部编六年级语文下册第1单元知识点

，1《北京的春节》1.本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。2.《北京的春节》一文记叙了腊八、腊月二十三、除夕、农历正月初一、正月十五等几个时间段北京过春节的一些习俗，在这些习俗中我印象最深的是正月十五张灯结彩、吃元宵。课文按照时间顺序来写的。在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。3.蜜饯．（jiàn）娴．（xián）熟榛．（zhēn）子掺．（chān）和正．（zhēng）月炽．（chì）热4.bàn花瓣、办法、扮演、拌嘴fàn小贩、范围、犯规、广泛5.多音字正：zhēng正月zhèng正在、正好巧记：正（zhēng）月里，寒梅正（zhèng）在枝头傲然绽放。6.近义词娴熟—熟练间断—中止万象更新—焕然一新截然不同—截然不同7.词语搭配充．分．的准备充．足．的食物接．待．客人对．待．工作8.“在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。9.“元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。”从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。10.“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。”儿化音明显，“京味儿”足，地方特色鲜明。读起来通俗易懂，富有韵味。11.“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。”闲在：清闲自在。反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。\n12.描写欢乐喜庆场面的词语:张灯结彩、锣鼓喧天、载歌载舞、普天同庆13.传统佳节习俗传统佳节农历时间习俗除夕腊月三十贴对联、守岁春节正月初一拜年、收压岁钱元宵节正月十五看灯会、吃汤圆端午节五月初五吃粽子、划龙舟中秋节八月十五拜月、吃月饼重阳节九月初九登高、插茱萸2《腊八粥》1.《腊八粥》作者沈从文，别名沈岳焕，是现代作家中成书最多的一个，20世纪中国最优秀的文学家之一。代表作有《边城》《长河》。2.本文通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，通过对八儿语言、动作、神态、心理等方面的细节描写，让我们印象深刻。全文描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。3.唾．（tuò）沫褐．（hè）色咽．（yàn）下黄焖．（mèn）鸡奈．（nài）何汤匙．（chí）4.jiǎo：搅．拌、狡．猾、皎．洁、饺．子chóu：浓稠．、忧愁．、酬．谢、筹．备5.多音字塞：sāi瓶塞、活塞sè闭塞、阻塞sài边塞、要塞巧记：塞（sài）北天气渐凉，他在行李箱里多塞（sāi）了几件厚衣服，以免感冒鼻塞（sè）。咽：yān咽喉yàn狼吞虎咽yè呜咽巧记：他的咽（yān）喉肿胀，咽（yàn）口吐沫都疼得难受，禁不住发出轻微的呜咽（yè）声。6.近义词整齐—齐全有声无力—无精打采惊异—惊讶松劲—泄气7.一字多义熬①熬夜熬：忍受（疼痛或艰苦的生活）②熬粥熬：把粮食煮成糊状。③熬中药熬：久煮，提取有效成分。8.词语搭配\n益发浓．稠．益发精．神．益发伤．心．益发烦．恼．9.“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。”把八儿吃饱的肚子比作“一面小鼓”说明八儿一碗接一碗吃粥，把肚子撑的像一面小鼓。10.“花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。”“脱了它的红外套”“围了锅边成一圈”，运用拟人的修辞手法，形象地再现了熬腊八粥时花生、锅巴样子的变化。11.等粥这件事详写，喝粥这件事略写。详写等粥，略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景，可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱，突出文章中心。12.关于美食的词语：色味俱佳、珍馐美味、唇齿留香、八珍玉食13.仿写：糖醋里脊我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。再放到油锅里炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。3《古诗三首》1.《寒食》是唐代诗人韩翃写的，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”描写了“寒食”这个传统节日的景象。诗人巧借“传蜡烛”对时政予以讽刺的两句诗是：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。2.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》作者不详。诗中描写织女的四句是：纤纤擢素手，札扎弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。诗中运用了叠字，“迢迢”，是星空的距离；“皎皎”，是星空的光线；“纤纤”，是织女手的形态；“札札”，是织布机的声音；“脉脉”，是织女凝望的神情。