马儿也低着头慢慢的朝前进。③这个场面塑造的是过草地时红军与困难不屈斗争的壮丽场面。环境恶劣，人困马乏，他们毫不畏惧，表现了红军战士战天斗地的信心和勇气。他们这种大无畏精神、敢于与困难作斗争的自信值得我们学习和赞美。【解析】本题考查对名著内容阅读理解。从《红星照耀中国》《长征》中任选一部，把里面让你有深刻印象的“事件、场景、物品”等以“拍摄内容”形式写出来，再阐述选择的原因。根据要求，原因一定要围绕“是我学习榜样”展开，写出值得你的地方，表现其“厉害了”。示例：出处：《红星照耀中国》；拍摄内容：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对亳无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：不用道谢，都是革命工作；选择原因：这样有原则的红小鬼正是中国的希望。这些“红小鬼”们年龄都很小，但他们都有主见，敢于抗争。他们都热爱红军。他们都懂得，红军是自己的军队，是一支为穷人作战，为无产阶级作战和抗日的军队。他们对红军忠贞不二，对未来充满希望，有担当，有责任感，这些都值得我们这些与当时的他们年龄相仿的人去学习。9.A亲自运送镭到波尔多；B把镭存放到银行保险库；C听说德军进攻失败，马纳战役已开始【解析】本题考查情节的梳理与概括。观察思维导图，结合全文内容，从文中筛选出关键语句提炼作答。从②段“她冷静地考虑这些可能发生的事，决定了办法：无论什么事发生，她要留在巴黎”可知，写玛丽坚决留守巴黎；从④段“实验室所拥有的那一克镭——却要她加以保护，不让侵略者侵占。她不敢把这一点珍贵的东西交给任何使者，决定亲自把它运到波尔多去”，⑤“玛丽坐在一辆满载政府人员和官员的火车里”可知，写玛丽亲自运送镭到波尔多；从⑥段“天已经黑了，玛丽仍站在车站的广场上，守着那个地无力搬动的重担”可知，写玛丽在广场守护镭；从⑥段“这个援助者替她在一个私人住宅里找到一间住房，那一克镭有了安置的地方。第二天早晨，玛丽把她的笨重宝物存放在一家银行保险库里”可知，写玛丽把镭存放到了银行保险库；⑦段写玛丽平息谣言，安抚居民；从⑧段“居里夫人风尘仆仆，就忙着去打听：德国军队的进攻已被粉粹，马纳战役业已开始！”可知，写玛丽听说马纳战役业已开始；⑨-⑪段写玛丽写信叮嘱。据此理解完成思维导图。10.（1）这一举动，体现了玛丽对子女的爱，这是人之常情。使玛丽的形象更真实，更丰满。,（2）交代了当时的社会环境，渲染了紧张氛围；反衬出玛丽的勇敢与愿为科学而献身的精神。【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。（1）从上文可知，当德国军队的迅速推进时，玛丽决定留守巴黎。这体现了她的坚强勇敢。她是一位科学家，但她也是一位母亲，所以在她决定留在巴黎与敌人孤军奋战之前，她把女儿们托付她丈夫的哥哥雅克照料，这是一位母亲对子女的爱，这种爱是人之常情。有了这一情节，使玛丽的形象更真实，也更丰满。（2）写“一派失败气象，铁道沿线的公路上不断有向西逃去的成行的汽车”，一方面交代了当时的社会环境，渲染了战争带来的紧张氛围；另一方面，“向西逃去的成行的汽车”表明随着德军向巴黎迅速推进，很多人选择了逃跑，而玛丽却选择了留守巴黎保护她的实验室，反衬出玛丽的勇敢与愿为科学而献身的精神。11.引用居里夫人的信能增强作品的真实性；表达了她对法国取得胜利的信心，以及对孩子们的殷切希望，进一步凸显了玛丽的伟大。【解析】本题考查对文章内容的理解。本文是一篇传记，引用居里夫人的信能增强作品的真实性。从信中内容来看，“我们都深信法国能取得最后胜利”表达了她对法国取得胜利的信心，以及她对第二故乡法国的热爱；从“这次战争之后，法国一定缺少许多人，必须有人补他们的位置。