江苏省扬州市江都区八年级下学期期末语文试卷

八年级下学期期末语文（考试时间：150分钟满分：150分）一、积累运用（30分）很多人步履匆匆，忙忙碌碌，他们被功名利禄所束fù（），不惜一切代价追求物质财富。在追逐的时候烦恼如杂草般丛生，不断为未来A.担惊受怕，却唯独忘了生命中那些最让人温暖、最让人感动的shùn（）间！其实生活中本没有那么多烦恼，一切只不过是B.庸人自扰。我们只要稍微停下脚步，就可以更好地珍惜生命本原的美丽，不为爱欲所炫目，不为污秽所恶心，永远C.目空一切地看待生命，永远澄澈透明地看待世界。那时候，你将发现，在人生的幽僻处，细小处，都闪耀着D.五彩斑斓的光芒。1.（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）束fù（）shùn间（）炫目（）幽僻（）（2）下列短语使用不恰当的一项是（）。（2分）A.担惊受怕B.庸人自扰C.目空一切D.五彩斑斓（3）下列说法正确的一项是（）。（2分）A.步履匆匆功名利禄停下脚步澄澈透明解说：这四个短语的结构类型全都相同。B.在追逐的时候烦恼如杂草般丛生。解说：这句话运用了比喻的修辞手法。C.其实生活中本没有那么多烦恼，一切只不过是庸人自扰。解说：这句话中的“烦恼”是形容词。D.那时候，你将发现，在人生的幽僻处，细小处，都闪耀着五彩斑斓的光芒。解说：这句话标点符号使用正确。2.下列说法有错误的一项是（）。（3分）A.不同的角度会带来别样的体验。小说《社戏》通过外来少年“我”的新奇眼光，让我们感受到了水乡敦厚和睦的民风；《一滴水经过丽江》的作者化身一滴水，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。,B.不同科学领域之间是紧密相连的。作为一篇事理说明文，《被压扁的沙子》通过“被压扁的沙子”——斯石英来探讨恐龙灭绝的原因。C.诗文中蕴含着古人的情怀。《石壕吏》是唐代诗人杜甫创作的一首抒情诗。这首诗讲述了石壕吏乘夜捉人的故事，直接表露了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。D.学习是永恒不变的追求。《虽有佳肴》是儒家论著《礼记》中的一段。文章用类比的方法切入话题，最终得出了“教学相长”的结论，语言精炼，逻辑严密。3.阅读下面关于“低碳生活”演讲稿的开头，完成任务。（4分）近年来，由于人类滥伐林木、滥建厂房的原因，地球的环境遭到了严重的破坏。各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚；河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……谁不希望头顶的天空湛蓝如镜？谁不希望身边的江河清澈明净？？（1）修改语段中画线的病句。（写出修改意见即可，2分）（2）根据语境，补全语段空缺处的内容。（2分）？4.默写。（9分）憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品的永恒主题。《关雎》中（1）“，君子好逑”一句抒发了对爱情的渴望；《望洞庭湖赠张丞相》中（2）“，端居耻圣明”一句婉转表达了从政的心愿。（3）“，去以六月息者也”是庄子对精神自由的渴望；（4）“选贤与能，”是孔子对大同社会的畅想。（5）“，骈死于槽枥之间”是韩愈屡遭冷落的不平之语；（6）“可怜身上衣正单，”是卖炭翁艰难生存的矛盾之言。（7）“，寂寞沙洲冷”体现了苏轼孤独的心境和高洁的志趣；（8）“，”彰显了杜甫推己及人的博大胸襟。5.综合性学习。（6分）2021年5月22日，袁隆平先生在长沙逝世。八（1）班设计了一个缅怀袁隆平先生的主题活动。请你参与。（1）这幅漫画是根据袁隆平先生的“禾下乘凉梦”而创作的。请简要描绘漫画内容。（3分）,（2）袁隆平先生的言行在很多方面都体现了“和”的思想。阅读下面三则材料，探究“和”的具体内涵。（3分）【材料一】袁隆平说：“国际上曾经有多家机构高薪聘请我出国工作，都被我谢绝了。我的根在中国，杂交水稻研究的根也在中国。