这些叠词无论是描摹景物，还是刻画人物、叙述情境，都在反复吟咏中创设着缠绵的情境。3.《十五夜望月》是唐代诗人王建写的。“中庭，地白，树、鸦，露，桂花，”暗含了月的意象。表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。诗中表达诗人思念之情的句子是：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。与此情感类似的诗句还有很多，如：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图，渲染了一种清幽寂静、凄凉的气氛。4.王侯．（hóu）札．（zhá）记机杼．（zhù）脉．（mò）脉．不得语5.多音字\n脉：mài血脉、脉络、一脉相承mò含情脉脉巧记：一看到这幅画，他的脉（mài）搏就有力地跳动，眼中闪烁着光芒，含情脉（mò）脉，好像看到了久别的恋人。6.字词解释《寒食》①春城：指春天的京城。②御柳：皇城里的柳树。③汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。④传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。⑤五侯：这里指权贵豪门。《迢迢牵牛星》①河汉女：指织女星。河汉，银河。②擢（zhuó）伸出。③素：白皙。④札（zhá）札：织机发出的响声。⑤机杼（zhù）：织机的梭子。⑥章：花纹。⑦零：落下。⑧盈盈：形容清澈的样子。⑨脉（mò）脉：相视无言的样子。《十五夜望月》①中庭：庭中，庭院中。②地白：月光照在庭院地上的样子。7.《迢迢牵牛星》借助神话传说中牛郎和织女被银河相隔而不得相见的爱情悲剧，表达了相思受阻、思而不得的离愁别恨。8.《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗；《村居》写了春季放风筝的习俗；《元日》则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗……9.修辞手法“终日不成章，泣涕零如雨。”夸张“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”对仗10.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”是一个疑问句，意思是：今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋天的情思会落在了谁家？11.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的诗词中，还有哪些类似的诗句？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）旅次经寒食，思乡泪湿巾。音书天外断，桃李雨中春。（李中《客中寒食》）“夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《天净沙·秋思》）“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”（张籍《秋思》）“征客无归日，空悲蕙草摧。”（王昌龄《秋思》）\n4《藏戏》1.“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”连续三个反问句组成了排比句，点明了藏戏的特点：戴面具，没有舞台，一部戏可以演出好几天。从而突出强调藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起共鸣，给人以深刻的印象。2.“雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。”“不要……不要……不要……只要……”排比句式的运用能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。3.唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。4.藏戏中国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。5.僧．（sēng）人吞噬．（shì）敦．（dūn）厚演绎．（yì）6.多音字藏：zàng西藏、藏族cáng躲藏、收藏巧记：世界屋脊青藏（zàng）高原蕴藏（cáng）着丰富的资源。哄：hōng哄堂大笑hǒng哄骗hòng起哄巧记：杂技表演失误了，台下观众开始起哄（hòng），滑稽小丑赶紧上台哄（hǒng）逗观众，引得众人哄（hōng）堂大笑。7.词语搭配：演．绎．故事演．奏．乐曲演．唱．歌曲表．演．舞蹈8.中国的地方剧种：北方的京剧、山东的吕剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧、陕西的秦腔、苏州的昆区、浙江的越剧9.戏剧经典剧目：京剧《定军山》越剧《何文秀》黄梅戏《打猪草》10.与戏曲有关的词语：粉墨登场、有板有眼、字正腔圆、生旦净丑语文园地一1.写作时，重点表达的内容要详写，次要内容要略写。先要想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。2.“有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。”句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”是近义词。