精选最新师德师风学习心得体会

最新师德师风学习心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />最新师德师风学习心得体会<br /> 师德&mdash;&mdash;不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深<br />厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，<br />更需要的是&mdash;&mdash;每位教师的自我修养!下面给大家分享一些<br />关于师德师风心得体会，方便大家学习。 <br /> 师德师风心得体会 1 <br /> 当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡<br />禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：<br />教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊;因做错<br />题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有<br />发生;教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，<br />做不到一视同仁。面对新时代的情况，在推进素质教育，倡<br />导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成<br />为广大教师面临的重要课题，通过对师德教育的学习，我有<br />几点感触： <br /> 一、爱心是根本 <br /> 爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育，&ldquo;爱满<br />天下&rdquo;。__教师从教六十年感悟到：没有爱就没有教育;__老<br />师&ldquo;用心去爱每一位学生&rdquo;;__老师也指出&ldquo;师爱是师德的<br />灵魂&rdquo;。在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信<br />任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关<br />心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。 <br /> <br /> 当然，这也不是说爱学生不是一味的迁就、放纵学生。<br />在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，<br />讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之<br />以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。应转变教育<br />观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、<br />宽容、友爱的新型的师生关系。 <br /> 二、注重业务素质的提高 <br /> 随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪<br />器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式<br />的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也<br />使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质<br />的变化，我们老师要认知主体在建构中的作用，要注重综合<br />素质的提高，不断&ldquo;充电&rdquo;、学习和掌握现代教育技术，在<br />新形势的教学下，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，<br />把原来传统式的&ldquo;教&rdquo;转变为&ldquo;导&rdquo;，推动新课改的健康发<br />展。 <br /> 三、要有恒心 <br /> 所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心<br />全部投入到所从事的教师职业之中，为党的教育事业努力，<br />有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱<br />下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;<br />有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这<br /> <br />一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，<br />没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作<br />缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，<br />谈不上有好的师德师风。 <br /> 师德师风心得体会 2 <br /> 听完学校组织的&ldquo;立德树人，师德师风&rdquo;讲座，结合自<br />己的教学生涯，谈一些自己的体会。教师是知识的化身，是<br />智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生<br />可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。<br />因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无<br />私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心<br />灵的塑造而竭尽全力。 <br /> 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 <br /> 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候<br />都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的&ldquo;教书匠&rdquo;，而<br />应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 <br /> &ldquo;以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，<br />亲切关心;以身示范，尊重信任&rdquo;。尊师爱生，是一种理性化<br />的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。<br />教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才<br />能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，<br />热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，<br /> <br />决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在&ldquo;严&rdquo;<br />和&ldquo;慈&rdquo;上。常言道：&ldquo;...