2021图书馆管理员工作心得体会范文5篇

2021 图书馆管理员工作心得体会范文 5 篇<br />图书馆管理员工作心得体会范文 1<br />我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员<br />的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进行，我决心理顺图书馆的各项工作，为我校早日<br />步入合格的行列而努力，现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。<br />一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向。<br />我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不贴合上级文件精神，如果管理工作跟不上，进<br />入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的<br />制度管理带动起我校图书馆的发展。<br />二、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确。<br />我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《上海市中小学图书馆<br />检查的资料及指标》，针对评估资料我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就<br />能够把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料<br />的查阅和积累，做到未雨绸缪。<br />三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。<br />图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，<br />设计了登记簿，借此加强管理。<br />四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。<br />清理&mdash;把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，教师更容易查找到<br />需要的图书。清洁&mdash;把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。<br /> <br />分类&mdash;分为四类：适合班级阅读课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合教师查<br />阅的图书;适合低、中、高不一样年级中午来阅读的图书。<br />其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓<br />言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。<br />五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心&ldquo;三心服务&rdquo;。<br />诚心&mdash;在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心教师，推荐<br />书籍时做到心中有数，各有偏重。<br />热心&mdash;教师们借书，我从不嫌麻烦，先了解教师的需求，在尽可能的情景下，协助找到<br />需要的书。爱心&mdash;在教师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心;或登记在册，日后<br />购买;或推荐同类书籍，在力所能及的情景下，不让教师空手而归。<br />六、建立校图书管理员组织，设立班级图书箱，使图书能周转起来。<br />为了能让学生看到自我喜爱的图书，在 2014 年底我校成立了小小图书管理员组织，并<br />建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要了解各个班级图书借阅情景，及时对班级阅<br />读进行指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。<br />在新的一年里，我要更加努力，使我校的图书馆工作更上一层楼。<br />图书馆管理员工作心得体会范文 2<br />本学期，我继续担任图书管理员。在开学初，配合学校&ldquo;创绿&rdquo;需要，对图书室进行部<br />分柜台重新整理。九月中旬对学生开放，异常是有一些特殊孩子，制定了一份特殊借书登记<br />表。在一学期里我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使&ldquo;图书室&rdquo;发挥了应有的教育、服<br />务功能，使&ldquo;图书室&rdquo;成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下：<br />一.开学初，针对图书室的情景，根据中图法的资料，采取了部分资料对图书室进行整<br />理和布置。我首先完善图书室的管理制度及借阅和赔偿制度，之后对书柜进行整理，分类，<br /> <br />补号，图书按编号上柜。在这期间，我抽调 8《2》，9《1》，9《3》部分学生进行帮忙，多<br />次打扫卫生，清除卫生死角，整理图书，修补图书，这些活动多在课外活动进行，为此，我<br />应感激这三位班主任。图书室对学生开放仍是每周三午时课外活动开放。图书室每次整理，<br />遇到节假日，我会调换开放日期，我都提前一天在心育网上发出公告，以便班主任告知学生。<br />图书室的工作看似简单的&quot;借借还还&quot;，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工<br />作，需要有耐心、细致、周到的服务态度。<br />二、做好借阅工作，满足师生的需求。针对师生借阅的不一样特点，制定不一样的借阅<br />方法，尤其对教师简化借阅手续。从初中部抽取学生定期对图书室打扫卫生，对表现好的进<br />行表扬鼓励并对他们大...