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2021年师德修养的心得体会5篇

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2021年师德修养的心得体会 5篇<br /> 师德修养的心得体会 1<br />为了提高特岗教师的师德修养,__市教育局请了__省特别著名的师德模范者为我们__市特岗教<br />师做了一场精彩的师德培训。在这次报告中,我受益匪浅,有很多的新的体会,分享给大家。<br />第一位教师她的名字叫做__,她的报告题目是《让爱在坚守中绽放》,在她的报告中我了解<br />到这个女老师当了 18 年的老师却做了 17 年的班主任,听到这里我感受到她真是很不容易。在报<br />告中他问了我们这样一个问题:为什么要当老师,这个问题听起来很简单,但是我们全体特岗教<br />师心里面却知道,这个答案在我们的心中。所以她为我们做出了答案:1、为了稳定的工作 2、为<br />了生存 3、喜欢这个行业。其实我认为这个问题是多余的,每个老师从开始上学到现在,不是为<br />了生存谁会上学考上老师这个职业呢?古人早就有名言,先有物质基础才会上升到精神支柱。在这<br />个体会中这是我不同意的观点。<br />在她的报告中有很多是让我感动的,这个出类拔萃的教师,在这种高物质的诱惑下,居然没<br />有动摇,这种举动不但感动了我们特岗教师,也感动了他们学校的校领导。以前我们还抱怨,这<br />个工作我们干的多了,那个工作干的多了,总是在抱怨,和这个老师相比我们做的工作实在是相<br />差太远了。<br />在她的报告中,她说了这样的一句话,贫困的背后却给了我宝贵的财富,自习室却成了我经<br />常光顾的场所,清贫却成了我最大的财富。<br />在她的案例中,老师要给孩子一杯水,老师要有一桶水,而她说:老师不能是一桶水,而是<br />一眼奔流不息的泉,那么泉从哪里来?就从学习中里来。<br />在报告中,我体会到成功教育是见见小事的积累,一分钟讲解,一分钟说,一分钟唱。我明<br />白要珍惜自己每次培训的机会,在这里我还知道语言密码效应,还有一个事漏斗效应,无论做什<br />么样的培训要坐在前面,前面的占%68,后面的占%32。<br /> <br />在她的一次家访中他了解了这样的一个孩子,他的妈妈是个疯子,爸爸有病牛皮癣不能干活,<br />当她来到他家的时候,孩子坐在厨房前的小木墩上,这是一个生活在垃圾堆里的孩子,她看到这<br />种情况将要离开的时候,她并没有给她钱,因为他考虑到这样回伤害孩子的自尊心,面临这种情<br />景班级的这名孩子总是以这种名义给孩子资金,后来这名孩子考上了一高,后来考上了东北师范<br />大学。这个孩子确实是出息了,可以想到培养好一个孩子,他的老师却付出了巨大的努力,但是<br />要想抛弃一个孩子,却是一件很容易的事情。<br />最后的时候,老师交给我们工作的一些经验:<br />1、 你有多优秀看你和谁在一起。<br />2、 你能走多远,看谁来引领你。<br />3、 经验+反思=成功<br />第二个教师是___:他这样说选择了特岗就选择了与艰难同行,与拼搏比肩。<br />他讲了这样一个故事,在出了这样的一道题,说是:一只青蛙从井里跳出来之后,他会怎么<br />做呢?有的孩子说:&ldquo;看,外面的世界真大啊!&rdquo;等等各种说法,这是有一个孩子却说:&ldquo;这只青蛙<br />从井里跳出来之后,看了看外面的世界,却又跳了回去,这让老师犯了难,批评他,指责他,没<br />有给孩子说自己理由的机会。说那只青蛙是你吧!后来老师在她的日记中才了解到,原来那只青蛙<br />看见外面的世界环境污染的太严重了,所以又跳回了井里。只是那个老师才意识到自己的错误。<br />在班级上说原来老师才是井底之蛙。<br />总之,教育的路漫漫,教育好孩子是每个教师的职责。在这次培训中,我收获了很多,我会<br />铭记在心,以这些教师的楷模为榜样,改进自己,改变自己,尽快的提高自己的各种能力,更好<br />的适应教师的角色。<br />师德修养的心得体会 2<br /> <br />爱心与责任心是相互联系的,爱心是指对人或事有深挚的感情。这是人做好事情的最重要的<br />感情基础。有了这种感情做基础,就会满怀热情地投入到其中去工作。教师有了这种纯真的爱,<br />就会热爱学校,善待学生,尊重学生的人格,以欣赏的眼光去看待每一个学生,就不会讽刺,挖<br />苦,歧视,体罚或变相体罚学生,就可以减少或避免对学生的&ldquo;无意伤害&rdquo;。有了这种爱,就会<br />对工作尽职尽责,为人师表,从而赢得学生的爱戴。<br />因此,教师要善于与学生沟通,交流。在课间活动中和学生打成一片,利用课间活动,接触<br />学生,了解学生,随时掌握学习的脉搏,以便更好地施教...

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发布时间:2023-01-16 14:35:41 页数:9
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文章作者:U-63339

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