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2021读书活动心得体会三篇
2021读书活动心得体会三篇
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2021 读书活动心得体会 3 篇<br> 【篇一】读书活动心得体会【通用版】<br> 自从上周我校读书月活动启动以来,系列活动之一“我是朗读者”一直在各<br> 班火热进行着,每个班级选定一篇班级共读篇目,在小组内展示朗读或者在小组<br> 的 qq 群里发送录音,每天评选小组的朗读之星,学校不定时的抽查各班的朗读<br> 开展情况。<br> 今天下午是学校的第一次验收各班朗读效果,随机抽取了每个班级的一号,<br> 这二十多名同学集中在学校会议室里,首先欣赏了准备参加区里朗读复赛的四个<br> 学生的朗读,这四个孩子落落大方的仪态,抑扬顿挫的朗读,以及恰到好处的表<br> 情和动作的辅助,给前来参加展示的同学们树立了良好的榜样和目标。<br> 接下来是各班选手的展示,有了榜样的作用,他们也在尽量的学习模仿,每<br> 一个选手展读完毕,指导老师都对他们从不同方面进行了评价,并指出优点和不<br> 足之处。最后几个参加这次活动的老师一起交流讨论,大家一致对学生的朗读的<br> 给以肯定,并对我校下一步对学生的朗读指导工作进行了研讨。<br> 这二十多个同学的朗读都特别流利,证明了我校各班的朗读指导的开展已经<br> 落到了实处。在这次展示中也反映一个现象,就是大家在有感情的朗读的时候,<br> 低年级的孩子比高年级的孩子更好,更能放得开,他们敢于用肢体动作或者面部<br> 表情来表情达意,另外,他们善于模仿指导老师的语气和语调和动作,而中高年<br> 级学生相比而言则有些含蓄含羞,有顾忌不敢表现,所以低年级的朗读效果明显<br> 高于中高年级。<br> 回想我们平时的语文课堂,总是引导学生通过反复地朗读体验作者的情感、<br> 领悟语言的内涵。然而,要想使学生真正把书读好、读出语言的滋味、读出语言<br> 的神韵,就要引领学生入境如情,体验课文描写的意境,体味语言文字的节奏美、<br> 音韵美,丰富自己的语言储备和语感经验。只要我们在日常的朗读教学中,认真<br> 总结、循序渐进,学生的朗读水平一定会有所提高。<br> <br> 【篇二】读书活动心得体会【通用版】<br> 国家教育总督学柳斌说过:“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学<br> 生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一<br> 个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。”为了<br> 进一步推进我们学校营造书香校园活动的开展,巩固营造书香校园成果,本学期<br> 继续开展读书活动,努力营书香型校园,创建学习型学校。本学期我们在营造书<br> 香校园活动中主要做了如下几方面的工作:<br> 一、开发阅读课程资源,让每一个角落都洋溢书香。<br> 1、本学期,我校能充分发挥好图书室、画廊的阵地作用,展示学生的阅读<br> 成果,让每一面墙壁都会说话,让学生在潜移默化中想到读书,爱上读书,享受<br> 读书带来的快乐。并在此基础上,加强了对师生读书活动的指导,加强对阅读指<br> 导课的指导,引导全体学生在耳濡目染中潜移默化,校园里呈现出了“德馨绿满<br> 园,诗书香满楼”的景象。<br> 2、利用红领巾广播这一天地,开辟“好书推荐”等栏目,表彰了一批读书<br> 积极分子和读书积极的班级,推荐生动有趣又有意义的经典读物,分享读书的经<br> 验感受,浓郁校园读书氛围。<br> 3、继续建设好班级图书角和走廊图书角。本学期,各班能继续向学生征集<br> 图书,让孩子们将自己心爱的读物带到教室,资源共享。为了提高班级图书角和<br> 走廊图书角的使用效率,各班成立一个图书角。<br> 4、校阅览室全面开放。采用集体借阅的方式,一次性向图书室借阅,班级<br> 中确立简单、便捷的图书借还制度,由专人看管,确保图书的流通。年级组之间<br> 实施图书漂流,轮换更新,使流通量得到最大的保障,使学生真正有书可读。教<br> 师对学生进行良好读书习惯的培养,合理指导学生阅读,尤其是让学生学会爱护<br> 书籍,选择适合自己的书籍。并发挥榜样的力量,事实证明:静静读书的老师最<br> 能激发学生的读书热情。<br> 二、打造绚丽的阅读时空,促使学生的能力快速提高。<br> <br> 1、读书方案制订。高年级的同学能根据本班的特点制订出切合实际的、便<br> 于操作的“读书方案”。<br> 2、指导学生制定读书计划。有计划地读书,是阅读活动中一个非常重要的<br> 问题。各班语文老师都能指导好学生制定课外阅读计划。<br> ...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:36:57
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文章作者:U-62504
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