小学班主任德育工作心得

小学班主任德育工作心得<br />小学班主任德育工作心得范文 1<br />班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个<br />学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下<br />面几点工作：<br />一、全面发展，德育为首。<br />学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大<br />人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合<br />学校为孤寡老人开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了<br />&ldquo;一方有难，八方支援&rdquo;的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途<br />径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互<br />助的班风。<br />二、安全教育，常抓不懈。<br />安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，班主任们时时注意对学生进行安<br />全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校<br />后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯<br />易出现事故这一情况，并每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生<br />上、放学路上注意交通安全。并委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。<br />三、加强管理，促进学习。<br />学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪<br />律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，本班就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严<br />肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》中的几个规定，<br />提醒学生时时检点自己的行为。在班级纪律有了较大进步的情况下，孩子们学习时就轻松多<br />了。<br />四、搞好卫生，关心健康。<br />优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫<br />生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生<br />卫生，学校更是关注。针对这点，我专门安排了两名卫生委员监督，做到卫生工作经常化，<br />不留死角。为预防学生生病，所有老师就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、<br />穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时<br />关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。<br /> <br />总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结<br />互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，<br />争取再创佳绩。<br />小学三年级班主任工作总结--严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚<br />至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，<br />细细回顾，现总结如下：<br />一、严抓德育，把爱洒向全体学生<br />班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得<br />好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自<br />制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高<br />学生思想认识，促进行为规范。<br />抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任<br />工作的基点。<br />在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程<br />度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们<br />引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟<br />交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头<br />等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，<br />为创建良好的班风提供了基本的保障。<br />二、注重小干部的培养<br />每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养<br />他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每...