校长读书活动的心得体会

校长读书活动的心得体会<br /> 　　新时代，随着信息时代的迅速发展，知识经济的地位越来越重<br />要，学习化社会的开始出现，时代的要求越来越深刻地突显经济和社<br />会对教育的需求。分析现在，我们不得不反思我们已有的观念，在继<br />承和发扬了宝贵经验和自身优势的基础上，深思自己的观念和自身素<br />质与新形势的要求差距有多大？这就要求我们通过不同形式的学习<br />和反思改进自己的工作思路和工作方法，下面根据自己工作了解的几<br />个问题，谈一下新学年的几点工作想法：<br /> 　　一：注重学校管理队伍素质的提升<br /> 　　“要求别人容易，要求自己难”，作为学校的管理者，要处处以<br />身作则，强化自身素质，时时事事做师生的表率。在以制度管人的同<br />时也要以制度管自己，增强自己的岗位意识、学习意识、大局意识、<br />服务意识、责任意识、质量意识和创新意识。<br /> 　　学校管理人员是学校的一支重要的队伍，是各项工作开展的具<br />体实施者和督促者。因此应及时更新教育思想和观念，不断参加各项<br />培训和自学。同时还要培养自己善于协调的能力。学校各项工作开展<br />的过程中，管理者之间、管理者与教师、教师与教师、教师与学生之<br />间，因各人所在角度不同、观点不同，所导致工作上、学习上的一些<br />冲突和责任，就需要管理者善于发现问题，及时调解、协调解决问题。 <br />管理者还需要善于应用激励手段，给师生鼓励加油，让全体师生鼓足<br />干劲，团结协作，共同发展。<br /> 　　二、注重教师队伍素质的提升<br /> <br /> 　　教师是学校各项工作的具体实施者，他们自身素质的高低决定<br />着学校教学质量的高于低，就目前刘楼小学教师的情况而言：1、50<br />岁以上的大部分老民师和部分中青年教师，对新的教学理念理解不到<br />位，只注重学生学习情况，不注重学生的终生发展，在知识传授过程<br />中，形成“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心”的教学思路，<br />让一部分天赋较高、勤奋刻苦的学生掌握了较为扎实的科学知识，却<br />忽视了大多数学生的需求和兴趣，忽视了学生的个性特征、个性差异，<br />不能真正做到在传授科学知识的同时培养学生的创造力和创新、求实、<br />献身的科学精神；2、一小部分教师在整个教学过程中只注重自己应<br />享有的权利，而不能充分履行自己应尽的义务，把名和利当先，而把<br />学生的终身发展和学校的整体发展至于身后；3、大部分教师现代课<br />堂教学手段欠缺，只能以书本言传身授，不能运用课堂多媒体进行教<br />学。因此，教师队伍需在“德”与“能”等方面进一步提高，以适应新时<br />代的教学要求。<br /> 　　三、注重学生终身发展<br /> 　　注重学生的终身发展，要求我们学校教育“既要育才”、“更要<br />育人”，这就要求我们学校要建立一支高素质的教师队伍，在整个教<br />学过程中注重学生的个体能力养成以及思想品德的形成。在教与学的<br />沟通过程中，让教师开发出多形式的“有效教学”课堂教学模式，培养<br />学生的整体性、开放性、实践性、生成性等观念和能力技能。<br /> 　　因此，在课堂教学中应要求教师目中有学生，充分尊重学生，<br />视学生为具有主观能动性的个体，相信学生的潜能，用发展的眼光看<br /> <br />待学生，倡导教师发扬教学民主，营造宽松的教学氛围，创设能让学<br />生展示个性的舞台，培养学生的自主性、独立性，引导学生形成创造<br />思维，具备创新能力和精神，使学生真正成为一切教育活动的主人。<br /> 　　四、注重学校各种规章制度的科学性、公平性建设，达到以制<br />度管人，以奖励激励人。<br /> 　　学校常规管理的目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体<br />师生养成良好的行为习惯，而习惯的养成需要科学的公平的制度和一<br />定的养成“时间”，并要有一视同仁的严格要求，在制度面前人人平等，<br />全体教职工才能自觉地遵守，从而形成自然有序的工作氛围，因此学<br />校的各项工作制度和奖惩办法，均要在争取教师、学校管理者的意见<br />后，经教代会研究通过后才能有效的执行，在执行过程中人人平等、<br />奖罚分明。<br /> 　　总之，学校的工作要求，随时代的变化而变的越来越高，作为<br />学校工作的管理人员，自身素质有待进一步提升。因此，加强自身学<br />习和借鉴别人的管理经验，提高学校管理水平，是自己的必经之路。<br /> <br />