最新大学生自主学习心得体会

<br />最新大学生自主学习心得体会<br />大学生自主学习心得体会范文篇 1<br />　　我是一名小学教师，在与孩子们的接触中，我体会到了让学生自主投入学习的重要性。<br />在此，我想谈谈我对自主学习的一点小小体会。<br />　　⒈自主学习能保护并激发学生的好奇心<br />　　好奇心是人的天性，可是在传统的教学模式中教师经常无意识地扼杀了幼儿的好奇心。<br />好奇心的扼杀，直接影响到学生的学习兴趣和自主学习意识的形成。爱因斯坦说过：我没有<br />特别的天赋，只有对事物的好奇心。受好奇心的驱使学生会问许多稀奇古怪的问题，教师应<br />该给予重视和鼓励，不要害怕和阻止学生的好问，不要讽刺和贬低学生的怪问;教师要培养<br />和表扬学生的勤于提问，不要限制和压抑学生的多问;教师要鼓励学生敢于提问，善于提问，<br />而且问得颇有见地、切中要害，从根本上保护学生的好奇心。教师还应深入学科知识，创造<br />情境，引导学生发现其中的深奥道理，激发、培养他们的好奇心。<br />　　⒉自主学习能使学生形成良好的学习品质<br />　　自主学习使学生真正成为学习的主人。学生主动掌握整个学习过程，自发、自觉地投身<br />学习，自己对自己负责，学习的主动性会大大增强。在学习过程中，学生会很快找到适合自<br />己的学习方法，提高学习效率，养成良好的学习习惯，这比他们在教师的强迫下学知识都更<br />可贵。良好的学习习惯，又能保障进一步的自主学习，二者之间形成了良性循环，使学生受<br />益无穷。在学习过程中，明确目标，开阔思路，丰富想象;需要不断克服困难，不怕挫折，<br />具有敢于怀疑，敢于成功的精神。学生在学习过程中，不知不觉地培养了良好的学习品质。<br />　　在新课程理念下，教育的目的已不再是单纯地教给学生各类学科知识，更重要的是如何<br />教会他们自主学习，让学生在教师的组织和引导下，掌握学习的主动权，养成自主学习的习<br />惯，实现自我发展。<br />大学生自主学习心得体会范文篇 2<br />　　自主学习通常是指主动，自觉，独立的学习。新课程改革强调培养学生的创新精神和实<br />践能力。这就要求每一位教师，应进行培养学生创新精神和实践能力的新探索。俗话说：授<br />人以鱼，不如授人以渔。在实际教学中，我尊重学生的主体地位，重视引导学生自主学习。<br />下面我把自主教育学习所学结合我在教学中积累的点滴谈谈体会，总结如下几点：<br />　　一、给学生创设一个真正学习的情境。<br />　　学生在不平等的环境中学习是被动的，紧张的，不愉快的。学生也容易产生厌学到心理。<br />因此教师对学生的期盼和希望可以产生巨大的感召力，让学生在宽松和谐的学习氛围中才找<br />到自己，激发兴趣，自主地学习。例如：上课开始，创设一种轻松的氛围，调动学生的学习<br />积极性。<br /> <br />　　二、教师要给学生自主学习的空间。<br />　　虽然一节课时间较短，但教师也要给学生留有充足的时间，让学生去思考，去探索，使<br />学生始终处于自觉积极的状态之中，来进行合作条件，自主学习。<br />　　四、培养学生自学能力，学会学习。<br />　　首先，现在的孩子普遍存在不会学习的现象，表现在：家长或老师督促学习，管着学习，<br />不动脑思考，不动手实践等不良习惯。作为教师在向学生传授知识的同时，要让学生会学。<br />用启发式点拨式的教学取代传统的教学方式，充分调动学生的主观能动性，在进行中教会学<br />生学习的方法。发展他们的个性。<br />　　其次，要通过培养学生学习兴趣，增强学生的成功体验，来激发学生学习的自觉性，积<br />极性。如：充分利用长春版语文教材的趣味性和实用性来激发学生兴趣。像：识字中的字理<br />演变图，小幽默，小儿歌都能引起学生注意。调动其学习的积极性。比如：借助于现代化的<br />教学手段来激发兴趣通过动感声像，美丽的图片等吸引学生，还有，采用不同的教学方法激<br />发学生的学习兴趣。例如：分组讨论法，小组竞赛法，奖励法等，而对于那些不喜欢学习，<br />不喜欢课堂的学生，我则是多和他们沟通，了解他们的&ldquo;学患&rdquo;，把学习以外的事交给他们<br />去做，像：取送作业本，让他们轮流检查室内外卫生，当一次小组长，来打开他厌学的心结，<br />调动他们学习的积极性。<br />　　五、培养学生自主学习的习惯。<br />　　良好的自主学习习惯，受益终生，但它不是一朝一夕就能养成的。人的许多习惯都在早<br />年形成(也包括坏...