2022八年级道德与法治下册第4单元崇尚法治精神达标测试卷（部编版）

第四单元达标测试卷八年级·道德与法治下册(R版)　　时间：60分钟　满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1．2019年9月，在浙江杭州召开的首届互联网法治论坛上，互联网领域的多个热门话题成为百余位法学专家、学者、产业界代表的研讨对象。会上，最高人民法院党组成员、副院长李少平表示，当前网络社会面临个人隐私受侵犯、知识产权受威胁、网络攻击和恐怖主义等问题，这也对全球互联网治理提出新要求。首届互联网法治论坛的举办说明(　　)①无限制的网络自由只会走向混乱②网络自由必须接受道德和法律的约束③自由受到约束和限制就不是真正的自由④自由离不开法治，法治既规范自由又保障自由A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④2．《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。下列选项中，不符合平等精神的是(　　)A．杭州市图书馆多年来对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者B．在市场经济体制下，一部分人先富起来，另一部分人成为低收入者C．在学校生活中，老师安排、布置作业，学生完成作业D．现实生活中，有的人利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁3．2020年3月15日下午，本应在租住地居家隔离观察的澳大利亚籍梁某妍，未戴口罩在小区内跑步，不听劝阻，情绪激动，表示戴不戴口罩是个人的自由，拒不配合！梁某的言行割裂了(　　)①自由与法治的关系　　②个人与国家的关系③权利与义务的关系　　④理想与现实的关系A．①②B．①③C．②④D．③④4．对下面漫画中“暴力讨薪”的行为评价正确的是(　　)A．这是维护合法权利的有效方式B．我国弱势群体的权利难以得到保护C．法律不保护讨薪者的权利D．公民行使权利要以合法的方式5．2019年12月13日，江苏省盐城市中级人民法院举行新闻发布会，发布《关于统一全市人身损害赔偿标准的通知》，从2020年元旦起，盐城人身损害赔偿纠纷案件不再区分受害人的户籍性质，实现城乡居民“同命同价”，此举有利于(　　)①守护公平正义构建和谐社会②践行平等理念维护社会公平③尊重公民人格实现完全平等④守住法律底线保护公民自由7A．①②B．③④C．①③D．②④6．私家车车主胡某因交通违规，驾照被扣除6分，他通过“熟人关系”花费3000元钱免除了扣分处罚。面对他人指责，胡某振振有词：“花钱买分，是我的自由！”对于胡某的言行，下列认识不正确的是(　　)A．自由要在法律允许范围内，以合法的方式进行B．公民都要增强法律意识，才能更好地维护公平C．只要不损害公众利益，自由权利可以任意行使D．维护正义、拥有正义感，应是公民的基本德性7．对下面漫画理解正确的是(　　)①建立公平制度，用制度保障公平②在分配社会资源时，要公平地对待每个人③不公平现象在生活中随处可见，是无法改变的④用司法维护公平A．①②③B．①②C．①③④D．①②③④8．感动中国人物的评选有利于树立良好的道德风尚，有利于形成公平正义的社会风气。下列行为能体现公平正义的是(　　)①明明和父母经常去看望奶奶②小丽告诉爸爸开车要避让行人③小王买到了假冒伪劣商品，一气之下把那家店砸了④小强向老师反映同桌没有交作业A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．公平正义是一个美好社会应有的价值。下列对公平的认识正确的有(　　)①公平是个人生存和发展的重要保障②公平就是依照自己的意志活动的权利③正义是社会制度的重要价值④公平包括权利公平、规则公平、机会公平等A．①②B．①④C．②③D．③④10．对漫画中醉酒驾车者，交警的回答合乎法理的是(　　)①“那拘留就免了，多罚点款吧！”②“对不起，我们必须依法办事！”③“原来是局长的朋友，下次注意点！”④“法律面前人人平等，局长的朋友也不例外。”A．①②　　　　B．③④C．①③　　　　D．②④711．陕西汉中的张某某22年前目睹母亲被邻居王某某的三儿子伤害致死，2018年除夕中午，张某某持刀杀死了王某某及其两个儿子。张某某在自我辩护时称：我是为妈妈报仇。2019年4月11日，陕西高院对张某某案二审裁定，维持汉中中院的死刑判决。沸沸扬扬的张某某杀人案，为万千国人上了一堂法治教育课，告诫我们(　　)①私力复仇罪不容恕，残忍的暴行人间无法容忍②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革③司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线④公平正义的实现，需要科学立法A．①②B．①③C．②④D．③④12．放学途中，初中生小闽看到几个社会青年正在围殴自己的同学，小闽奋勇上前与他们搏斗，结果被打成重伤。这一事例给我们的启示是(　　)A．要用制度保障公平B．维护正义要讲究策略C．乐于助人不计得失D．要敢于对不公平说“不”13．在2019年两会上，最高人民法院和最高人民检察院对“昆山反杀案”“赵宇见义勇为案”等热点案件作出回应，提出“依法支持公民通过正当防卫同犯罪行为作斗争，保护见义勇为”，强调“法不能向不法让步”。这有利于(　　)①捍卫社会的公平正义②鼓励公民同不法行为作斗争③树立良好的社会价值导向④消除全社会的违法犯罪行为A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．为切实将新冠疫情对广大考生特别是农村和贫困地区考生复习备考的影响降到最低，2020年3月31日，教育部发布公告，明确2020年全国高考延期一个月举行。教育部的做法启示我们(　　)①公平是社会稳定和进步的重要基础②国家坚持健康第一，切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全③国家坚持公平第一，有利于保证高考的基本价值取向是公平公正④国家积极采取措施，杜绝了教育不公平现象A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④15．2004年，山东省冠县陈某某冒名顶替他人上了山东理工大学，其行为于2020年5月被揭露后，所获得的学历于2020年6月3日被注销，2020年6月13日被用工单位解除聘用合同。目前，冠县纪委监委已对陈某某立案审查，并将其涉嫌违法线索移交公安机关。相关部门对这一事件的处理说明(　　)①只要不浪费上大学的机会，谁上都是公平的②只有维护公平才能协调社会各方面的利益关系③全社会积极追求公平、努力捍卫公平④维护社会公平是国家机关的事，个人不需要参与A．①②B．③④C．②③D．②④二、非选择题(16题12分，17题12分，18题16分，19题15分，共55分)16．