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关于普通话研修心得

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关于普通话研修心得<br /> 普通话研修心得 1<br />随着社会的进步,交流的不断广泛,学说普通话已被越来越多的人们所重视,为了提高自己<br />的普通话水平,近期参加了普通话的培训班,通过学习,使我感受深刻。<br />首先,我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候,由于地处乡村,启蒙老师发音不准,使<br />我从小没有养成说普通话的习惯。<br />其次,在上师范的时候,我意识到了学说普通话的重要性,但我只是在表面上进行了改变,<br />至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事,到了二十世纪,电脑和收集的普及,我意<br />识到了问题的严重性,于是我参加了普通话的考试,可连续三次考试都没有合格,为了不误人子<br />弟,我加强学习,参加了普通话的强化班,通过学习,使我纠正了许多不到位的发音,说话时的<br />流畅性比以前有了明显的进步,我乡在以后的工作中,我只要坚持说普通话,我的习惯一定会有<br />所改变。<br />通过这次学习,我深深的体会到,作为一个新时期的幼儿教师,随着时代的变化,社会的进<br />步,要当好一名教师不但要掌握专业知识,同时随着知识的更新,我们需要不断的学习,要给孩<br />子一杯水,自己要有一桶水,这就需要我们不断的努力,从各个方面丰富自己的知识,提高自己<br />的理论水平,能跟着时代的发展而发展,活到老穴道老,这句话说得一点也不错,在以后的日子<br />里,我将继续努力,以知识来武装自己,争取做一个新时期合格的幼儿教师。<br />普通话,又称国语,它是以北京话为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着<br />作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。<br />作为师范学校的学生,学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵<br />地,甚至可以说是主战场,而老师则是这个阵地或战场的指挥官,所以作为老师,学习好普通话<br />是十分重要的。<br /> <br />可是,对于方言口音较重的人来说,由于舌头已经习惯了方言的发音,前鼻音和后鼻音不分,<br />舌前音和舌后音不分,俗读音和普通话读音不一致等,学习普通话并不是一件很轻松的事情。这<br />方面,我有很深的体会和一些经验。<br />一、在藐视学习普通话难度的基础上,切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重,尽管学<br />习好普通话的难度很大,但是,我们要从战略上藐视这个&ldquo;敌人&rdquo;,而在战术上即学习方法方面<br />又要十分重视。既不能怕,又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。<br />二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程,要注意安排一个学习计划,每天抽出<br />一定的时间,比如每天 1 小时,专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。<br />三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识,经过<br />专业训练,而且老师离自己最近,请教也最方便。因此,遇到不懂的和难以纠正的,要及时向老<br />师请教好的学习方法,一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。<br />四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如,&ldquo;三&rdquo;在方言里读 shan,舌后音,而在<br />普通话里却读 san,舌前音。类似这样的情况,都一一列出拉一,整理成方言和普通话词汇对照表。<br />这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。<br />五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往,或在一起活动,寓学习于娱乐,<br />在语言的交流中提高普通话水平。<br />普通话研修心得 2<br />学习普通话的过程是很苦的,一路走来,有苦恼,也有乐趣,还有更多的快乐与充实。苦的<br />是有时在练习一个发音时,怎么也发不准,乐的是当经过自己的努力终于把一个音读准后那种收<br />获的喜悦!所谓一分耕耘一分收获,现在我总是明白这个道理了。<br /> <br />在普通话学习的日子里,我一头扎进书里,白天学,晚上练,没电的日子,蜡烛为我做伴。<br />通过学习,我已经矫正了许多自己以前的错误,同时也增长了许多自己以前不知道的知识。比如<br />语气词&ldquo;啊&rdquo;的变读,以前&hellip;现在&hellip;再比如,关于儿化,以前&hellip;现在&hellip;<br />要学好普通话,我觉得有这样几条:一、学好拼音,掌握好发音。二、多读文章,多查字典。<br />三、纯属我个人经验,借助一些多媒体软件来学习,这是最有效的方法。比如,听一些语音朗读<br />软件,最好的软件我认为是现在网上可下载的一些语音...

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发布时间:2023-01-16 14:34:49 页数:10
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文章作者:U-63339

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