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2021中学教师工作心得5篇
2021中学教师工作心得5篇
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2021 中学教师工作心得 5 篇<br />中学教师工作心得 1<br />这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,<br />为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发<br />展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服<br />从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形<br />成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断<br />提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。<br />一、政治思想方面:<br />认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔<br />记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,<br />才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认<br />真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。<br />二、教育教学方面:<br />要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:<br />1、课前准备:备好课。<br />2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教<br />材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教<br />好。<br />3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可<br />能会有哪些困难,采取相应的预防措施。<br />4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每<br />节课的活动。<br />5、课堂上的情况。<br />组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对<br />稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言<br />简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,<br />课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。<br />6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常<br />在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,<br />并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其<br /> <br />在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮<br />助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,<br />对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。<br />7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。<br />8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系<br />促进了学生的学习。<br />三、工作考勤方面:<br />我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间<br />做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任<br />务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关<br />教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足<br />的地方,须在以后进一步的努力。<br />总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要<br />求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。<br />中学教师工作心得 2<br />随着平凡而忙碌的每一个日子,悄悄地数过来,回顾一年工作中的点点滴滴,有喜有忧,<br />有笑有泪。这一年中,在区、校以及同行们的鼓励和支持下,我胜任了多种角色:班主任、<br />语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。即便是繁琐的事情使人喘不过气来,我仍然能<br />够以饱满的精神状态,面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活,让我收获着、<br />成长着。<br />一、 提升师德修养,塑造良好的教师形象。<br />为了提高自己的思想政治觉悟,积极向党组织靠拢,我在暑假向党支部递交了入党申请<br />书,9 月积极参加入党积极分子培训,时刻以党员的高标准要求自己。我真诚地热爱教育这<br />门事业,全...
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发布时间:2023-01-16 14:37:01
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文章作者:U-62522
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