2021思政实践心得体会1500字

2021 思政实践心得体会 1500 字<br />思政实践心得体会 1500 字 1<br />&ldquo;纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。&rdquo;在短暂的寒假社会实践&mdash;&mdash;家教过程中，我深<br />深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，<br />对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的<br />不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到&ldquo;学无止境&rdquo;的含<br />义。<br />首先我这次家教的对象是一个即将进入三年级的小学生，她九岁。由于在这份家教之前，<br />我请教了一些曾经做过家教的朋友，知道与家长的沟通是十分的重要，毕竟，家长是孩子的<br />第一任教师。所以，第一天我就提前了半个小时到达她家，经过与家长的一番详聊，基本了<br />解了学生的学习情况和平常习惯。例如，该小女孩的数学基础不错，但由于她老师所教的题<br />目都是比较浅显的，所以希望我教一些有难度的题目。还有她的语文认字能力较差，这表现<br />在拼音的题目上。英语由于三年级才开始接触，所以未够了解等。这些信息对我之后的教学<br />安排都是十分的重要的。她还有一个坏习惯，就是贪玩，这就是我在整个家教过程中所遇到<br />的最头疼的一件事情。<br />由于这个学生具有不错的数学基础，所以我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起<br />来，除了教授她三年级书本的理论知识和课后习题之外，我自己也出来一些有代表性的题目<br />给她做。实践出真知，经过几天的书本教学，我发现这些对于她来说很简单，所以后来我专<br />于教她奥数。我采取先例题讲述后练习加以巩固的教学模式，分专题来进行。例如&ldquo;和倍问<br />题&rdquo;、&ldquo;差倍问题&rdquo;、&ldquo;速算与巧算&rdquo;、&ldquo;填运算符号&rdquo;、&ldquo;找规律&rdquo;等一系列专题。<br />在整个教学过程中，我发现了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟，这<br />点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。所以，我必须要花多点时间和多点心思去给她<br />讲解题目，否则一味得教她怎样去做题，得出答案是没有用的!这就是一个小学老师一定要<br />耐心的一个重要原因吧!在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的，它需要全面的考虑。<br />在教她方法的时候她点头以示明白，但是当她做练习的时候她就不会做了。这点让我思考良<br />久，孩子总喜欢不懂装懂吗?还是我教学本身就存在着很大的问题?十分的苦恼!<br />经过十天的奥数训练，每天两小时，我发现了对于一个才刚刚进三年级的学生来说，奥<br />数其实真的有难度，毕竟他们的思维还不够成熟，我坚持教她的原因其实只是想预先训练一<br />下她的思维，培养那种数学的思维，活跃一下脑筋。这不是在浪费时间，这对于开发大脑是<br /> <br />十分的重要的。正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样。<br />在教学过程中，我学会了灵活变通的教学方法，在有限的时间内我必须要让学生学有所<br />获。其实最后我之所以停止奥数的教学，是因为这个学生其实真的接受不了奥数那些对于她<br />来说十分深奥的题目。于是我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母之后才拟定的<br />教学方案。音标是会说英语的第一步。由于她是初次接触英语，所以我每天只是教了她 6<br />至 8 个的音标，每一个音标都有具体的简单的一些例子，这些例子有助于教她怎么利用音标<br />去拼读一些单词。她很快就学会了，这一点让我很欣慰，让我至少感到一点的自豪。<br />还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，就是教一个小学生，可以采取软硬兼施的<br />方法。就是说，一个小学生其实很容易对学习失去兴趣和热情的，那么我们必须要采取一些<br />方法去激励他们，不仅需要哄的方法，有时候必须摆出老师的架子，否则他们只会无视你的<br />存在。当然也是要适可而止的，就是跟学生成为好朋友，那样无论是在生活还是在学习上对<br />大家都有好处!<br />以上的这些都是我的实践过程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感谢我的老爸，<br />是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做家教，是他和我的老妈每天都提醒督促我要做<br />一个好老师!虽然这些不应该纳入我的实践报告，但是心中的感激之情始终压抑不住。<br />很高兴自己能有这次社会实践的机会，通过这样的实践，我真正学习到了社会经验，它<br />为我积累了一笔宝贵的人生财富，它为我今后步入社会打下了牢实...