2021班主任德育个人工作心得

2021 班主任德育个人工作心得<br />班主任德育个人工作心得范文 1<br />班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个<br />学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下<br />面几点工作：<br />一、全面发展，德育为首。<br />学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大<br />人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合<br />学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了<br />&ldquo;一方有难，八方支援&rdquo;的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途<br />径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互<br />助的班风。<br />二、安全教育，常抓不懈。<br />安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，班主任们时时注意对学生进行安<br />全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：值班教师每<br />天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上<br />下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教<br />育学生上、放学路上注意交通安全。各班按学生回家的方向编排路队，并委派一名负责人的<br />学生担任路队长，真正落实路途安全。<br />三、加强管理，促进学习。<br />学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪<br />律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，年级就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严<br />肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时<br />检点自己的行为。并开展了主题活动：&ldquo;谁最棒?我最棒!&rdquo;，进行量化管理，同时举行了&ldquo;告<br />别不文明行为我能行&rdquo;的签名活动，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参与活动<br />的兴趣持久，班主任进行了改革，创立了&ldquo;超级积分卡&rdquo;，让学生在快乐积分的同时养成各<br />种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了积极的学风。<br />四、搞好卫生，关心健康。<br />优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫<br />生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生<br />卫生，年级更是关注。班主任专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防<br />学生生病，老师们就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一<br />到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，<br /> <br />一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。<br />总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结<br />互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，<br />再创佳绩。<br />班主任德育个人工作心得范文 2<br />本学期我担任五年(二)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中认真勤恳,兢兢业业,努力<br />抓好学生的常规教育,以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心,我主要做了<br />以下几方面的工作。<br />一、以强化常规训练带动教育教学工作。<br />良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使<br />一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影<br />响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学<br />生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、<br />劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有&quot;服<br />从集体,服从命令&quot;的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出&quot;活而不乱,<br />严而不死&quot;的良好班风班貌。<br />二、教育培养班干部。<br />对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。 其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先<br />进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格<br />要求干部个人在知识、能...