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2021师德警示教育大会心得体会个人感悟
2021师德警示教育大会心得体会个人感悟
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2021 师德警示教育大会心得体会个人感悟<br />2021 师德警示教育大会心得体会一<br />通过开展“师德警示教育大会”的学习,我充分认识到:<br />一、开展师德师风教育活动的重要性。<br />陶行知先生说过:“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民教师,不光要有广博<br />的知识,更要有高尚的道德。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师素<br />质高低直接决定着培养人才素质高低。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风。<br />1、师德建设是建设高水平教师队伍的需要。<br />师资队伍的整体素质提高,不仅表现在高学历和高职称,也表现在高尚的道德素养。近<br />年来,虽然也很重视教师队伍的建设,但随着形势的变化,受社会上一些不良思潮的影响,<br />少数教师的职业道德出现了下滑趋势。有的对教学缺乏热情,对学生不负责任,有的只顾业<br />务,不问政治。尽管这些情况只是在少数教师中存在,但严重影响了教师队伍整体素质的提<br />高。<br />2、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。<br />教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者,全面推进素质教育,不<br />仅需要教师转变观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具备良好的职业道德。教<br />师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想<br />政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。<br />有了高尚的师德,教师才能热心于教育教学工作,不断研究教学内容,探索新的教学方法,<br />提高教学质量;帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界,激发学生强烈的求知欲望,促<br />使学生形成良好的学习风气。<br />二、踏踏实实,加强师德师风建设。<br />1、走上三尺讲台,当好一名合格的人民教师,是我的理想追求。为此,我深知自己任<br />重而道远。同时,作为社会的一员,必须勇于承担自己的社会责任,能够清醒地认识到自己<br />的言行代表着一个群体,始终要注意其产生的社会影响、社会效益。我认真学习了很多模范<br />教师和先进个人的感人事迹,学习他们崇高的人生追求,高尚的师德情操、强烈的责任意识、<br />无私的奉献精神。他们在平凡的教育教学岗位上谱写了一页页“爱的教育”的新篇章,展现<br />了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。<br />2、热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育,“爱满天下”。<br />在教学中,我树立了正确的学生观,尊重和充分信任学生,以平等的态度对待学生,并深入<br />了解学生,真诚关心学生的进步和成长,力争成为学生的良师益友。当然,爱学生不是一味<br />的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时,又要循循善诱,耐心启发,讲清道理,<br />说明利害关系,并加以启发。对违纪的同学晓之以理,动之以情,而不是按照自己的个性办<br /> <br />事。应转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新<br />型的师生关系。<br />3、立足本职,教书育人。我认为:一位称职的教师,要从自身做起,从点点滴滴的小<br />事做起。在具体的教学过程中,要上好每一节课,认真批改每一份作业,要认真开展教学研<br />究,研究教学方法,在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研,并做到精益求精是教师职业<br />的需要,是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱,直<br />接影响到自己在学生集体中的威信。教育是一门艺术,不仅仅在于传授知识,更重要的是激<br />励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“以<br />德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起<br />来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养上<br />都应提高文明程度,“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。<br />在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动解释着师德师风的真正内涵。师德需要<br />培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教<br />育的蓝天!<br />2021 师德警示教育大会心得体会二<br />通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;<br />教师大计,师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德,就是...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:37:20
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文章作者:U-62522
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