有的人不理解，我就告诉他：人，除了吃饱肚子，还需要一股子精神，只有精神丰富了，心情才能愉快，身体才能健康，事业才能做得长远。如果老想着享受，哪有心思搞科研呢？”【材料二】“30多年前，我有幸在北方杂粳中心杨振玉先生带领下，在海南岛湖南省农业科学院试验田中认识了袁先生。初次见面，先生对我们这些晚辈一点架子也没有，感觉非常亲切，对我们请教的问题，有问必答。”徐大勇回忆说。【材料三】从上世纪80年代至今，袁隆平和他的团队通过开办杂交水稻技术培训国际班，已经为近80多个发展中国家培训了14000多名杂交水稻的技术人才。目前，全球有40多个国家和地区实现了杂交水稻的大面积种植，已经种到了马达加斯加等非洲国家，并在当地不断创造出高产纪录。二、阅读理解（57分）（一）名著阅读（12分）6.（1）根据选段内容，写出人物姓名。（3分）A把门带上后，便拆开了信封。里面只有一小张约莫跟信封一样大小的纸，上面写着：你是谁？除此之外，什么也没有。没有问候的话，也没有回信地址，只有这三个写的字，后面是一个大大的问号。A是除过这种漫无目的地B是,转悠，B现在还养成了一种看课外书的习惯。这习惯还是在上初中的最后一年开始的。有一次去润生家，发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样的厚书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》。起先B没在意——一本炼钢的书有什么意思呢？C的童年尽管如此悲惨，C对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。C几乎终身都住在都城维也纳，却从来没忘记莱茵河畔的故乡。C是（2）王选在《我一生中的重要抉择》里提到“扶植年轻人是一种历史的规律”。请具体说说在《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是如何“扶植”保尔的。（4分）（3）有人觉得为国上阵杀敌才是真正的爱国。请结合《傅雷家书》中傅雷和《钢铁是怎样炼成的》中保尔的言行谈谈你的看法。（5分）（二）诗歌阅读（6分）清平乐·春晚【宋】王安国留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦①污，昨夜南园风雨。小怜②初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户③，春风自在杨花。注：①宫锦：宫廷监制并特有的锦缎。这里喻指落花。②小怜：这里借指弹琵琶的歌女。③画堂朱户：指富贵人家。7.（1）请从感官角度赏析此词的上阙。（3分）（2）请分析词中“杨花”的作用。（3分）,（三）文言文阅读（13分）柳宗元，字子厚，其先盖河东人。宗元少精敏绝伦为文章卓伟精致一时辈行推仰。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政，引内禁近，与计事，擢礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白其大人，如不往，便为母子永决。”即具奏欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣亦为禹锡请，因改连州。柳人以男女质钱，过期不赎，子本均，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸，视直足相当，还其质。已没者，出己钱助赎。南方为进士者，走数千里从宗元游，经指授者，为文辞皆有法。世号"柳柳州"。十四年卒，年四十七。（选自《新唐书》，有删改）8.解释下列加点的词语。（4分）（1）二人者奇其才（）（2）及得政（）（3）悉赎归之（）（4）尤贫者（）9.用“/”为文中划波浪线的句子断句。（限断两处，2分）宗元少精敏绝伦为文章卓伟精致一时辈行推仰10.翻译句子。（4分）（1）俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。（2）会大臣亦为禹锡请，因改连州。11.概括柳宗元的品格特点。