人教版四川省成都市高新区上学期初中学业质量九年级检测试题化学

上期初中学业质量检测试题九年级化学（时间：60分钟，总分：100分）可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12N-14第Ⅰ卷(选择题，共42分)一、选择题（本大题包括14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于物质的变化说法正确的是（）A.葡萄光合作用和葡萄酿酒都是化学变化B.蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧都是物理变化C.工业制取氧气和实验室制取氧气都是化学变化D.自来水厂净水过程中只发生了物理变化2.下列实验操作正确的是（）A.闻气体气味B.点燃酒精灯C.取用固体粉末D.滴加液体3.下列实验现象的描述中，正确的是（）,A.蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧，产生白光，瓶壁出现小水珠B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D.向浓氨水中滴加无色酚酞溶液后，溶液由红色变成无色4.砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是（）A．原子的核电荷数是31B．元素符号是GaC．属于金属元素D．相对原子质量为69.72g5.有关如图实验的说法正确的是（）A.红磷燃烧，产生大量白烟B.向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C.热水的作用只是提供热量D.可燃物温度达到着火点即可燃烧6.下列说法正确的是（）A.过氧化氢溶液是混合物，是因为它含有不同种元素B.3Ca2+与2N中的“2”都表示微粒的个数C.表示的微粒都带有电荷D.FeCl3中铁元素的化合价表示为：7.下列涉及学科观点的说法中不正确的是(),A.宏观与微观：金刚石和石墨都是碳的单质，所以构成它们的碳原子排列方式相同B.模型与推理：氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物C.变化与守恒：某物质R燃烧后生成CO2和H2O，则R中一定含C、H元素，可能含O元素D.探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，需设计实验证明红砖粉能否改变反应速率和其化学反应前后质量是否改变。8.下列实验不能达到相应目的的是（）A.验证木炭具有吸附性B.探究水的组成C.探究质量守恒定律D.验证面粉在一定条件下能爆炸9.氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是（　　）A.乙和丁中氧元素的化合价相同B.生成的丙与丁的分子个数比为2：3C.乙的相对分子质量为32gD.反应过程中共涉及三种氧化物,10.2020年3月26日，科技部长徐南平指出，我国已经筛选出磷酸氯喹、法匹拉韦、可利霉素等药物，在临床中显示这些药物治疗新冠肺炎有一定的疗效。其中磷酸氯喹的化学式为，下列有关磷酸氯喹的说法错误的是（　　）A.磷酸氯喹是一种化合物B.一个磷酸氯喹分子含有64个原子C.磷酸氯喹由碳、氢、氯、氮、氧、磷六种元素组成D.磷酸氯喹中碳、氢、氮三种元素的质量比为18：32：311.下列方法能达到除杂目的的是（）选项物质（括号内为杂质）方法ACH4（CO）点燃混合气体B铜粉（碳粉）在空气中灼烧固体混合物CFeCl2溶液（CuCl2）加入足量铁粉充分反应后过滤DCaO中（CaCO3）加水溶解，过滤12.分类是研究物质及其变化的重要思想和方法，如图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质中属于Z范围的是（）A.臭氧B.干冰C.鸡蛋壳的主要成分D.酒精13.下列总结的化学知识有错误的一组是（）,A.安全常识B.生活知识点燃可燃性气体之前—验纯汽车到加油站加油—严禁烟火使用燃煤炉子取暖—注意室内通风爱护水资源﹣节约用水和防治水体污染活性炭净水﹣吸附作用油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气C.物质的性质与用途D.化学中常见的“三”石墨作电极﹣导电性一氧化碳用于冶金工业﹣还原性用氮气作食品保护气——稳定性三种可燃性气体——H2、CO、O2三种可加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子——分子、原子、离子14.某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法正确的是（）A.丙是反应的催化剂B.丁属于单质C.当丁为5g时，容器中乙的质量为11gD.