3.“全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中\n摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。”“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词。这样写的好处语句不重复，词汇丰富。4.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高；过年的时候吃鱼：寓意年年有余；建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福。鱼的谐音“余”不仅仅代着盈余，也象征着降妖除鬼。蝙蝠在中国古代来说赋予了人们“福”的意义。5.“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！”选自汉乐府《长歌行》。这首诗借物言理，以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。习作1：家乡的风俗一、审题什么是风俗？风俗：特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和，也就是指长期相沿积久而成的风尚、习俗。俗话说“百里不同风，千里不同俗”就拿过年来说吧，我们过年吃水饺，还有地方呢过年吃汤圆。二、写作要求：1.本次习作要求写家乡的风俗。2.教材上给出了两个选择。可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。3.写作时要突出民俗特点，内容要具体，语句要通顺。三、两个选择的写法1.介绍一种风俗写之前，先查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种丰富的主要特点是什么，可以分几个各方面介绍，重点介绍什么，在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。2.写参加一次风俗活动的经历要求：如果写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如，“听爸爸说，这个习俗大有来历呢……”或“我查资料得知，元宵象征着……”，然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可表达出来。四、学写提纲1.你要介绍的民俗是什么？2.它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？3.哪一部分作为重点将要进行具体介绍。4.根据其特点，你打算拟定什么题目？\n五、写法指导：1.白描法。在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。2.穿插法。在写自己参加风俗活动的过程中穿插写入有关的传说或故事。3.剪切组合法。把相关的传说或故事中的重点部分剪切组合在一起。六、写作注意点：写出活动现场的情况和自身的感受1.写场面写活动现场情况，通常属于场面描写，我们要运用点面结合的方法来写出人们的活动，写出现场的气氛。2.写感受写自己的感受，就需要把自己融进活动中去，写一写自己参与其中的体验，比如动作描写、心理活动的描写等，要写得细腻真实。3.两相融我们在写活动的时候，千万要注意处理好“我”和“众人”的关系，两者要有机融合，有点有面，不可偏废。范文：家乡的风俗“温州迎灯三月三，湗村抬猪十五六”农历二月十六是湗村一年一度的抢“排殿猪”的日子，天似乎作美，一扫了前几天的阴霾，突然变得晴空万里，湛蓝的天空飘着几朵洁白的云儿，似乎也想要来当个拉拉队呢!今天中午11点15分左右，学校宽阔的大操场，去变得分外热闹起来。从四面八方前来观看抢殿猪的大人和外地专程赶来的游客，记者，摄影爱好者们陆陆续续集中在这儿。同学们一吃完饭就直奔操场上，就连好学生也不会例外，哪里还顾得上什么作业，早就抛在脑后了，一心只想观看着精彩无比的比赛呢!大大小小的观众们挤满在操场上，大家摩肩接踵，热闹非凡，真是特别给力啊!论最吸引人的，莫过于那几头打扮得花枝招展的“殿猪”了，恐怕大姑娘出嫁时，也没法与之’媲美”啊。比赛还未开始呢，几个低年级的小朋友，便围着这几只漂亮的大花猪绕来绕去，心里肯定在想：打扮这么漂亮的猪儿，肯定是上辈子做猪时修来的福分吧!11点半，比赛正式开始，排殿猪的人各就各位，主家举着一对红蜡烛，在队伍的前面引路。这次的活动，共有18组参与，其中有15个村民小组和3个老人组(人老心不老哦!)比赛分为每三组一次，进过层层选拔，才会选出最后获胜的一组。一声枪响之后，人声鼎沸，人群攒动，有的观众为自己中意的小组呐喊加油;有的观众去耐不住性子，就跟在旁边或者身后一起跑，为的是能更快的获得更多的小细节，一睹为快，看的更清楚一写。只见每组四位力大如牛的参赛选手，齐心协力地\n扛着“有福气”的小猪，向前冲去每个人都想跑的最快，但不可乱了脚步，之间某组的队员或许是一时心急，乱了步伐，一个不小心，摔在了塑胶跑道上，但更可悲的是，肩上那“重如泰山”的殿猪已是压在了他的身上。那叫一个‘惨不忍睹“，有些胆小的同学不忍心看，便捂上了双眼;有的大人则发出善意的微笑，鼓励他们赶紧站起来，继续比赛。摔倒得人很快调整了一下，又站了起来，重整旗鼓，抱着’比赛第一，重在参与”的心态，又冲刺向了终点……最后的结果，我并没有在意，只是默默觉得，这不一样的民风民俗，带个大家的并不只是传统文化的继承，还有那一份难得的快乐。