（3分）（四）实用文本阅读（12分）【材料一】,①扬剧原名维扬戏，俗称扬州戏，流行于江苏省的扬州、镇江地区和安徽省的部分地区及南京、上海一带。它以扬州民间歌舞小戏花鼓戏和苏北民间酬神赛会时由男巫扮演的香火戏为基础，吸收扬州清曲、地方民歌小调而最终成型。【甲】②扬剧音乐属于曲牌体，主要由花鼓戏音乐、香火戏音乐和扬州清曲、小唱三部分组成。花鼓戏音乐包括种大麦调、磨豆腐调、深亲调、跌怀调等曲调，风格健康淳朴、生动活泼；香火戏音乐包括上字句、十字句、快板、船调、渔调等曲调，高亢粗犷，乡土气息浓郁；扬州清曲和扬州小唱包括满江红、叠落、侉侉调、梳妆台、剪剪花等曲调，行腔优美，典雅细腻，娓娓动听。扬剧伴奏有文、武场之别，文场有主胡、正弓、琵琶、三弦、扬琴、笛、唢呐等乐器，武场有板鼓、大锣、小锣、铙钹、堂鼓等打击乐器。扬剧的伴奏轻俏流丽，既规范而又灵活，色彩鲜明，个性独特，在一般剧种中较为少见。③扬剧的脚色行当虽有生、旦、净、丑之分，但区别并不严格，演员戏路较宽，在唱腔上也只分男腔、女腔。各行当的表演多从昆剧、京剧借鉴吸收而来，但始终保持着花鼓戏朴素、活泼的特点，生活气息浓重。扬剧一向重视丑行和旦行的表演，一丑一旦的传统剧目很多，由此形成了扬剧特有的喜剧风格。扬剧的传统剧目有四百多种，其中影响较大的有《玉蜻蜓》《珍珠塔》《审土地》《绣符缘》《王昭君》《闹灯记》《三戏白牡丹》《命妇宴》《樵夫与画女》《鸿雁传书》《百岁挂帅》等。④【乙】近十多年来，由于受到现代社会多元文化的冲击，人们的审美观念发生改变，扬剧观众减少，剧团生存艰难，整个剧种已处于濒危状态，急需采取抢救、保护措施。【材料二】“坚定文化自信，弘扬优良传统，坚持守正创新”。习近平总书记给中国戏曲学院师生回信中提到的这18个字，已成为戏曲行业发展的重要遵循。其中，“守正创新”作为重要原则之一，需要不断深化认识并认真践行。戏曲艺术基于“守正”而实现“创新”，主要体现在剧目生产上。我们不仅需要按照当代审美要求对传统剧目进行重新演绎，更需要通过新的创作来丰富和发展戏曲艺术。死死守住戏曲艺术遗产，一招一式不允许走样，以博物馆方式进行保护，或许也是某个时期的权宜之计。但从更长远的眼光来看，戏曲艺术只有与时代一起前行，契合时代精神和现代审美需求，才会葆有持久的生命力。因此说，“守正”不是“守旧”，更不是守旧者的护身符。我们强调“守正”的重要性，是为了更好的“创新”，恪守正道、坚守戏曲艺术的根本规律，应时代发展将传统艺术进行创造性转化和创新性发展。12.指出材料一划横线句子的说明方法，并分析其作用。（3分）13.你认为“,扬剧有较高的观赏性和审美性，思想内涵丰富，能传达出特定地域的文化观念和审美风尚，具有历史文化的认知和研究价值，是中国戏剧文化宝库中的珍贵财富。”一句更适合放在【甲】处还是【乙】处？谈谈你的看法并说明理由。（3分）14.根据材料二，解释语段中加点词“权宜之计”的意思。（2分）15.材料一提到扬剧“已处于濒危状态，急需采取抢救、保护措施”。请结合材料一的相关内容，根据材料二中的观点为扬剧提供抢救、保护意见。（4分）（五）文学类文本阅读（14分）扬州慢朵拉①“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”这可能是对扬州最好的写照。②因为一首诗，爱上一座城。因为一座城，你很想去爱一个人。来到扬州，发现自己迟到了。要是再年轻一些，那一定要千方百计，想方设法到扬州来谈一场恋爱。成功或失败并不重要，神往的是可以享受美好温柔的扬州慢。　③那天上午，慢悠悠地从街头走到巷尾；下午，又慢悠悠地从巷尾走到街头。一个适宜漫步、慢走，缓缓地看、细细地感觉的城市。不管你抬眼或低眉，左瞧或右望，入眼就见唐诗和宋词。④已经五月，仍是花开季，写了“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”的李白早在千年前约我们春暖时分到扬州，阳历五月，也算农历三月吧。,⑤烟花五月下扬州，蒙蒙细雨中，迷离雨雾间，宋人王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》浮上心头：“水是眼波横，山是眉峰聚，欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”王观送友人鲍浩然到浙东的词，没写扬州，然而，也许有一句“若到江南赶上春，千万和春住”，令人向往。