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2021年师德警示教育大会心得体会
2021年师德警示教育大会心得体会
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2021 年师德警示教育大会心得体会<br />2021 师德警示教育大会心得体会一<br />高尚的师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种爱生如已的精神体现!聆听了<br />廖教授的师德学习报告后,让我对这句话有了更深层的认识。<br />廖教授这次的师德报告使用了大量真实的案例进行学习,让我感到身边处处有学习的榜<br />样,廖教授在讲每一个案例的时候,都让我感动不已。听了此次师德报告会,我静思很久,<br />心难以平静。回想自己的教学生涯,虽然也多年担任班主任。但是在面对来自不同家庭,性<br />格各异的学生,总是采取一种简单的方式进行教育。没想到用自己的行动去感化学生,用自<br />己的心去温暖学生。<br />当代著名的小学教育家霍懋贞说:“没有爱就没有教育。”教育家马卡连柯说“凡是教<br />师缺乏爱的地方,学生的品格、智慧就不能充分自由地发展。” 学生表现好时,你投去赞赏<br />的目光,他会用最好的行为来回报你;当学生学习有进步时,你誇奖一声,他会格外珍视你<br />的关爱;当学生遇到困难缺乏信心时,你及时送去激励的目光,他会增加战胜困难的勇气,<br />尽力去获得成功;当学生犯了错误畏惧害怕时,你用亲情般的爱去引导他认识错误,就会使<br />他增加改正错误的勇气。<br />教师有了爱,才会更具人格魅力,他才会有威信,才会受到学生的尊重,他的教育才会<br />获得较大的成功。老师,看到教室角落的垃圾,从不对学生发号施令,而是做到 “率先垂<br />范”自己亲自动手捡起来。“言传身教”在廖教授眼中演译成了“身教言传”,细想之下,这<br />个 615 教授果然厉害。<br />缺少耐心,缺乏爱心,是我与廖教授所说的案例当中的那几位老师差距的所在。对学生<br />严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。因为这种不<br />平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有“权威性”,久之则会压抑学生的潜能,<br />不利创新人才的培养。爱和理解能消除隔阂。尊重、理解能迸出火花。爱生之心,它是教育<br />力量之所在。尤其作为一名班主任更不能因为面对眼前的诸多困难,而抹杀了与学生们平等<br />交流的机会。平等的与学生进行沟通与交流,帮助他们养成良好的学习和行为习惯,这才是<br />教师无私的、因材施教的爱,惟有这样,才会达到好的教育效果。<br />教师职业的价值,正是体现在一个个学生心灵的升华上,教师的教育像涓涓的流水,滋<br />润着一个个个体的心田,从案例 5、6 中就体会到“润物细无声,无声胜有声”的真实写照。<br />师生平等意味着尊重每一个学生,把每一个学生看成有潜在独立人格的人。这种尊重既<br />表现在对学生独特个性行为的接纳和需要的满足,又表现在创设良好的环境和条件,让学生<br />自由充分地展现自己,意识到自己的存在,体验到自己作为“人”的一种尊严感和幸福感。<br />师生平等的蕴意还包括要理解学生,信任学生,相信每一个学生会成功。例如“一句话创造<br />了奇迹”,本身就是一个奇迹。<br />在以后的工作中,我会积极采用廖教授讲到的育人要诀当中的“abcdefg 六大点要求“,<br />在工作中我会时常会注意到了学生的一些想法,尽量让其讲完其看法,然后我再讲讲我的看<br /> <br />法,不同之处我们探讨。这样可以尊重每位学生的意见和建议,平等的看待每位学生,激发<br />学生的求知欲和上进心。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以人为本,鼓<br />励学生积极思考、创新。<br />师德报告的老师,用自己的亲身经历向我们讲述了一个个生动感人的案例。他们崇高的<br />人生追求、高尚的道德情操、无私的奉献精神,将激励着我们这些平凡的人民教师,时时刻<br />刻以高标准严要求,寻求自身的发展,把自我的发展与职业的要求结合起来,把教学的成功<br />与持续不断的学习结合起来。让我成为一名人民满意的好教师。<br />2021 师德警示教育大会心得体会二<br />师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,<br />人民教师,肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说,一个民族的希望,是通过教<br />师托起的。教师不但教人以知识,使人从无知到文明,教师更重要的是教人以德,使人学会<br />如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度,反之,要提高民族<br />的素质就必须有一支良好的教育队伍。教师的教学水平和内在修...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:37:20
页数:7
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文章作者:U-62522
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