【热门】教师培训心得体会模板锦集五篇

【热门】教师培训心得体会模板锦集五篇<br /> 　　教师培训心得体会 篇 1<br />　　XX 年 7 月 25 日，我有幸参加市级小学数学骨干教师培训。为期十天的培训虽然很短暂，<br />但是每天的感觉是很充实的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师，能听到他们不同<br />风格的讲座，不同风味的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的教育理念、<br />独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。具<br />体体会汇报如下：<br />　　一、提高认识，转变观念<br />　　理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课程是以&ldquo;一切为了每一<br />位学生的发展&rdquo;为最高宗旨和核心理念。对于教师而言，首要任务就是建够新课程有效教学<br />理念。要该掉传统的&ldquo;重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足&rdquo;<br />观念。通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情。<br />我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得<br />到不同的发展。良好的数学教育就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得<br />到磨练。在教学上要由关注&ldquo;教&rdquo;向关注学生&ldquo;学&rdquo;转变。尊重学生的主体性，学生是学习<br />的主人，教学不是看教师&ldquo;教得怎么样&rdquo;，而是要看学生&ldquo;学得怎么样&rdquo;。教师在教学中要大<br />胆&ldquo;放手&rdquo;，让学生学会&ldquo;做中学&rdquo;，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学习。要关注<br />个体主动探究和情感体验。在行动上教师要赋予学生真实的&ldquo;爱&rdquo;，这种爱是一种对全体学<br />生的关注，是一种对每位学生的信任，是一种平等的尊重，是一种深刻的理解，是一种&ldquo;容<br />错&rdquo;的悦纳，是一种精神的激励。在教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者<br />转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发<br />展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，认真研究学生，学生<br />在面对一个问题时他们是如何思考的，其中是否存在着经验。同时要给学生更多的时间和空<br />间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。<br />　　二、结合实践，提高效率<br />　　课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维<br />过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学是<br />师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成<br />我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。教师要充分信任<br />学生，相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之<br />短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为变化。教师应把学习贯彻在自己<br />的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业<br />知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总<br />结经验，提高自身，向更完善的目标努力。要想成为一名合格的骨干教师，就必须要更努力<br />地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。专家教授们的新理念<br />新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。今后教学，我要努力实施新<br />课程改革，把培训学习到的新的理念、新的教学方法、新的教学评价方式用于教学过程的始<br />终，不断加强新课程理论的学习，课堂上设计利于学生能力发展的活动，充分调动学生的学<br /> <br />习积极性和学习主动性，变学生被动为主动，使课堂氛围活跃，提高教学效率，使每一个学<br />生都得到发展，培养学生的创新能力。<br />　　三、 内容丰富，博采众长<br />　　无论日常生活，还是教学过程，教师自身素质作用不可低估。这就要求教师努力学习，<br />积极进取，不断提高自己的自身素质。市师训办组织的小学数学骨干教师培训，给了我一次<br />全面提升自我的机会，使我在知识的海洋里尽情地遨游着。阅读&ldquo;培训&rdquo;的学习材料，将会<br />使我在今后的备课，授课中得到了很多启示。譬如，教学目标的实现，教学设计流程的精心<br />设计，多媒体教学的使用，授课方式的...