到扬州遇上春天，一定要在扬州住下，从容地和春天面对面相见。⑥早上先在瘦西湖边散步。住在瘦西湖畔，出了大门往左拐，直走，就见瘦西湖入门处的人潮一如想象中的拥挤。“大多是来自外地的游客。”带我们的小鱼儿说。⑦到扬州大学正门口的柳湖茶坊喝早茶，一进门见座无空席，打破了我一直以为只有广州人和香港人才有饮早茶吃点心的惯性思维，原来扬州人的老话里早就有“早上皮包水”的享受。店里最著名的大煮干丝，少见多怪的南洋人以为是黄色的面条，却是淮扬菜系中的看家菜。还有最具特色的蟹黄汤包，所谓的“皮包水”指的正是这一碗“轻轻提，慢慢移，先开窗，后喝汤”的汤包。每碗一个汤包配一根吸管，吃的时候先戳破汤包表皮，把饱含蟹黄和猪肉汁的鲜美汤水吸个清光，就吃好了。因为汤水才是这道菜的主题，包子皮不吃。要吃包子，好客的吴教授点了大汤包、五丁包、荠菜包等共三種大包子，还有小汤包、牛肉、镇江肴肉、香菇、水饺等。其中五丁包为鸡丁、猪肉丁、虾仁丁、海参丁加笋丁，拌上卤汁，包在一起。据说当年日本天皇吃过后赞赏为“天下一品”。⑧扬州的名菜还有苏东坡吃过后大呼“值那一死”的白烧河豚。清明节前吃刀鱼，清明节后吃河豚。刀鱼倒是吃了，真是好吃。唐朝诗人张祜来到扬州爱上扬州，爱得打算死在扬州：“十里长街市井连，月明桥上看神仙。人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”我还想活着，活着再来看扬州，扬州只来一次、两次，那是不够的。⑨穿过扬州大学校园，回到酒店门口，领路的小鱼儿已在等待。随着她走进斜风细雨里，刻意不打伞，给自己制造浪漫感觉。扬州风光是如此妩媚旖旎，瘦瘦的湖水在身边，翠绿的柳树伫岸边，姹紫嫣红的鲜花在路边，湿润潮湿空气里有花香味。⑩邀请我们到扬州大学演讲的柏老师，带着我们行走扬州小巷子的小鱼儿，都不是真正的扬州本地人。然而，她们来到多江多河多湖多水的扬州，工作住下，再也不愿走。⑪小鱼儿特别把我们带到“浮生记”。“浮生记”前屋和后院都只有两三张桌子，桌上摆着名片“四时读书好”，分明是家鼓励大家到此阅读的书店。进来的人不要带声音来，静静地拍照，店里的客人也没有声音，静静地读书。⑫这是一座无论走到哪儿都有机会和唐诗宋词见面的城市，诗人说：“人生只爱扬州住，夹岸垂杨春气薰。自摘园花闲打扮，池边绿映水红裙。”⑬人还没离开扬州，已经在梦想：什么时候再到扬州住几天。（有删改）16.通读全文，梳理作者的行踪。（3分）①②酒店门口③17.请从人物描写的角度赏析下列句子。（3分）,每碗一个汤包配一根吸管，吃的时候先戳破汤包表皮，把饱含蟹黄和猪肉汁的鲜美汤水吸个清光，就吃好了。18.作者在文中大量引用诗词的好处有哪些？（4分）19.结合本文，说说你对“扬州慢”的理解。（4分）三、写作（60+3分）20.请以“桌前的影子”为题，写一篇文章。要求：（1）要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。（2）自选文体，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）书写3分，请认真书写。,八年级语文期末试卷参考答案及评分标准一、积累运用（30分）1.（1）（4分）缚瞬xuànpì（2）（2分）C（3）（2分）B2.（3分）C3.（1）（2分）去掉“的原因”。（2）（2分）谁不希望脚下的大地绿草如茵?4.（9分）（1）窈窕淑女（2）欲济无舟楫（3）抟扶摇而上者九万里（4）讲信修睦（5）祗辱于奴隶人之手（6）心忧炭贱愿天寒（7）拣尽寒枝不肯栖（8）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜评分标准：每空1分，共9分。错、添、漏一字，该小题不得分。5.（1）（3分）画面中有“禾下乘凉梦”五个字。田里的稻子，长得比人高，稻穗满满当当垂挂下来，一位老人（袁隆平先生）站在稻子下。评分标准：画面中的字1分，人1分，稻子特点1分。