当甲为2g时，容器中丙与丁的质量之比为12:5第Ⅱ卷（非选择题，共58分）二、（本题共2个小题，共15分）,15.（7分)地壳中的元素含量如右图所示。回答下列问题：（1）含量居第一位的金属元素，其元素符号是。（2）含量居第二位的元素，该元素位于元素周期表中第周期。（3）用离子符号表示由氢、氧原子构成的常见原子团是。（4）由氢、氧、镁三种元素组成的化合物的化学式为，该物质的名称读作。（5）含量居第二位的金属元素组成的单质与稀盐酸反应的化学方程式是。16．（8分）化学基础与常识（1）奥运会组委会计划从废旧电子设备中回收金、银、铜来制作奖牌。选用金、银、铜作为奖牌的主要原料，与下列性质无关的是（填字母序号）。A.有金属光泽B.导电性好C.化学性质较稳定（2）镁和铝可熔炼成Mg17Al12合金，熔炼过程只能在真空中，不能在空气中进行的原因是(写其中一个化学方程式)。（3）将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合加热到约800℃，可得到铜锌合金(提示：ZnCO3加热可分解为ZnO)。其中发生的置换反应有个。该合金外观酷似黄金，下列试剂中，能鉴别该合金和黄金的是（填字母序号）。A.NaCl溶液B.AgNO3溶液C.稀盐酸,（4）在抗击新冠肺炎疫情期间，我国采取了一系列有效的防控措施。①人们回家常用75%乙醇溶液擦拭随身物品消毒，乙醇也常用作燃料。写出乙醇完全燃烧的化学方程式；实验中不小心将酒精灯打翻在桌上燃烧起来，简单合理的灭火措施是。②84消毒液常用于环境消毒，其有效成分是次氯酸钠，化学式为NaClO，构成NaClO的阴离子符号为；制取NaClO的化学方程式为，则X的化学式为。三、(本题只有1个小题，共10分)17.氧气是人类生产活动的重要资源。（1）下列属于O2的化学性质的是（填字母序号）。A．O2能支持燃烧B.O2的密度比空气的密度略大C.O2在低温、高压时能变为液体或固体（2）实验室常采用加热高锰钾或分解过氧化氢的方法制氧气，用高锰酸钾制氧气的化学方程式是。该反应属于反应（填化学反应基本类型）。（3）根据化学方程式计算，实验室制取4.8g氧气，至少需要过氧化氢的质量是多少克？（根据化学方程式计算，写出完整的计算步骤）四、(本题只有1个小题，共12分),18．（12分）实验室现有氯酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液、块状石灰石和二氧化锰粉末及以下仪器，请用所给药品和仪器完成下列问题：（1）图1是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制备气体的装置。①铜丝网内的固体药品是；②该装置在操作上的优点是：便于，利用图2中的仪器也可以组装具有相同优点的制备装置，你选用的仪器是（选填两种仪器序号）。（2）补充一种仪器__________（填名称），并用上述药品及图2中的H和（填字母）作为制备一种气体的发生装置，产生该气体的化学方程式为。（3）若用图3装置收集和验满O2，应将放在（填“b”或“a”）导管口来验满。,（4）某同学用图4装置收集并测定CO2的体积。①请把图4装置补画完整；②若图4中没有装满水，对收集的气体体积（填“有”或“没有”）影响；（5）通过对比分析图5中实验①②的现象，证明CO2能与水反应，则观察到现象是。五、(本题包括2个小题，共9分)19.（1）(4分)2019年诺贝尔化学奖授予对锂离子电池研究作出贡献的三位科学家。下图是从钴酸锂废极片【主要成分为钴酸锂（LiCoO2）】中回收得到Co2O3和Li2CO3的一种工艺流程。①操作1中，粉碎废极片的目的是；②实验室中完成操作2时，需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和（填仪器名称）。③操作4中，在高温条件下，CoC2O4在空气中反应生成Co2O3和二氧化碳，化学方程式为；（2）(5分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，常温下A、B、C都为无色气体，且A为单质，B有毒性，D、E都为黑色粉末，且D为化合物。物质间的转化关系如图所示（“一”表示相邻的两种物质间能发生反应，“→”,表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题。①A为。②C的用途是（答一点）。③B与D反应的化学方程式为。④E→B的反应过程中一定放出热量，此说法（填“正确”或“错误”）。六、(本题只有1个小题，共12分)20.某兴趣小组在学习了二氧化碳制取的研究课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法。[提出问题]二氧化碳能不能用排水法收集？[作出猜想]Ⅰ.不能用排水法收集，理由是。Ⅱ.能够用排水法收集。[查阅资料]Ⅰ.CO2不与碳酸氢钠反应，且难溶于饱和的碳酸氢钠溶液。