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2021精选师德师风学习心得体会5篇
2021精选师德师风学习心得体会5篇
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2021精选师德师风学习心得体会 5篇<br /> 2021 年精选师德师风学习心得体会 1<br />俗话说“无德无以为师”,良好的师德就是教师爱孩子的体现!作为职场中一名幼儿教师必须<br />懂得教书育人,首先爱字当先,做好孩子的良师益友,在生活中教师是孩子行动的标杆,教师的<br />一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。<br />记得有一次,我正在收拾宝贝们刚完成的手工作品,熙熙小朋友走过来很小声的对我说着什<br />么,我没搭理她,熙熙很失落的转身离去......第二天,熙熙来园时哭了,哭的很伤心,拉着妈妈的<br />衣角久久不肯松手,我连忙走近问妈妈:“宝贝今天怎么突然哭了?以前都是很开心来幼儿园<br />的”!妈妈说:“熙熙说夹子找不到,所以就哭了了”。听完妈妈的讲述,我仔细回想昨天熙熙找我<br />时的情景,难道是因为夹子找不到?是想让我帮助她找夹子?当时我没有理她,所以就失落了呢?于<br />是,我立刻蹲下来搂着宝贝,轻声对她说:“对不起,熙熙宝贝!原谅曾曾老师没有第一时间帮助你<br />找夹子,让你伤心了。要不我们现在一起去找夹子,好吗”?宝贝点点头,情绪总算稳定下来......通<br />过寻找,最终在教室里的娃娃家区域找到了夹子,看见熙熙失而复得后开心的样子,瞬间被孩子<br />天真满足的笑容感染了,心情特别舒畅。<br />通过这件事,宝贝与老师的感情奠定了彼此的信任,而我跟熙熙的感情更加亲密,一直表现<br />很胆小的熙熙,也慢慢的胆大起来了,说话越来越自信,不仅积极参加班级组织的各类游戏,而<br />且还会默默的帮助他人。<br />也许在很多人眼里,这件事很小,但是对孩子们来说每一个细节,每一件小事,每一个拥抱,<br />每一次鼓励.....孩子们都会铭记于心,甚至会影响一生!<br />而近期互联网上转发的一些虐童事件,看得我特别生气,她们是给正从事幼教工作的教师们<br />脸上抹黑!孩子们虽然会调皮捣蛋,但他们天真无邪,没有任何防备,我们应该去引导他们,保护<br />他们,用赏识的眼光去发现他们的闪光点,而不是用一把尺子去衡量他们!甚至去伤害他们!而因个<br /> <br />别不称职教师的粗暴、违规、违法行为,导致社会对幼儿教师的种种猜疑、不信任,着实伤害了<br />我们大多数默默付出,做事任劳任怨、勤勤恳恳的幼教同行们!<br />通过近期师德师风培训,我深刻认识到,作为一名合格的幼儿园教师,必须做到对孩子永远<br />保持一颗宽容的心、对待每一位孩子一视同仁、尊重每一位孩子、关心每一位孩子、倾听每一位<br />孩子;而且要加强自身素养提升,不断学习,不断探索,踏实工作,锐意进取,开拓创新;每天都带<br />着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中!我坚信---一分耕耘,一分收获,要想收<br />获得好,必须耕耘得好!同行们,加油吧!<br />2021 年精选师德师风学习心得体会 2<br />通过《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习,我认识到教师不仅要教好书还要育好<br />人,各个方面都要做到为人师表。人们常说“十年树木,百年树人”,作为一名新时代的教师,<br />责任是多么重大。因此,我需要不断地提升自我。<br />要想成为一名优秀的教师,让学生学得简单,教者教得愉快,确实是件不容的事。教师每一<br />天担负着繁重的工作,在这种状况下,就更加应该加强师德师风的建设。通过这次师德师风的学<br />习,心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感,我认为作为一名新时期的合格的人<br />民教师应该做到以下几点:<br />一、严以律己,注重言行<br />一个学期的工作让我对教师这个职业有更深的认识,要做一位好的教师不容易,需要付出很<br />多的努力。为人师表,需要坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到<br />工作中,带着微笑去迎接孩子。虽然工作繁琐,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,<br />不把个人情绪带到工作中,虽然有时候会觉得很繁琐但是我每天都激情饱满的对待工作,认真的<br />对待每一节课。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平<br />常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情,上好每一节课。<br /> <br />二、富有爱心<br />崇高的师爱表现在对学生一视同仁,不能按成绩区别对待,要做到“三心俱到”,即“爱心、<br />耐心、细心”,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要<br />“特别的爱给特别...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:36:08
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文章作者:U-63339
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