（2）（3分）在对自己方面，“和”指不追名逐利，淡然知足；在对他人方面，“和”指和蔼亲切，不藏私；在对世界方面，“和”指和平、和谐，推动世界和平，实现人类共同发展。评分标准：一方面1分。二、阅读理解（57分）6.（1）（3分）A苏菲B孙少平C贝多芬（2）（4分）朱赫来教会了保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情；给保尔讲革命的道理，引导保尔走上革命的道路；在筑路过程中引导保尔明白“钢铁是怎样炼成的”，让保尔的意志更坚强；在保尔思想发生偏差时，朱赫来及时引导，将保尔拉回正确的道路上来。在朱赫来的扶植之下，保尔成长为一名具有钢铁般意志的战士，为革命贡献出了自己全部的力量。,评分标准：写出3点朱赫来扶植保尔的情节给3分，“扶植”结果1分。（3）（5分）我认为这种看法是错误的。爱国的表现方式是多样的。在《傅雷家书》中，傅雷让旅居海外的傅聪立下三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。后来傅聪改了国籍，傅雷很长时间不与其通信。这种教导孩子的行为就是爱国的体现；在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在双腿瘫痪、双目失明的身体条件下，创作《暴风雨所诞生的》，激励青年一代投入到国家建设中去，这样的行为也是爱国的体现。拥有一颗爱国的心，时刻为国家着想，那就是爱国。评分标准：观点正确1分，能结合傅雷和保尔的行为得4分。言之有理即可。7.（1）（3分）从视觉和听觉角度描绘了一夜风雨过后满园落花的景象，表达了词人对春天的留恋（春天即将逝去的伤感）。评分标准：感官角度写全了1分，画面内容1分，情感1分。（2）（3分）托物言志（比拟）（1分），借杨花不肯飞入那权贵人家的画堂朱户表现自己不肯依附权贵、孤高自傲的品质。（2分）8（4分）（1）以...为奇（2）等到（3）全都（4）特别9.（2分）宗元少精敏绝伦/为文章卓伟精致/一时辈行推仰评分标准：多断不给分，断对一处给1分10.（4分）（1）（2分）不久，王叔文革新就失败了，柳宗元被贬为邵州刺史，没到半路，又被贬为永州司马。评分标准：“俄而”需翻译准确，主语需要补充完整。（2）（2分）恰巧有大臣也为刘禹锡奏请，于是刘禹锡最终改授连州刺史。评分标准：“会”“因”需翻译准确。11.（3分）聪明，有才能；重情义；爱民如子，为百姓着想；教导有方。评分标准：1点1分，答出3点即可。附参考译文：,柳宗元，字子厚，他的先祖大约是河东人。柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，作文卓绝精巧，当时文林同辈都推崇他。与王叔文、韦执谊关系好，二人常常惊叹柳宗元的才能。等到王叔文、韦执谊掌权后，把他悄悄地领到皇宫中，和他商议大事，并提拔他为尚书礼部员外郎，想重用他。不久，王叔文革新就失败了，柳宗元被贬为邵州刺史，没到半路，又被贬为永州司马。元和十年，柳宗元被任命为柳州刺史。那时刘禹锡被移作播州刺史，柳宗元说：“播州是不适合人居住的地方，而刘禹锡有年高老母，我不忍心看他如此困窘，又没有托辞来告诉自己的母亲。如果他的母亲不去，母子各在一方，这便成为永别。”于是起草奏章，想请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧有大臣也为刘禹锡奏请，于是刘禹锡最终改授连州刺史。柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱，如果过期未赎买，人质就被钱主所没收，沦为奴婢。柳宗元制定了各种方案，让他们都赎买归去。特别贫困的，让他们写雇佣的文书，看价值相当，就归还其人质。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱帮助家人将他们赎回。南方想考进士的人，不远千里，都来跟随柳宗元。凡是经柳宗元指点过的人，写文章都有章法了。柳宗元当时号称“柳柳州”。元和十四年去世，终年四十七岁。12.（3分）列数字、举例子，（2分）列四百多种，罗列多种剧目名称，说明扬剧的传统剧目多，影响大。