小学信息技术新课程标准试题及答案(六套）

1<br />小学信息技术新课程标准试题（一）<br />一、 填空题<br />1、义务教育阶段信息技术教育内容分为（基础性内容）和（拓展性内容）。<br />2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于（68）学时，建议 102学时；上机课时不少于总学时的（70%）。<br />3、课程教学内容：小学阶段分为模块一（信息技术简介）、模块二（操作系统简单介绍）、模块三（用计算机画画）、模块四（用计算<br />机作文）、模块五（网络的简单应用）、模块六（用计算机制作多媒体作品）、模块七（LOGO绘图）。<br />4、信息技术课中设计的任务主要以（典型作品设计）和（项目型作业）或实践活动为主。<br />5、信息技术课程的总体目标是（提升学生的信息素养）。课程的三维培养目标是(知识与技能)、（过程与方法）、（情感态度和价值<br />观）。<br />6、教学评价必须以（教学目标）为依据，本着对发展（学生个性）和（创造精神）有利的原则进行。<br />7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（考查学生实际操作）或评价学生作品的方式。<br />8、新课程整体设置（九年一贯制 ）的义务教育课程。<br />9、新课程小学阶段以（综合课程 ）为主。<br />10、新课程从小学设置（综合实践活动）并作为必修课程。其内容包括：（信息技术教育）、（ 研究性学习）、（社区服务与社会实践 ）<br />以及（劳动与技术教育 ）。<br />11、为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（国家）、（ 地方）和（学校 ）三级课程管理。<br />12、中小学教师继续教育应以（ 基础教育课程改革）为核心内容。<br />13、课程标准应体现国家对不同阶段的学生在（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）等方面的基本要求，规定各门课程的性质、<br />目标、内容框架，提出教学和评价建议。<br />14、了解信息技术的（应用环境）及信息的一些（ 表现形式）。<br />15、建立对计算机的（感性认识 ），了解信息技术在（日常生活）中的应用，培养学生学习、使用计算机的（兴趣和意识）。<br />16、在使用信息技术时学会与（ 他人合作），学会使用与（年龄特征相符 ）的多媒体资源进行学习。<br />17、能够在他人的帮助下（ 使用通讯远距离获取信息）、与他人沟通，开展（开展直接和独立 ）的学习，发展个人的（兴趣和爱好）。<br />18、知道（负责任）地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用（习惯和责任）意识。<br />19、中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主。教学内容分为（基础型）和（拓展性），各地区可根据教学目标和当<br />地的实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。<br />20、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认<br />识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用和（认识信息技术相关的文化、道德和责任）。<br /> <br />2<br />21、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和（文章的编辑、排版和保存）。<br />22、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和（学会使用电子邮件）。<br />23、PowerPoint有五个视图，它们分别是： （幻灯片 视图）（ 大纲 视图 ）（幻灯片浏览 视图）（备注页 视图）（幻灯片放映 <br />视图）。<br />24、在制作电脑小报时，利用 （文本框） 更便于文字内容的定位。<br />25、人们通常把 （ CPU ） 叫做电脑的心脏。<br />26、一个完整的计算机系统包括（硬件系统）和（软件系统）。<br />27、Excel中，若要计算某列数值的总和，可使用的统计函数为（SUM）。<br />二、 简答题<br />1、中小学信息技术课程的主要任务是什么？<br /> 答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息<br />技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的<br />能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息<br />技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。<br />2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面？<br /> ...