你们必须尽力研究物理学和数学”可以看出，这是玛丽对孩子们的叮嘱，表明她对孩子们寄予厚望，希望孩子们好好学习，为将来而努力，为国家的科研事业而奋斗。从而进一步凸显了玛丽的伟大。12.孤军奋斗。因为第一次世界大战爆发后，为了她的实验室，她决定孤身一个留在巴黎与敌人作战；为了保护那一克镭，她孤身一人亲自将它护送到了波尔多。这一系列行为，都表明她为了科学在孤军奋战。【解析】本题考查拟写题目。从文章的背景看，这一部分内容写于比埃尔去世之后，此时的居里夫人在丈夫去世后把伤痛深藏，独自撑起一个家庭，并继续投入教学工作与科学研究中；当第一次世界大战爆发后，为了她的实验室，为了居维埃路的精密仪器，她决定孤身一个留在巴黎，她决不会让得胜的敌人走进无人照料的居里实验室而自鸣得意；为了保护实验室所拥有的那一克镭，她孤身一人亲自将它护送到了波尔多并存放到一家银行的保险库里。这一系列行为，都表明她为了科学在孤军奋战，故可拟题为：孤军奋斗。13.C【解析】C．根据材料一末句中的“‘嫦娥四号’在人类历史上首次登陆月球背面”可知本项“‘嫦娥五号’任务实现了我国首次登陆月球背面”表述有误。故选C。14.(1)不能删去，“迄今为止”是对时间的限定，说明句中介绍的情况是到现在为止的统计，如果去掉，语意表述过于绝对，体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。,(2)运用列数字和作比较的说明方法，准确有力地说明了月球上的氦-3足够解决人类的能源之忧。【解析】(1)考查说明文语言。“迄今为止”意为到现在为止，表示的是对时间的限定。在句中表示的是句中的数据以及信息，都是到现在为止的统计，不排除以后还会有更多的不同国家的宇航员登上月球，获得更多有关月球的信息。如果去掉，语意表述过于绝对，也与当前科技发展不相符。“迄今为止”体现了语言的准确性和严密性，所以不能删去。(2)考查说明方法。这句话中有准确的数字“100吨”，这是列数字，把100吨氧-3所能创造的能源与全世界一年消耗的能量做了对比，这是作比较。联系材料三末句“而早期探测结果表明，月球浅层的-3含量多达上百万吨，足够解决人类的能源之忧”可知，这两种说明方法综合运用，准确突出地介绍了月球上的氮-3含量丰富，足够解决人类的能源之忧。15.嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。【解析】考查拟写新闻导语。新闻导语要能概括新闻的主要内容，用语简洁明了。阅读这则新闻内容可知，其主要内容是嫦娥五号返回器携带着月球“土特产”，即采集到的月球样品，安全着陆，地点是在内蒙古四子王旗预定区域。可拟写导语为：嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。意近即可。16.我们民族一直对月亮有着浓厚的感情与向往。探月成功，标志着我国在深空探测领域进入到先进国家的行列，也将为我国未来月球与行星探测奠定坚实基础。探月工程的实施，对于我们进一步了解月球，进而研究太阳系有着特殊的价值。月球上的一些资源，还可能帮助我们解决目前的能源危机。总而言之，探月工程，对于国家，对于民族，都有着重要的意义。【解析】考查筛选信息。根据材料一中的“世界上没有一个民族不对月亮抱有浓厚的感情”可知：实施探月工程，可以实现我们民族多年以来登上月球的梦想。根据材料二中的“标志着在深空探测领域进入到能够从月球返回的一个先进国家的行列，也将为我国未来月球与行星探测奠定坚实基础。”可知：探月工程的成功标志着我国在深空探测领域进入到先进国家的行列，也将为我国未来月球与行星探测奠定坚实基础。