（1分）13.（3分）更适合放在【乙】处。①这句话概括了扬剧的特点和价值。第2段和第3段是具体的阐述，第4段进行总结，逻辑清晰。②同时这句话和后文扬剧的现状形成反差，更能让读者感受到拯救扬剧的迫切性。评分标准：选择放在甲处，说明理由，最多得1分。选择放在乙处，得1分；说出两点理由，1点1分。14.（2分）指为了应付某种情况而暂时采取的办法。文中具体指以博物馆的方式保护戏曲艺术遗产，只是一时之举，并不是长久之计。15.（4分）扬剧要想长期发展，主要要做到“守正”和“创新”两方面。“守正”就是要恪守正道，坚守扬剧中一些颇有特色的亮点，比如扬剧的音乐、伴奏、喜剧风格等；“创新”主要体现在剧目生产上。扬剧需要按照当代审美要求对传统剧目进行重新演绎，更需要通过新的创作来丰富和发展戏曲艺术。评分标准：结合具体内容，从“守正”和“创新”两方面来谈，得4分；如果只具体谈一方面，得2分。,16.（3分）①瘦西湖边②柳湖茶坊③“浮生记”17.（3分）动作描写，写出了吃汤包的过程，表现了汤包的美味，抒发了作者对汤包的喜爱。评分标准：描写手法1分，内容1分，情感1分。18.（4分）印证扬州是一座无论走到哪儿都有机会和唐诗宋词见面的城市，写出了古代诗人和词人对扬州的喜爱，也抒发了作者对扬州的爱恋。给文章营造了一种诗意，增加了文章的文学色彩。评分标准：1点1分，意对即可。19.（4分）“扬州慢”是指扬州人静静的、慢慢的生活节奏。在文中，扬州人慢慢品味美食，静静地读书，享受生活的美好。“扬州慢”也是指扬州是一座需要缓缓地看、细细地感觉的城市。在文中，作者行走在扬州城里，感受扬州的风光、生活。文中的柏老师和小鱼儿等外地人更是住在了扬州，更好地感受扬州。评分标准：一方面2分，没有结合文章内容得1分。三、写作（60+3分）20.（1）“内容”“语言”“结构”评分表类别内容语言结构一类文54—60分立意新颖，选材精当，逻辑性强，内容生动具体。能用恰当的表现手法表达写作的意图。语言生动流畅，没有明显病句。结构完整，条理清晰，过渡自然，详略得当。二类文48—53分立意较新颖，选材适当，观点正确，内容具体。生动顺畅，偶有语病（明显的病句不多于2个）。结构较完整，条理清晰，详略处理得当。三类文42—47分有较为明确的主题，立意一般，选材尚可，内容较为具体，有可读处。基本通顺，有少量语病（明显的病句不多于3个）。结构基本完整，条理较清楚，详略处理较恰当。,四类文36—41分能看出立意，选材一般，内容不够具体。语言不够通顺，语病较多（明显病句不多于4个）。结构基本完整，条理不够清楚，详略处理欠恰当。五类文31—35分无中心，内容杂乱或空洞。词不达意，病句多（明显病句多于5个）。结构不完整，条理不清楚，不会分段。六类文30分以下无中心，内容杂乱或空洞，不知所云。文理不通，词不达意，前言不搭后语，病句太多。没有条理，看不出结构，看不出是一篇文章。（2）书写美观得体，3分；书写规范工整，2分；书写一般，能够辨认，1分；书写马虎潦草，难以辨认，0分。说明：1.主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。2.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上提高一至两个等级。3.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。4.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3字扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。5.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。注意：1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写成的作文，不能以报刊上发表的作品为评分标准，也不可以写得最好的作文作为评判满分的依据，而应以《语文课程标准》的写作要求作为评分的依据。