小学三年级班主任教学总结范文2021

小学三年级班主任教学总结范文<br /> 　　小学三年级班主任教学总结<br />　　班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平<br />凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，<br />再一次担任了三年级的班主任工作。新的环境，面对新的学生，要有新的班主任工作方法。因此，在<br />本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、<br />美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:<br />　　一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。<br />　　多年的班主任工作告诉我：&ldquo;只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢<br />你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们&rdquo;。因此，从初次接触三年级学生开始，为了能很快地了<br />解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方<br />面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。开学一个月，就对全班同学的学习能力、<br />学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较<br />有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习<br />惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。<br />在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经<br />常有不交作业、不写作业现象。<br />　　针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着&ldquo;亲其师，才能信其道&rdquo;<br />的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体<br />贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近<br /> <br />了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良<br />现象大有改观。<br />　　二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。<br />　　学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必<br />须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育<br />入手，重点培养学生各方面的良好习惯。<br />　　第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对<br />行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，<br />发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实<br />行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、<br />不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自<br />觉遵守行为规范，维护集体荣誉。<br />　　第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、<br />社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通<br />过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，<br />树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的<br />一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较<br />突出。?<br />　　第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没<br />有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学<br /> <br />生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学<br />生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况;三<br />是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。&ldquo;激励胜于颂扬，表扬胜于批评&rdquo;。在日<br />常工作中，我总是告诉...