自由平等一直是人们追求的美好愿望。八年级某班召开了一次以“自由平等”为主题的班会，请你参与互动。【澄清自由】班会课上，同学们就“什么是真正的自由”展开激烈争论。有同学认为：真正的自由就是不受约束，想干什么就干什么。(1)该同学的观点正确吗？请说明理由。(5分)(2)珍视自由，我们应如何依法行使权利？(3分)7【践行平等】平等是人类孜孜不倦追求的崇高理想。班会课结束前，主持人发出了“增强平等意识，努力践行平等”的倡议。同学们纷纷围绕“如何践行平等，共建平等有序的社会”这一话题畅谈自己的打算。(3)请你也来谈谈自己的打算。(4分)17．某班开展关于“公平”的讨论，同学们积极表达了各自的观点。观点一：在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平。观点二：当许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这是公平。观点三：中考时为视力有障碍的同学设立单独考场，为其启用大字卷，这是公平。(1)结合材料中三位同学的观点，运用公平的作用的知识回答，公共场所按顺序排队、竞争上岗确定入职人选、中考为特殊学生提供特殊帮助分别有什么重要意义？(6分)(2)什么是公平？(3分)公平包括哪些内容？(3分)18．促进公平正义，是习近平同志社会治理思想的核心要义。习近平总书记指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。(1)为什么要“真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义”？(9分)(2)为了“真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义”，国家制定了一系列的政策和措施，请你列举两例。(3分)(3)维护社会的公平正义，中学生能做些什么？(4分)19．阅读材料，回答问题。7材料一：一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽快递员耳光，当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚。后来这一打人视频被传到网上，引起了网友的持续关注。众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，还轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。材料二：陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开车门碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人均得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。(1)从法律角度看，材料一中的打人者应有怎样的反思？(4分)(2)请对材料一中网友的“义愤”之举作出恰当评价。(5分)(3)从上述三起“剐蹭”事件中找出两个值得点赞的行为，并指出他们各自传递出的正能量。(6分)7第四单元达标测试卷一、1.C2．D　点拨：本题考查维护平等。图书馆对所有读者开放，符合平等精神，A正确；B正确，一部分人靠诚实劳动，合法经营先富起来，符合平等精神；C正确，符合同等情况同等对待；D错误，这些人的行为是违法的，不符合平等精神。3．B　4.D　5.A6．C　点拨：题干中胡某“花钱买分，是我的自由！”说法错误，自由权利的行使必须在法律许可范围内。ABD观点正确，但不符合题意。故选C。7．B　8.D　9.B　10.D11．B　点拨：本题考查学生对犯罪行为的理解。张某某故意杀人，被判处死刑，告诫人们司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，犯罪必受严惩，①③正确；②本身正确，但材料未涉及司法改革的内容；④本身正确，但材料未涉及科学立法的内容。故选B。12．B　13.A　14.C　15.C二、16.(1)该同学的观点错误。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由都是法律之内的自由。(2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。(3)要反对特权；要平等对待他人的合法权利；要敢于抵制不平等的行为；增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中等。17．(1)①公共场所按顺序排队，有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②竞争上岗确定入职人选，有利于营造更好的竞争环境，推动社会的持续发展。③中考为特殊学生提供特殊帮助，不仅能够保证个人应得的利益，而且能够让人感受到尊严，进而激发自身的潜能。(2)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。　公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。18．(1)①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②7公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有助于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。③正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。(2)司法纠错制度使“呼格案”“聂树斌案”等一批冤假错案得以沉冤昭雪；维护公平正义，精准扶贫政策让贫困人口共享社会发展成果；全国城乡统一实施“两免一补”政策，保障了学生的受教育权；等等。(3)①坚守公平，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。③守护正义，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。19．(1)应尊法守法用法，增强法律意识。(2)网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人的合法权利，应负法律责任。(3)示例：①警方迅速依法对打人者进行处罚，彰显了法治的力量。②网友谴责打人者，是正义之举。③咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为，体现了诚信品质和责任感。④受损车主谅解了当事人，传递出的是友善。7