根据材料三中的“但通过研究月壤，能进一步了解月球状态、物质含量、地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供新的信息，对研究太阳系有特殊的价值”“对月球表面的风化作用、火山作用和区域地质背景、区域地质演化方面应该能作出很多科研贡献”可知：探月工程的实施，对于我们进一步了解月球，进而研究太阳系有着特殊的价值。根据“而早期探测结果表明，月球浅层的氮-3含量多达上百万吨，足够解决人类的能源之忧”,可知：月球上的一些资源，还可能帮助我们解决目前的能源危机。据此表述探月的意义即可。17.D【解析】D．“挟”形容溪水中的积石拥簇堆积，相互扶持，争着向上的样子。故选D。18.涧下白沙细石/状若霜雪/水木相映/泉石争晖。【解析】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：溪底是白沙细石，好像霜雪一样。溪水与林木相映，泉流与山石争晖。故断句为：涧下白沙细石/状若霜雪/水木相映/泉石争晖。19.(1)这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。(2)望去像朝霞一般，又称此水为赤濑，原来是因为倒影映入水中缘故。【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)其，这中间。虽，即使。奔，飞奔的马。御风，驾着风。以，认为。(2)之，代词，它。如，像。名，命名。盖，原来。以，因为。故，缘故。20.认同。甲文写山，侧重表现山的连绵和高峻，这是对山的动态描写。写水，表现水流的湍急和清澈，这是对水的动态描写。乙文写山，突出其颜色为紫，两峰对峙，水中积石拥簇，这是对山的动态描写。写水，交代其流经路线，这是对水的动态描写。【解析】考查对比阅读。甲文“三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写山，突出了山的连绵和高峻。“沿溯阻绝”写水，突出了水势大。“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”突出了水的湍急。“回清倒影”突出了水的清澈。“悬泉瀑布，飞漱其间”悬泉瀑布在山间冲荡，这些都是对水的动态描写。乙文写山，强调了山石为紫色，“两峰交峙，反项对石，往往相捍”“积石磊砢，相挟而上”，这些都是对山的静态描写。“山水东南流”“又东南流”“又东南”等交代了溪水流经的路线，这是对溪水的动态描写。所以应认同题目中的观点。【点睛】译文：甲：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。,乙：山水向东南流，就是紫溪，溪两岸有紫色磐石，长有百余丈，望去像朝霞一般，又称此水为赤濑，因为倒影映入水中的缘故。紫溪又往东南流经过白石山北，山势十分高峻，北临紫溪。又往东南流，经过白石山北，山势十分高峻，北临紫溪。又东南流，两岸山岳连绵，在双峰夹水耸峙之处，往往是岩崖石壁，项背相对。在十多里的溪流中，礁石累累，相互扶持。溪底是白沙细石，好像霜雪一样。溪水与林木相映，泉流与山石争晖，这一段溪流称为楼林。21.A【解析】根据律诗的颔联、颈联要求是对偶联的知识可知，要在三个选项里选择一个与“监里鬓毛衰飒尽”形成对偶的句子。根据对偶句“字数相等、词性相同，意思相对”的特点，“监里（名词）+鬓毛（名词）+衰飒尽（主谓短语）”与“日边（名词）+京国（名词）+信音稀（主谓短语）”相符。并且从押韵来看，“稀”押的韵也与全诗吻合。故选A。22.尾联写商岭叶随水东归的景象，反衬自己思归而不得，让人体会到诗人的羁旅之愁和内心悲苦。