Ⅱ.CO2能与氢氧化钠发生反应（氢氧化钠溶液与石灰水性质相似）。[实验设计与操作]步骤一：小组同学用图1所示装置进行CO2气体的制取，在相同条件下，用如下3种方法，分别在三个规格相同的锥形瓶中收集产生的CO2气体。方法①：当气体发生装置开始产生CO2气体15s后，用排水法收集CO2,备用，并记录从收集到集满一瓶CO2所需的时间t；方法②：当气体发生装置开始产生CO2气体15s后，采取与方法①相同的时间t，用向上排空气法收集一瓶CO2备用；方法③：当气体发生装置开始产生CO2气体15s后，用向上排空气法收集，将燃着木条放在瓶口验满后，立即盖上玻璃片备用。(1)请写出稀盐酸和石灰石反应的化学方程式。(2)当气体发生装置开始产生CO2气体15s后，再开始收集气体的原因是。步骤二：将装有50ml5%的氢氧化钠溶液的注射器与压强传感器密封连接，再插入已经收集好CO2气体的锥形瓶中(如图2所示)。将注射器的氢氧化钠溶液注入锥形瓶中，观察瓶内压强变化情况。[实验分析与结论](3)用压强传感器测得密闭容器内压强随时间的变化关系如图3所示。根据实验结果可知，猜想(填“I”或“II”)成立。(4)用燃着的木条验满CO2的方法(填“可靠”或“不可靠”)。从收集的气体纯度考虑，方法(填“①”“②”或“③”)更好。图3步骤三：小组同学进一步实验，比较两种收集方法收集等体积气体所需时间及纯度情况。（5）小组同学,用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶CO2气体中氧气的体积分数（数据如图4），则用排水法收集的气体中CO2体积分数约为。（6）排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照图4小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）CO2气体，记录所需时间，如表所示。1234排水法35"43"43"43"排空气法1'57"1'15"1'4"1'12"综合上述实验，请你对CO2的两种收集方法做出评价：。(7)实验结束后，图1中碳酸钙与稀盐酸反应后锥形瓶中的水溶液中除了生成的氯化钙外还有没有稀盐酸？请设计实验证明你的猜想(写出实验方法、现象和结论)：。(8)图1锥形瓶中饱和碳酸氢钠溶液的作用是。(9)直接用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法代替上图的排水法收集二氧化碳，其优点是。上期初中学业质量检测试题（答案）九年级化学（时间：60分钟，总分：100分）,第Ⅰ卷(选择题，共42分)题号1234567891011121314答案ACADBDACBDCBDC第Ⅱ卷（非选择题，共58分）二、（本题共2个小题，共15分）15．（7分）(1)Al(2)3(或三)(3)OH-（H3O+也可）；(4)Mg(OH)2；氢氧化镁（5）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑16．（8分）（每空1分）(1)B（2）(或)；（化学式正确，条件不写或加热、高温、点燃均给分）(3)2BC（4）（化学式正确即给分）用湿抹布盖灭（合理给分）ClO-Cl2三、（本题只有1个小题，共10分）17．(1)A(2)分解,（3）解：设制取4.8g氧气，至少需要过氧化氢质量为（解答全给1分，不全扣1分）（1分）=10.2g（1分）答：至少需要过氧化氢的质量是10.2g。（整个过程中单位错共扣1分）四、（本题只有1个小题，共12分）18．（12分）(1)块状石灰石控制反应的发生和停止ADF(2)试管A、I2KClO32KCl+3O2↑(3)带火星的木条a(4)没有(5)干燥的石蕊纸花不变色，喷水后的湿润石蕊纸花变红色（只答1半不给分）五、（本题包括2个小题，共9分）19．(1)增大反应物之间的接触面积，使反应更充分漏斗,（条件写成焙烧、高温、加热均给分）(2)O2灭火（或气体肥料等）（或）（两方程式条件写成加热或高温均给分）错误六、（本题只有1个小题，共12分）20.CO2能溶于水且与水反应（回答1点给分）（1）（2）排除装置内的空气（3）II（4）不可靠①（5）87.5%或88.1%（6）排水法比排空气法收集的气体纯度高且收集时间短（回答1个即给分）（7）向反应后的溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液变红色，说明还有盐酸，否则没有（只答方法，没现象结论不给分）（答锌等金属、石灰石、碳酸钠等可给分）（8）吸收气体中混有的HCl（9）避免一部分二氧化碳溶解于水，造成反应物药品的浪费(答案合理即可)（制得更多的二氧化碳；除杂，收集气体更纯；操作简单方便均给分）（注意：全卷除16题的化学方程式每个1分外，其余的每个化学方程式2分,化学式错不给分,未配平或未注明符号或没写条件扣1分）