妇产科主治医师相关专业知识-4

<br /> <br />妇产科主治医师相关专业知识-4 <br />(总分：100 分，做题时间：90 分钟) <br />一、{{B}}{{/B}}(总题数：32，score:64 分) <br />1.冲突产生的必要条件是 <br />• 【A】潜在的对立或不一致 <br />• 【B】认知和个性化 <br />• 【C】行为意向 <br />• 【D】行为 <br />• 【E】结果 <br /> <br />【score:2 分】 <br /> 【A】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路：潜在的对立或不一致是可能存在产生冲突 <br />的条件。这些条件并不一定导致冲突，但它们是冲突 <br /> <br /> <br />产生的必要条件。这个阶段组织认识到了潜在的对立 <br />和不一致，具备了产生冲突的条件。 <br />2.不属于协调基本要求的是 <br />• 【A】及时协调与连续协调相结合 <br />• 【B】从根本上解决问题 <br />• 【C】调动当事者的积极性 <br />• 【D】以大多数人的利益为主 <br />• 【E】相互尊重 <br /> <br />【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【E】 <br />本题思路：协调的丛本要求包括及时协调与连续协调 <br />相结合、从根本上解决问题、调动当事者的积极性、 <br />公平合理和相互尊重。 <br /> <br /> <br />3.将工作结果与控制标准相比较，对出现的偏差进行 <br />纠正，防止偏差的继续发展或再度发生的控制类型是 <br />• 【A】前馈控制 <br />• 【B】同期控制 <br />• 【C】反馈控制 <br />• 【D】质量控制 <br />• 【E】直接控制 <br /> <br />【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【E】 <br />本题思路： <br />4.病房护士长最有效的监督方法是 <br />• 【A】听取所有护士的汇报 <br />• 【B】直接观察 <br />• 【C】指派专人监督 <br /> <br /> <br />• 【D】护士之间相互尊重 <br />• 【E】护士之间相互监督 <br /> <br />【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路：管理者直接深入临床第一线进行观察，能 <br />够获得其他来源所疏漏的隐情以及有关实际工作未经 <br />他人过滤的第一手资料，并能亲临现场指挥，及时发 <br />现问题，解决问题。 <br />5.属于有效控制系统特征的是 <br />• 【A】整体性 <br />• 【B】主观性 <br />• 【C】全面性 <br />• 【D】反馈性 <br />• 【E】促进自我控制 <br /> <br /> <br /> <br />【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 【此项为本题正确答案】 <br />本题思路： <br />6.质量观的演变过程中，提出&ldquo;全面顾客满意&rdquo;概念 <br />的阶段是 <br />• 【A】&ldquo;符合性质量&rdquo;阶段 <br />• 【B】&ldquo;适用性质量&rdquo;阶段 <br />• 【C】&ldquo;满意性质量&rdquo;阶段 <br />• 【D】&ldquo;卓越性质量&rdquo;阶段 <br />• 【E】&ldquo;全面质量满意&rdquo;阶段 <br /> <br />【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> <br /> <br /> 【C】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路： <br />7.在护理质量管理中树立&ldquo;第一次把事情做对&rdquo;观念 <br />的护理质量管理基本原则是 <br />• 【A】以患者为中心原则 <br />• 【B】预防为主原则 <br />• 【C】工作标准&ldquo;零缺陷&rdquo;原则 <br />• 【D】全员参与原则 <br />• 【E】基于事实的决策方法原则 <br /> <br />【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路： <br /> <br /> <br />8.按教育目的或内容进行分类，不属于健康教育研究 <br />领域范畴的是 <br />• 【A】学校健康教育 <br />• 【B】防治疾病健康教育 <br />• 【C】营养健康教育 <br />• 【D】环境保护健康教育 <br />• 【E】生殖健康教育 <br /> <br />【score:2 分】 <br /> 【A】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路：健康教育的研究领域非常广泛，主要分为 <br />两大类。按目标人群或场所分为学校健康教育、职业 <br />人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育。按教 <br />育目的或内容进行分为防治疾病健康教育、营养健康 <br />教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。 <br /> <br /> <br />9.健康促进的指导依据和精神力量是 <br />• 【A】《渥太华宪章》 <br />• 【B】《健康新地平线》 <br />• 【C】《阿拉木图宣言》 <br />• 【D】《雅加达宣言》 <br />• 【E】《健康新视野》 <br /> <br />【s...