【解析】此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。题干明确了手法是“触景伤情”，作答时要抓住写作背景及尾联中的景物描写来分析情感。结合背景看，本诗写于王禹傅因抗疏直言触怒太宗，被贬为商州团练副使时期；从尾联所写景物来看，有“商岭叶”和“流水”，商岭叶尚且可以随水向东归去，而自己欲归却不能，从而借景物反衬了诗人思归而不得的羁旅之愁。23.参考例文一：我的网课2月10日，本来应该是我们正常开学的日子，却因为新型冠状病毒感染的疫情，使我们这个学期开学也变得与众不同了。今天是2月15日，是我们学校“停课不停学”的第六天，在这一周时间，我们都是进行的网络授课学习。从第一天的鸡飞狗跳到今天的有条不紊，我的难忘经历就像是放电影一样的精彩。还记得第一天，老师让我们在教育平台上进行网络学习，但不知道是因为使用的人太多了，还是我们家网不好，不管用电脑还是手机都进不了平台，这可把我和妈妈急坏了，看着妈妈左手手机右手电脑，一刻不停地刷新，感觉就像是在进行“抢夺大战”一样。好不容易电脑进去了，又打不开视频，这下连爷爷奶奶也跟着着急起来，家里就跟在爆发世界大战一样！弄得全家人手忙脚乱。后来还是班主任王老师一声令下，让我们进入微信群内学习，这才算是平静下来。但因为老师们讲课都不在一个群里，所以我也是手忙脚乱地在各个群里东奔西跑。,但现在可就完全不一样了！通过一周的磨合，再加上我们制作的学习计划表，我现在已经可以完美地在各个群里切换自如地学习了。在这个特殊时期，我们这边的学习在如火如荼地进行着，而老师们也是一个个都化身成了网红主播，十八般武艺各显神通的，发视频、发音频、发语音、发图片等等，都是想尽方法，只为能让我们更好的学习。上课的界面中可以看到课件，听到老师的声音，如果有问题可以打字提问，跟老师互动。老师线上讲课跟在学校课堂没什么区别，还是复习知识点、讲解题方法，做的准备也都比较充分。我们努力适应中这种特殊的课堂，从中找出快乐！我不知道这样的日子还要过多久，但我相信：乌云是遮不住太阳的，疫情也会在大家万众一心的努力下被彻底消灭的！而我们，会健康快乐地重新回到我们美丽的校园；回到我们宽敞明亮的教室；回到我们熟悉的课桌椅旁……听着同学们朗朗的读书声，等待着老师的到来！参考作文二：亲爱的妈妈：您在抗疫前线安心工作，别为我担心。受新冠肺炎的影响，我虽没有返校上课，但可以上网课了，老师在直播间里面给我们上课，开始的时候不是那么的适应，但是经过了一个星期的时间，我也是感受到这种方式我的学习动力也是更多了一些,而且在家学习，我也是更加的自由，还能看录播，也是让我收获很大。这次的网课，也是让我发觉，其实学习不一定只是上课听老师讲课，下课做作业这么简单，还有挺多其他的方式是可以用来学习的，像在网上找资料，在听完老师的课之后，还可以去听听其他老师是如何讲解同一个知识点的，不同的方式让我对于学习有了更多的理解，也是知道要学好，其实方法很多，主要是自己要有想要学习的一个动力，而不仅仅只是按照老师的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主动，这次的网课也是让我更加的对于自己的学习有了更多地主动性，我也是知道，自己想要学习好，多去尝试一些方法，找到更加合适自己的，那么也是可以收获更多。