2020初中音乐教师县城招聘考试测试题及答案 附音乐基础知识要点归纳

2020 初中音乐教师县城招聘考试测试题及答案 <br />附音乐基础知识点 <br />（答案包含在题中） <br />一、公共知识（20 分，每小题 2 分。每小题只有一个最符合题意的 <br />答案。） <br />（一）单项选择题（共 10 分，每小题 1 分。每小题只有一个最符合 <br />题意的答案。） <br />1．在构建和谐社会的今天，实现&ldquo;教育机会均等&rdquo;已经成为教育改 <br />革追求的重要价值取向。2000 多年前，孔子就提出了与&ldquo;教育机会 <br />均等&rdquo;相类似的朴素主张，他的&ldquo;有教无类&rdquo;的观点体现了(A) <br />A．教育起点机会均等。 B．教育过程机会均等。 <br />C．教育条件机会均等。 D．教育结果机会均等。 <br />2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的 <br />的最基本途径是：(B) <br />A．德育工作。 B．教学工作。 <br />C．课外活动。 D．学校管理。 <br />3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学 <br />校的案例教学活动属于：(B) <br />A．一种个体研修的学习方式。 B．一种群体研修的学习方式。 <br />C．一种网络研修的学习方式。 D．一种专业引领的研修方式。 <br />4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的 <br />主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设， <br />这主要有利于落实课程三维目标中的：（C） <br />A．知识与技能目标 B．方法与过程目标。 <br />C．情感态度价值观目标 D．课堂教学目标。 <br />5．在中小学校，教师从事教育教学的&ldquo;施工蓝图&rdquo;是：（D） <br />A．教育方针。 B．教材。 <br />C、课程标准。 D．课程。 <br />6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找 <br />王老师辅导孩子。王老师每周有 5 天晚上在家里辅导学生，而对学校 <br />安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严 <br />重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其 <br />进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》， <br />可给予王老师什么样的处理。（D） <br />A．批评教育。 B．严重警告处分。 <br />C．经济处罚。 D．行政处分或者解聘。 <br />7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康 <br />成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》， <br />下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：（A） <br />A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。 <br />B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。 <br />C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品 <br />行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不 <br />得违反法律和国家规定开除未成年学生。 <br />D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家 <br />根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合 <br />法权益不受侵犯。 <br />8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初 <br />中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。 <br />进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为 <br />是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此 <br />她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应 <br />该从什么角度来进行辅导：（D） <br />A．学习心理。 B．个性心理。 <br />C．情绪心理。 D．交往心理。 <br />9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开 <br />展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：（A） <br />A．权利。 B．义务。 <br />C．责任。 D．使命。 <br />10．教育部先后于 1999 年和 2002 年分别颁布了《关于加强中小学心 <br />理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重 <br />要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内 <br />容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下 <br />列论述正确的是：（C） <br />A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理 <br />有问题的学生。 <br />B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每 <br />所学校都要建立一个标准的心理咨询室。 <br />C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教 <br />育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注 <br />意对学生心理健康的教育。 <br />D．中小学心理健康教育的...