2021小学语文教师（农村）进城选调模拟试卷共5套（附答案）

2021小学语文教师进城选调模拟试卷及答案（一）一、填空题1、语文课程是一门学习语言文字运用的（    ） 课程（  ）的统一，是语文课程的基本特点。  2.（    ）是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。3.语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的 （   ）能力、阅读能力（   ）能力、（    ）能力，正确运用祖国语言文字。4.阅读评价要综合考察学生阅读过程中的（   ）和（价值取向）。5.课程目标从知识与能力、（    ）、（    ）三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。6.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的（    ）能力.7、学会汉语拼音。能说普通话。认识 （    ）左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。8.语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求，积极倡导（    ） 的学习方式。9.语文综合性学习有利于培养学生（主动探究）（    ）的精神，应该积极提倡。 <br />10.（    ）是学习的主体，（    ）是学习活动的组织者和引导者。11.重视学生读书、写作、（    ） 、搜集处理信息等（    ）  ，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。12.汉语拼音能帮助（    ）帮助学生（    ） ，帮助（学生阅读）。 13.对于学生的评价设计，要注重  （    ） 性和   （    ） 性，力戒繁琐、零碎，防止片面追求形式。14在选择学生评价方式时（    ）评价和（   ） 评价都是必要的，但应加强   （    ） 评价。15、阅读教学是   （    ） 、  （    ） 、  （    ）  、  （    ） 之间对话的过程。16.关于&ldquo;写作&rdquo;的目标，第一学段定位于  （    ）  ，第二学段开始  （    ）  ，这是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生（）   ）和  （    ） 。 <br />17.各个学段的阅读教学都要重视朗读（    ）  。18.写作评价综合考察学生    （    ） 的发展状况，应重视对写作的  （    ） 过程与方法、情感与态度的评价。19.在评价工作中，应注意将  （    ）  的评价、学生的    （    ） 及学生之间的相互评价相结合，以体现评价的多元化特点。20.  （    ） 是语文素养的综合体现。 二、选择题1.关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（以下简称&ldquo;新课标&rdquo;）的观点是：（  ）A、工具性          B、人文性C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一2.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（  ）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求3.新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（  ）     A、第一学段　　　B、第二学段       C、第三学段　　　D、第四学段 <br />4.阅读教学过程是：（  ） A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。5.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ ）   A、在各科教学活动以及日常生活中。  B、在口语交际课中   C、在家庭生活中                   D、在与社会人群交往中6.关于第一学段识字与写字，新课标提出以下不正确的是：（  ）A、识字写字是阅读的基础。 B、1～2年级要多写少认。C、引导学生掌握基本的读写技能。 D、初步感受汉字的形体美。7.各个学段的阅读教学都要重视：（   ）   A朗读、默读 B分角色读。C表演读。D指读8.第一学段要求学生认识常用汉字（ ）个左右，其中（   ）个左右会写。A、1600   B、2000  C、2500   D、800 <br />9.学生作文修改的评价要：（   ）   ①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法A、①B、①③C、①③④D、①②③④10.《语文课程标准》提出小学个学...