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小学信息技术新课程标准试题及答案(六套)

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1<br />小学信息技术新课程标准试题(一)<br />一、 填空题<br />1、义务教育阶段信息技术教育内容分为(基础性内容)和(拓展性内容)。<br />2、课时安排:小学阶段信息技术课程,不少于(68)学时,建议 102学时;上机课时不少于总学时的(70%)。<br />3、课程教学内容:小学阶段分为模块一(信息技术简介)、模块二(操作系统简单介绍)、模块三(用计算机画画)、模块四(用计算<br />机作文)、模块五(网络的简单应用)、模块六(用计算机制作多媒体作品)、模块七(LOGO绘图)。<br />4、信息技术课中设计的任务主要以(典型作品设计)和(项目型作业)或实践活动为主。<br />5、信息技术课程的总体目标是(提升学生的信息素养)。课程的三维培养目标是(知识与技能)、(过程与方法)、(情感态度和价值<br />观)。<br />6、教学评价必须以(教学目标)为依据,本着对发展(学生个性)和(创造精神)有利的原则进行。<br />7、评价的方式要灵活多样,要鼓励学生创新,主要采取(考查学生实际操作)或评价学生作品的方式。<br />8、新课程整体设置(九年一贯制 )的义务教育课程。<br />9、新课程小学阶段以(综合课程 )为主。<br />10、新课程从小学设置(综合实践活动)并作为必修课程。其内容包括:(信息技术教育)、( 研究性学习)、(社区服务与社会实践 )<br />以及(劳动与技术教育 )。<br />11、为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行(国家)、( 地方)和(学校 )三级课程管理。<br />12、中小学教师继续教育应以( 基础教育课程改革)为核心内容。<br />13、课程标准应体现国家对不同阶段的学生在(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)等方面的基本要求,规定各门课程的性质、<br />目标、内容框架,提出教学和评价建议。<br />14、了解信息技术的(应用环境)及信息的一些( 表现形式)。<br />15、建立对计算机的(感性认识 ),了解信息技术在(日常生活)中的应用,培养学生学习、使用计算机的(兴趣和意识)。<br />16、在使用信息技术时学会与( 他人合作),学会使用与(年龄特征相符 )的多媒体资源进行学习。<br />17、能够在他人的帮助下( 使用通讯远距离获取信息)、与他人沟通,开展(开展直接和独立 )的学习,发展个人的(兴趣和爱好)。<br />18、知道(负责任)地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用(习惯和责任)意识。<br />19、中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主。教学内容分为(基础型)和(拓展性),各地区可根据教学目标和当<br />地的实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。<br />20、小学信息技术初步模块内容安排有:了解信息技术基本工具的作用;了解计算机各个部件的作用,掌握键盘和鼠标器的基本操作;认<br />识多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用和(认识信息技术相关的文化、道德和责任)。<br /> <br />2<br />21、小学用计算机作文模块内容安排有:文字处理的基本操作和(文章的编辑、排版和保存)。<br />22、小学网络的简单应用模块内容安排有:学会用浏览器收集材料和(学会使用电子邮件)。<br />23、PowerPoint有五个视图,它们分别是: (幻灯片 视图)( 大纲 视图 )(幻灯片浏览 视图)(备注页 视图)(幻灯片放映 <br />视图)。<br />24、在制作电脑小报时,利用 (文本框) 更便于文字内容的定位。<br />25、人们通常把 ( CPU ) 叫做电脑的心脏。<br />26、一个完整的计算机系统包括(硬件系统)和(软件系统)。<br />27、Excel中,若要计算某列数值的总和,可使用的统计函数为(SUM)。<br />二、 简答题<br />1、中小学信息技术课程的主要任务是什么?<br /> 答:中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息<br />技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的<br />能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息<br />技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。<br />2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面?<br /> ...

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发布时间:2023-01-16 15:03:55 页数:29
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文章作者:U-12571

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