在上网课的时候，也是和其他同学以及老师交流更加的多了，以前的时候在上课时候，虽然也是可以举手提问，但是我比较的内向，没有提问，这次不见面，就是在网上也是可以通过文字的方式来提问，我也是感受到好多和我一样有些内向的同学也是乐意交流，愿意提问题了，学习的一个效果也是好了很多，以前不懂的一些知识也是学到了，而且自己也是愿意提问，在提问中老师的讲解也是让我知道，其实老师不怕我们问问题，就是怕我们不问，不问就不会懂，不是说老师讲解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己学到了没有，哪些方面没学好的也是需要多去问老师。,通过了这次的一个上网课，我自己学到了挺多的东西，并且我也是在这网课之中感受到了老师对我们的关心，有时候自己也是通过提问学到了更多，和同学之间的交流也是更多了，更了解了同学以及老师，自己的收获是很大的，虽然而今也是回到了学校里面，但是也是怀念曾经上网课的那段日子，在那段日子学到的东西真的会在我的记忆里有不一样的地方，同时我也是要格外珍惜在学校的日子，继续努力的去学习，去提高自己的成绩。祝妈妈安心工作！您的儿子：小尚1月27日【解析】（栏目一）本题考查话题作文写作。一、审题。虽然在情境设置上作了改变，但依然可看出本作文表现出的话题作文特征，“网课”是主要的话题，回忆网课中那些有趣的、令人回味的故事。从题干要求知，写成故事－－记叙文。上网课前的故事（网课的原因）、上网课的材料设备准备调试的故事、网课中交流学习的故事是写作的主要内容。题目要求写明“向栏目（一或二）”投稿，其实就是提醒选择文体的问题，明确了文体，降低了审题难度，行文前要完成选择。二、立意。忽遭疫情，“网课”也是迫不得已。从中挖掘积极因素，便是立意所在。围绕“网课”不同的故事表现不同的的主题：如“网课”前的积极准备，从网络架设到机器调配，当你在探索中获得成功，你的成长、成熟、变得独立自强，便可作为主题；在没有面对面交流的网上，和同学们讨论学习，也有别样的风采，你似乎更加大胆、更加活跃，更加珍惜交流的不易，这些心理所得也可作为主题来写。在和老师、家长谈思考感受，把内心的成长、人格的独立、心灵在孤独中越来越强大的感受表达出来，便是好的立意。当然，也可对网课中不尽人意的地方尽情吐槽，让你更懂得珍惜现实生活中那么习以为常的人和事。三、选材。写成记叙文，选取“网课学习期间对你产生深刻影响的事件”，网课前期的准备、钢网课上与同学交流的故事、网课里同学或老师的糗事、网上“别具一格”的讨论都可作为材料来写，表达自己对于网课的感悟和战胜疫情，回归学校的信心。如有同学选择在上网课中，与承担着防疫任务的妈妈的故事，表现“线上辅导”与妈妈“现实辅导”的区别，从而表达对以往幸福生活的怀念和妈妈关爱的重新认识与赞美。（栏目二）本题考查话题作文写作。一、审题。虽然在情境设置上作了改变，但依然可看出本作文表现出的话题作文特征，“网课”是主要的话题，表达对网课的思考和感受。从题干要求知，要写成思考和感受－－议论为主的书信，交流的对象是老师、家长、钉钉软件设计师。可和老师谈“网课”持感受，可和家长议“网课”辅导的优劣，可与钉钉软件设计师谈如何改进软件，让学习更有效率。此文要以说理为主，情、理相融。,二、立意。忽遭疫情，“网课”也是迫不得已。从中挖掘积极因素，便是立意所在。和老师、家长谈思考感受，把内心的成长、人格的独立、心灵在孤独中越来越强大的感受表达出来，便是好的立意。当然，也可对网课中不尽人意的地方尽情吐槽，让你更懂得珍惜现实生活中那么习以为常的人和事。和钉钉软件设计师谈如何改进软件，让学习更有效率要把你对改动的原因说出来，表现你对独立学习、有效学习的思考。三、选材。要写成议论文，主要就是表达自己对于网课的看法和观点，选择的事实材料必须缘于实践，要有切实的实践体会。写作时，不必严格遵照首段就观点，行文中运用各种方法论证，末段应得出结论的模式，因为是书信体，尽量夹叙夹议，以事析理，适当抒情，让事、理、情三者融为一体。“网课”中的故事、情感体会都可作为说理的材料依据。